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政产学研深度融合对于科技成果转移转化的重要推动作用

2021-12-06徐春吉

科技信息·学术版 2021年29期
关键词:作用分析科技创新

徐春吉

摘要:政产学研的融合是一种双赢的关系,充分利用了政府、企业、大学和研究机构的优势。随着国家创新战略的实施,有必要加快技术创新体系的发展,促进科技研究和教育的一体化,这将在促进科技成果的工业化和加快科技成果的实现方面发挥重要作用。本文深入探讨了深度整合政产学研在促进科技成果转让转化方面的重要作用,促进科技成果产业化和加快产业转型升级十分重要。

关键词:政产学研融合;科技成果转移转化;科技创新;作用分析

前言

政产学研的融合通常指的是知识或技术的跨部门流动和共享,以及不同行为者之间的融合,以促进知识资本的形成和创新系统的有效性。大学与工业界的融合、知识转让和学术创业都是国际讨论的主题。随着新技术的发展和创新体系的转变,工业与研究融合的内容、组织模式和评价体系发生了很大变化。在第十四个五年计划中,构建一个深入融入工业研究的技术创新体系已成为深化科技体制改革和实现科技自主的重要任务。

一、产学研融合的内在机理

(1)动力机制。它至少有三个层次:第一,基础研究为应用研究提供了外部性;第二,在研发能力、人力资本质量的提高以及技术和市场的发展方面,将科研活动外包;第三,企业的共同技术需求和挑战可以克服学术保守主义,增加研究资金,降低研发风险,支持新学科的发展。

(2)协调和惠益分享机制。企业更多地强调新知识或技术的专属所有权,以便最大限度地实现创新投资的效益;另一方面,研究部门强调新知识或创新举措,并通过广泛传播获得优先需求。因此,政策应力求平衡各方之间的利益冲突,并尽可能避免融合的体制崩溃。评价机制之间的差异还要求利益协调:研究部门在业绩评价中强调创新,而工业部门则更加强调稳定、效率和经济。

(3)结构连接机制。最重要的结构性因素是建立和改进与生产研究和教育融合的各种中介机构,以便最大限度地促进融合,尽量减少内部矛盾和冲突。这些组织多种多样:大学或研究机构内的技术转让办事处、工业网络或企业孵化器、大学科技园等,这些中介机构的主要职能是提供研发部门与企业之间的双向沟通渠道,既便利研发部门与研发部门之间的知识转让,又便利将数据、研究工具和技术要求反馈给研发部门。

二、政产学研深度融合对于科技成果转移转化的作用概述

1.政府的政治制度越来越强大,科技成果的转让也越来越活跃。为了促进我省的科技创新,推动技术贸易,促进科技成果的转化,我省制定了若干扶持政策,并在黑龙江省设立了技术贸易激励基金。产业研究平台建设、高端人才引进、科技成果转化逐渐成为科技融资的主导方向。科学和技术基金可以通过各种手段全面运作,传统的事后资助模式已经成为整个事前、事后和事后过程的有效组合。对于创新能力强、增长良好的企业,科技政策需要有一定的灵活性;对于技术攻关企业,需要积极帮助它们在国家和省级科技部门取得科研项目,并为企业的关键技术攻关提供相应的支持。对于已经在科学、技术和创新领域取得成功的企业,正在有效地执行扶持性政策。作为科技成果转化的一部分,正在积极探索建立、不断改进和改进多利益攸关方融资投资机制的可能性。

2.为科学技术政产学研的深入融合建立有利平台,继续提高科技成果转化的承载能力。为了将科学和技术工作与地方经济和社会发展紧密结合起来,并整合该省的科学和技术资源,各省科技局建立了与地方城市融合的机制,以便围绕地方城市发展目标提供科学和技术服务在全省重点企业的基础上,一批新的重点实验室、工程和技术研究中心、企业技术中心和其他平台等,与大学、研究机构和企业建立了工业技术创新战略联盟。充分利用相关资源将在促进主导性工业创新发展、为工业发展提供重要的科学技术支持以及不断提高科技成果的转让和转化能力方面发挥重要作用。

3.行政和生产领域的政产学研的深度一体化和良好的生态建设,加强了科技成果转让转化的一致性。围绕解决企业发展问题和促进科技成果转化的目标,组织科技成果与研发活动之间的不同形式的互动。为使龙头企业充分利用良好的产业基础和产业竞争力,与大学和研究机构共同实施技术解决方案,有效克服主要的共性和技术瓶颈。在国家和省级科学技术方案的支持下,制定了一些创新的科学技术成果。加强科技企业的创新和吸收能力,为研发和中间测试铺平道路加强科技成果转化服务,加强科技成果转化企业孵化器建设。通过大力支持科技项目,为政府与生产研究深入融合建设良好的生态环境,进一步加强科技成果转让转化的一致性。

三、加强产学研一体化深度融合的措施

1.充分发挥企业领导作用,加快高新技术研发平台建设。近年来,工研融合水平不断提高,创新形式不断,融合渠道更加多样化,更加面向市场,企业应加快构建高新技术研发平台,促进协调发展。

2.进一步改革科学评估机制。对于科技成果转化的不同阶段和阶段,需要制定不同的评估标准,完善滞后评估标准,并在转化、生产和进入市场后评估科技成果,以便使评估更加准确、客观和全面。以科学和技术成果为重点的外部评估和监测,并探讨是否有可能建立专业和第三方评估机构,让市场和用户参与评估科学和技术成果。

3.加强创新人才的培养。高等教育机构和科研机构正在转向创新型高新技术企业,让优秀科技人才留在高新技术企业,探讨支持高新技术企业技术人才培养的政策措施,鼓励更多科技人才创业。

结束语

简而言之,在政产学研深度一体化的过程中,我们必须坚定地走上发展的道路,把一体化水平与政府、企业、大学和科研机构的水平结合起来。提高科技成果转化水平,进一步优化工业发展环境,充分发挥高校科技创新领导作用,继续将学科和人才优势转化为工业和发展优势,继续推动优秀成果转化。

参考文献:

[1]陈果.长沙国家创新创意中心建设中政产学研协同创新的调查与思考[J].长沙大学学报,2017,(10).

[2]李储学.创新发展理念下地方政产学研用协同创新研究[J].黄河科技学院学报,2018,(07).

[3]国家科技评估中心:《中国科技成果转化2019年度报告(高等院校与科研院所篇)》,北京:科学技术文献出版社2020年版.

[4]王大明.社会经济发展中“政产学研用”协同创新模式解析[J].知识经济,2017,(16).

[5]原長弘,章芬,姚建军等.政产学研用协同创新与企业竞争力提升[J].科研管理,2016,(08).

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