浅谈幼儿抗挫能力的培养策略

梁海念

摘要：在当代社会形态下，幼儿抗挫能力的形式越来越严峻，在幼儿成长道路上，不管父母如何保护，幼儿或多或少都会出现一些挫折，但是父母不能保护他们一辈子，总有一天他们要独当一面，所以从小培养他们用乐观的心态面对挫折尤为重要，拥有坚强乐观的心态对于他们以后的人生道路有着至关重要的影响。所以我研究孩子们在喜欢的游戏中去体现他们的抗挫效果，因为大部分孩子都喜欢游戏，并且可以用游戏来表现自己的情感。

关键词：幼儿;抗挫折能力;游戏活动;培养

前言：为了从小培养小朋友的自信心和面对困难的能力，要利用资源创造某种情境条件，假设某种难题，启迪和促进幼儿动脑、动手来解决问题的能力，使幼儿养成勇于尝试、攻坚克难、敢于经历挫折的性格习惯， 这就是幼儿的抗挫能力培养。对一部分抗挫能力弱的幼儿，我们逐渐引导幼儿不要去依赖父母， 要学会自己变得坚强勇敢，让他们自己去适应环境和承受挫折、解决困难[1]。

一、挫折对幼儿的影响

近期发生了多起孩子轻生的事件，出事原因令人唏嘘：“因为爸爸不让看电视”“因为老师骂了我”.每每看到这样的新闻，我的心情总是很沉重，究竟是什么原因让一朵花在本应争芳吐艳之时却过早凋零？也许是因为亲子沟通不畅，也许是家长太溺爱.但有一个重要因素不容忽视，孩子心理承受能力差——即抗挫能力太低。现在，绝大部分家长片面重视知识教育，而忽略了幼儿心理健康的培养，如：娇惯、胆怯、自私、暴力倾向等，这些问题已经严重影响了幼儿的心理素质和健康人格的培养。 特别是幼儿期，幼儿受到挫折之后，心理更脆弱，更容易封闭自己，不愿与其他幼儿正常交往，而家长误认为是孩子还小，心智不成熟，所以也没有采取正确的矫正策略，最终导致了悲剧的发生。

二、幼儿抗挫能力的培养具体措施

（一）正视现实，有效对待挫折

在当代社会中，家长对孩子都视如珍宝，生怕他们受到一点委屈，我作为幼儿教师是非常理解这种心态的，但是不经历风雨，怎能见彩虹呢？幼儿家长应该正视挫折，调整心态，改变这种错误的心态，应积极引导孩子在对待挫折上面勇于克服，不怕挫折，正确面对困难[2]。只有这样，他们离开父母的庇护下才能走出自己的一片天。

（二）科学评价，完善挫折意识

我们要培养幼儿的抗挫意识。在幼儿时期，其大脑未发育完全，很多观念还没有形成一个系统的认识，这个时候完善幼儿的挫折意识显得尤为重要。教师要引导幼儿，以身示范，身教胜于言传，保持积极乐观的心态面对现实生活和工作，为孩子树立积极向上的榜样作用。

（三）构建挫折情境，增强幼儿“挫折教育”体验

构建挫折游戏情境，让幼儿在游戏中体会困难和挫折，可以设置不同程度困难的游戏场景，通过这种游戏的设置，让他们能够体验到各种滋味，在享受游戏乐趣的同时来获取经验。比如引导幼儿走独木桥、设置冲关障碍等。使他们在游戏中能体会到不同的心理感受，让他们提前感受到生活不是只有鲜花和掌声，同样也充满着困难和挑战，引导他们正确面对困难，勇于接受挑战，用敢于面对一切的勇气和毅力跨过成长路上的艰难险阻。

（四）树立榜样，拥有抗挫勇气

模仿是幼儿的天性，我经常让孩子来模仿某个能成功战胜挫折的英雄，以此来激励幼儿在战胜挫折和能够成功的自信。在教学中我发现有个别孩子胆子比较小，不敢大声说话，没有自信心，所以我在教学中会有意提升幼儿这儿的这些方面。例如：有的小朋友胆子比较小，在上体育课进行胆量训练的时候不敢参与，于是我让一个胆子比较大的男孩子做示范从20公分的高海绵垫上跳下来，他完成后我给予了表扬，有了榜样作用之后小朋友接二连三的完成了训练，包括那个胆子最小的小朋友。通过树立榜样、语言鼓励的方式，小朋友可以更快的提升自信心去面对和战胜挫折。

三、在游戏中培养幼儿的抗挫能力

（一）在游戏活动中克服困难、增强抗挫意志

在幼儿的世界中，大部分幼儿是没有经历过挫折的，为了增强抗挫意志，可以联合家长一起配合让幼儿得到一定的锻炼，并让他们在困难中总结经验，家长适当的给予帮助，让他们自己经过努力而战胜困难，使他们感受到，遇到任何困难都要勇于尝试，尽力克服才能取得成功。简而言之，要让孩子学会如何去克服困难，而不是坐享其成。

（二）在游戏中丰富幼儿的经验，提高抗挫能力

我们经常有意识地让幼儿讨论：当你在超市与父母走散了怎么办？当你遇到突发火灾怎么办？当蚊子进入你的眼睛怎么办？出鼻血了怎么办？这一系列的突发情况都会让幼儿应接不暇，他们遇到这些情况都会不知道该怎么办，我们利用上课来教授幼儿一些这方面的生活经验，有了基本的生活常识和经验，才能有效提高幼儿的抗挫能力，幼儿遇到突发状况不至于惊慌失措，慢慢学会自己一人面对突发情况。

四、结束语

幼儿的模仿能力很强，经常会学习外界的事物。家长经常给幼儿讲述自强不息的故事会在孩子的内心树立坚强的品质，当幼儿遇到问题产生胆怯的心理时，利用这些自强不息的故事可以很好地鼓励孩子[3]。在幼儿园的平时教学中，可以让榜样的力量渗透到小朋友的内心世界，通过对表现好的小朋友进行表扬树立榜樣，用榜样的力量来激励他们，从而带动其他小朋友做得更好。在人生道路上难免会遇上挫折和困难，每个孩子面对挫折时会产生不同的面对态度，在小朋友遇到挫折的时候要及时对他们进行引导，通过语言开导和行动示范等方式帮助小朋友树立自信心，让他们以后面对困难时有面对挫折的勇气，让他们的内心更加坚强。作为幼师有责任帮助小朋友从小树立正确的思想观念，培养他们积极向上的乐观心态，让他们在面对挫折时主动想办法克服困难，主动迎接挑战，对他们以后的人生道路也会产生积极的作用。

参考文献：

[1]孙建茹. 提高幼儿抗挫折能力的方法探究[J]. 儿童大世界：教学研究， 2019， （007）：260.

[2]李新新. 幼儿抗挫能力培养现状及对策分析[J]. 新智慧， 2020（20）.8

[3]王珂. 基于幼儿抗挫能力培养的思考[J]. 新作文：中小学教学研究， 2020（1）：273.