全媒体时代体育新闻优化策略

李 丽,李玉光,徐茜源

(1.沈阳大学 体育学院,辽宁 沈阳 110041;2.中国传媒大学 外国语言文化学院,北京 100020)

一、界定与理论基础

1.全媒体的概念

随着全媒体时代到来,社会各界的学者对全媒体的研究也越来越多,然而参考以往资料,并未发现对全媒体精准、详细的定义。通过对已有研究的梳理和总结得出,全媒体是以互联网技术为基础,以报纸、广播、电视、网络、手机等多种媒体为传播媒介[2],以声、光、电、图、文等为传播内容[3],以微信、微博、论坛、网站、直播等为传播平台,以点对点和点对面共存为传播方式的融合媒介形态。另外需要注意的是,全媒体并不是单指媒体种类的“全”,而是注重信息在传递过程中的“全程、全息、全员、全效”这4个方面。

2.全媒体的价值特点

(1) 打破时空限制。以微博、微信、今日头条等为代表的新兴传播平台,信息的发送和接收都可以在很短的时间内完成,只要有相应的接收设备,信息就可以通过全媒体的形态进行无缝隙传播,信息几乎能够覆盖全球的每一个角落,所以说,全媒体可以使信息摆脱地域和时间的限制进行双向互动传播。

(2) 运用最新技术。全媒体运用到的物联网与传统互联网不同,物联网指利用通用装置与物品之间的连接,使人与物品超越空间限制连接并实现控制。全媒体传输的不仅可以是信息,也可以是生产力、智能,实现远程直接控制生产、制造。另外,全媒体运用的大数据也不同以往,可以实现全时空覆盖与控制,通过全媒体可以收集和处理大量的数据,这些数据不能直接改进传媒业务,但是可以解决其他领域的问题。

(3) 全员参与。随着全媒体平台的普及和人们经济水平的提高,移动终端设备和无限流量的大众化趋势也逐渐形成,新闻传播也从“我说你听”过度到“人人都是记者”。这种变化使得社会上的各个阶层都可借助移动互联网表达自己的意见和诉求,使原本并不对等的话语权在网络平台上逐渐均等化,并且在全媒体的帮助下,他们表达的意见和诉求不仅可以迅速传播,而且可以随时随地的进行交换,加快社会上的信息流通,也促进了社会各个阶层的交流。

(4) 后续效果强。新兴的传播平台热衷于对突发事件、社会民生、环境保护、交通运输等问题的讨论,由于中国人口基数巨大,网络普及率较高,通过全媒体平台可以瞬间将某个热点扩散,许多热点事件传播以“亿”为单位,无论是数量还是传播范围、传播频率都超过报纸等传统媒体。另外,基于全媒体平台传播的热点新闻还会持续保持其热度,在短时间内容易引发“舆论搭车”的现象,引发与热点事件相同或者相似事件的讨论与挖掘。所以,全媒体平台产生的新闻效果比传统媒体更强。

二、全媒体在体育新闻中的应用

1.新闻事实多元化

从新闻事实的角度来看,由于体育运动的项目逐渐丰富,进行体育竞技的比赛也越来越多,人们对体育新闻的需求不再仅仅局限于比赛过程和结果,对赛事项目、训练方式、装备介绍、运动员资料、比赛战术等方面的需求也在逐渐增加。全媒体具有在信息技术维度能够运用最新技术的特点,可以利用大数据、云计算和物联网技术为体育受众提供各种比赛过程和结果以外其他各方面的信息。例如:以“得物”和“识货”为代表的运动装备销售平台,可以为受众提供各种类型的体育运动装备,提供辨别真伪的服务,并对各种比赛项目中所使用的装备给予相应的使用方法和维护说明,等等。

2.新闻传播实时化

体育新闻具有时效性[4]。新闻产生之后,报道的越早其新闻价值就越大。体育新闻是以竞技运动报道为主要内容,而竞技运动的魅力就在于赛场形势的瞬息万变,过程的跌宕起伏和比赛结果的不确定性,如果不能及时迅速的将正在进行的比赛信息传达给受众,体育新闻的魅力就会大打折扣。完整性也是体育新闻必不可少的属性,人们都希望看到完整的体育新闻,了解整个事件的原因、过程和结果。全媒体在时空维度打破地理和时间限制的特点能够满足体育新闻的时效性和完整性,达到体育新闻传播的“5W”要求。例如:以腾讯体育和虎扑为代表的体育新闻平台利用互联网和云计算等技术,可以无时差、全过程地直播奥运会、NBA等大型比赛。

新课标要求小学语文在教学中实行专题意义上寻求新的整合，以一种单元整体的教学及备课的意识和理念，即为单元整组主题教学。在整理结合语文教材活动内容、选材内容、可延伸课外的课程资料有联系内容上，实行全方面考虑的单元整组备课与教学。其具体流程为：整体感知——部分体验——整体感悟。具体来说在单元知识学习前导读，或通过录像录音初步对所学教材的了解是为整体感知；依课次或依照单元特点及按学生想法分块学习为部分体验；在完整学习完单元内容之后对其整体回顾，巩固教材知识基础上向课外伺机延伸拓展即为整体感悟。

3.新闻受众互动化

从新闻受众的角度来看,体育受众不满足于单方面地接收体育比赛信息,他们需要平台去发表观点,例如:吐槽球员、探讨战术、研究装备等。全媒体在社会维度全员参与的特点,可以满足受众这一需求,为体育受众提供发表观点的平台,只需一部手机就可以和其他人进行讨论,例如:微博、知乎和贴吧都有针对某一项运动专门建立的社区和话题。另外,由于文字和声音越来越不能充分展示当今体育比赛的魅力,以AR和游戏为代表的新型传播手段也开始普及。全媒体在功能维度的特点,通过AR和游戏多种手段传播体育新闻,让受众全方位、立体化接收体育新闻,并且可以在接收的同时传递自己的意见,以获得更高的新闻效果。例如:网络体育游戏NBA2K通过3D技术高度还原篮球比赛现场、球员及比赛流程,让人们在游戏中了解体育新闻,以此获得更好的效果。

三、全媒体时代体育新闻的价值取向

1.新闻内容的生产模式向融合性与创新性转变

体育新闻由于其本身的题材特性,生产模式迥异于一般新闻。传统媒体时代的体育新闻大多通过报纸、杂志、广播、电视等渠道进行传播,重要的比赛信息在刊登报纸前,需经过记者采编、编辑改稿、总编确认等环节,导致体育新闻时效性较差。全媒体的发展提高了体育新闻的传播速度,智能设备的使用将繁琐的环节融合,使体育新闻达到短平快的传播效果。机器人写作成为普遍的生产模式,新华社的“快笔小新”机器人记者软件可在几秒内根据相关素材自动生成一篇体育简讯。另外,伴随5G技术的普及应用,VR、AR、MR等技术为受众“身临其境”感受体育新闻提供可能,其生产模式转向融合性与创新性。

2.新闻内容由重要性转化为多元性与互动性的取向

传统媒体时代的体育新闻报道重点是大型竞技体育赛事,包括世界杯、奥运会、残奥会等。除了竞技体育以外,娱乐体育、大众体育和医疗体育很少被报道。受众自主性也比较弱,体育新闻的重要性选取标准多由电视台、通讯社、报社等新闻资源所有者决定,受众不能选择想要观看的体育新闻内容,也不能及时将自己的意见表达出来和其他受众互动。全媒体时代的新闻资源不再被大型媒体所垄断,民众可根据自身喜好选择体育新闻。受众需求多元化使体育新闻逐渐细化,微博、央视体育、新浪体育除报道欧冠、CBA、中超等竞技体育赛事外,以旅游、棋类及传统民族体育等为代表的娱乐体育,以职工体育、农民体育、社区体育、妇女体育等为代表的大众体育,以运动康复、运动调理等为代表的医疗体育也逐渐成为重要的新闻内容。虎扑、贴吧等新兴平台也为受众谈论体育赛事过程、赛事结果、运动员生活、运动装备等创造了条件,增强了体育受众的互动性。

3.体育新闻传播由及时性转化为实时性与全时性的取向

传统媒体时代的体育新闻由于生产成本、传输速度、受众群体等各种制约条件,大多定时播报。定时播报的新闻欠缺时效性,所以传统新闻媒体高度重视及时性。伴随互联网技术及3G、4G、5G等移动通信技术迭代发展,全媒体时代的体育新闻传播速度跨越式提升,实现及时向实时、全时转向。移动互联网的发展及智能设备普及运用,使得移动端逐渐取代电视端、PC端,成为民众获取体育新闻信息的首选途径。体育新闻也相应进行变革,压缩制作时间与新闻体量,适应受众碎片化的信息接收习惯。全媒体时代的体育新闻整合电视端、PC端、移动端,实现体育事件从开始到结束,时刻都处在传播链条中。民众可以借助各种终端随时获取体育新闻,实现体育新闻报道无处不在、无时不有,推动新闻传播向实时性和全时性转变。

4.从业人员由专业型转化为复合型新闻人才的取向

体育新闻因其题材的特殊性,其从业人员需要具备相关的体育知识和新闻敏感,能够根据体育赛事和受众需求编写相应稿件,借以实现良好的传播效果。传统媒体时代新闻的从业人员多为专业型,能够精通单一领域、单一载体。全媒体时代的新闻报道不再局限于单一的文字、图片、音频、视频形式或几种形式的简单相加。体育新闻报道借助报纸、广播、电视、网络等多种传播渠道进行传播,“三微一端”成为重要的传播阵地。体育新闻从业人员需转型为精通文字稿件写作、编排,视频剪辑,vlog制作,微博、微信平台、短视频平台运营等多种能力的复合型新闻人才。

四、体育新闻的优化策略

1.新闻内容多落点展示兼容并蓄

(1) 健全种类,丰富来源。体育运动大致可以分为竞技体育、娱乐体育、大众体育和医疗体育四大类。由于竞技体育拥有极强的新闻性,以及众多的新闻源和多样的新闻种类,传统体育新闻报道主要以竞技体育为对象,其他种类的新闻虽然也会有所涉及,但在总体数量上却略显不足。在全媒体时代下,单一的竞技体育新闻报道已经不能满足广大受众多样化的需求,因此体育新闻报道的内容也要全,在以竞技体育为主的同时,要注重加入部分娱乐体育、大众体育和医疗体育的内容。

首先,可以引进球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类及传统民族体育等为代表的娱乐体育,这类体育活动具有业余性、消遣性、文娱性等特点,能够让受众在获取新闻的同时感受到更多的愉悦,娱乐体育具有诸多的受众群体;其次,大众体育的受众群体也是不可忽略的,大众体育又称作“社会体育”和“群众体育”,可见大众体育的受众之广;最后,医疗体育虽然是运用体育手段治疗某些疾病与创伤,恢复和改善机体功能的一种体育活动,但是随着体育活动的丰富和参加运动人数的增加,因运动造成损伤的人也越来越多,医疗体育活动成为整个体育中不可或缺的一部分,医疗体育新闻也越来越受到大众的欢迎。

体育新闻来源也要进一步扩大,目前我国的国际体育新闻主要聚焦在欧美发达国家。例如,美国的NBA(National Basketball Association)。而拉丁美洲、非洲等地具有特色的优秀传统体育运动也值得去关注,例如,CONMEBOL是一项为了纪念拉丁美洲独立运动领袖玻利瓦尔等人而创办的足球比赛,具有极其深刻的历史意义。另外,非洲的滑沙运动和法老搏击也具有非常悠久的历史。

(2) 杜绝锦标主义、地方主义。在众多新闻报道中,体育新闻是最容易出现锦标主义事件的,由于体育特有的竞技性,有比赛也就意味着有胜负。毫无底线的追捧胜者或者不加节制的打压败者,都违背了竞技比赛所要求的体育人文精神和新闻的职业道德。在全媒体时代,体育赛事已经不再单单以成败论英雄,失败者身上也同样有值得学习的地方。体育记者应该摒弃传统意义上的唯成绩论,从多个视角全面、立体的去报道某一项比赛或者某一位选手,对比赛进行深层次的挖掘。另外,体育记者的叙事角度应该着重体现人文关怀,对失败的选手应该加以关心,尽量使用相对温和的语气,照顾失败者赛后的心理状况。体育新闻的报道应该立足实际,客观公正的报道比赛的双方,不论胜败、不论出身、不论个人喜好。

体育新闻中另一常见的不良现象是地方主义,体育比赛经常会以不同区域或省份为队伍,地方新闻媒体在报道涉及本地队伍比赛的过程中,往往会失去客观公正的立场和态度,着重报道有利于本地队伍取得的成绩和闪光点,打压甚至抹黑对方的成绩和态度。在全媒体时代下,应该合理安排本地体育新闻所占的版面,在报道具有强烈争议性体育比赛的时候,应该杜绝使用具有倾向性的词语。

(3) 调节体育新闻的专业性、娱乐性和情感性。体育新闻最基本的特征是专业性,然而人们了解体育新闻的目的之一就是从中获得快乐,所以娱乐性也是体育新闻必不可少的特性。在全媒体时代体育新闻的内容继续坚持专业性是必不可少的,只有专业性的体育新闻才能让受众学到知识,让受众更加信赖体育媒体。另外,娱乐本身就是体育固有的属性,为了获得更高的收视率,以及吸引那些本身不关心体育的人,让他们对体育产生兴趣,体育新闻应该加入运动员的经历、动态、心理、技战术变化,以及客观公正的技战术分析等具有专业性、娱乐性的内容,让受众在获得知识的同时享受快乐。

体育新闻能给人们带来感官上的愉悦和心灵上的升华,因为体育新闻具有其特有的情感性。体育运动竞赛直接追求胜负、公开挑战极限,能够在短时间内看到结果,观众可以明确感受到胜利的喜悦或者失败后的沮丧,所以说体育活动是一种高情感体验的行为。如今体育新闻的受众群体在持续化的拓展,除了真正的体育爱好者以外,对于体育项目不是非常了解的普通群体也有了专属渠道来充分了解体育新闻[5]。基于此,近年来体育新闻越来越多地报道那些与体育赛事、体育人物密切相关的真挚感人的故事。例如:森林狼队篮球运动员加内特经历几番波折后重新回到主场参加比赛,12年前的一位忠实粉丝曾为加内特疯狂跳舞被保安带走,12年后,在加内特回到森林狼队的一场比赛中,这位已为人父的粉丝带着两个孩子再次为加内特热舞,瞬间感动全场。由此可见,在体育新闻报道过程中应该着重报道比赛中充满情感色彩的行为,激发观众的共鸣,从而有利于体育新闻的进一步发展。

2.新闻传播多形态丰富视听体验

(1) 体育新闻传播源规范化。新闻传播价值从根本上讲在于它的真实性,现阶段的新闻传播者缺乏对体育的重视,认为体育新闻内容存在一些小的误差无关紧要,采写体育新闻时常凭借道听途说、主观臆想和平时积累的经验加以整理后写稿发布。没有亲身经历创作的新闻稿不仅缺乏真实性而且没有时效性,这样的体育新闻传播者不仅会危害自身,而且会降低新闻行业的可信度。注重内容深度和细节,尊重客观事实[6],规范体育新闻传播者写稿、审稿和发稿的程序必须提上日程。

(2) 体育新闻传播手段多样化。传播方式是人类传递信息所采用的方法和形式。远古时代,人们用结绳记事、火光、鼓声、音乐、舞蹈等形式传递信息。后来产生了语言和文字,这一创造在一定程度上使人类传播信息跨越了时空的限制,扩大了传播的深度和广度。印刷术的发明、现代电子传播媒介的出现及同步通讯卫星、光导纤维通讯等先进技术让人类的传播活动更进一步。

随着全媒体时代的到来,运用广播电视、报纸杂志、新闻发布会、自发媒体等传统媒体和新闻网站、论坛、邮件、博客、微博、微信、视频网站等第一代新媒体来传播体育新闻的方式已经逐渐不能满足体育受众的需求。现阶段,体育新闻的传播逐渐转向数字杂志、数字报纸、数字广播、移动手机、数字电视、触摸媒体、VR、AR、MR等新的传播方式,使体育受众全方位、立体化地接收体育新闻,甚至不仅仅局限于视觉和听觉,还包括触觉、嗅觉等,给受众带来身临其境的感受。

(3) 体育新闻受众主动化。长期以来,传播者居于中心地位的理论导致很多学者将新闻受众看作是被动的信息接收者,其中比较著名的有“枪弹论”“强效果论”。随着全媒体时代的到来,学者们发现新闻受众并不是单纯的、被动的接收者,也不是同质的。不同的受众对于同一信息产生不同的反应,新闻受众是信息传播的接收者,也是新闻传播的信息源,一味将新闻受众放在被动接受的地位显然不能适应时代的需求。在全媒体时代下,新闻受众应对传播者表达自己的需求,寻求新闻信息为自己所用,按照自己的兴趣和爱好主动选择新闻信息,对新闻信息进行有选择地接触、理解和记忆。

3.人才队伍强化新闻记者综合素养

(1) 熟悉新闻业务,掌握体育知识。从体育新闻传播者本身来看,体育记者不仅要拥有坚实的政治理论基础,还要熟练掌握各种新闻业务,提升自身的综合能力[7]。体育记者首先是新闻工作者,应该具备新闻传播的知识背景,熟悉掌握新闻规律,具有新闻传播的职业精神和道德。另外,为了避免报道出来的体育新闻出现常识性错误,体育记者除了拥有新闻工作者不可缺少的新闻素养外,也要掌握体育运动史、竞赛规则、竞赛技巧、运动生理学等体育知识。体育常识也是必不可少的。例如:公平意识、人文关怀等。由于体育项目复杂多样,没有人能够成为全能体育记者,但是作为某个项目的记者就应该将这个项目的知识精通。

(2) 对体育充满兴趣。体育记者的工作往往伴随着奔波和劳碌,如果没有兴趣作为自己的动力,这份工作也不会长久。例如:一个足球爱好者去做一个足球记者,在观看比赛的同时他会沉浸其中,感受这场足球比赛中的情感变化,通过亲身感受创作出更加精彩的新闻稿,反之就会感到劳累甚至厌烦。因此,体育记者应该喜欢体育运动,最好能够报道自己喜欢的领域,甚至自己就是报道领域里身体力行的爱好者。

4.行政管理创新监督管理机制

在全媒体时代背景下,优化网络体育新闻,国家政府部门应该健全网络体育新闻传播法规标准,用法律法规对体育新闻行业做出强制性的约束。网络体育新闻事实的采集是靠人实现的,在新闻报道的过程中,同一则新闻受到各种因素的综合影响,效果也会不同,这就不可避免地提出一个工作质量问题。为了保证工作质量就需要用法律去巩固,用标准去衡量。这一点可以借鉴美国、日本等国家的先进经验,在法律中明确规定,一旦有记者虚构网络体育新闻,违反法规标准,或者有网络新闻媒体违法传递体育新闻,应立即处以罚款,情节严重者判处刑罚。

另外,应该细化网络体育新闻事故的处罚条款,确保处罚的公平性;细化新闻事故的量刑标准,制定重大新闻事实造假者的处罚实施细则,强化行政法规和刑法的衔接。与此同时,在全媒体时代背景下的监督管理机制要注重创新,仅仅依靠政府部门的监督是远远不够的,加强行业自律和群众监督也应该受到重视,将监督管理、行业自律和群众监督三者相结合,必将改善全媒体时代下的网络体育新闻境遇。

五、结 语

全媒体是把双刃剑,在为体育新闻传播提供便利的同时也带来了一些弊端。本文立足于全媒体时代,从4个维度着手分析全媒体的价值特点和全媒体在体育新闻中的应用,总结出全媒体时代体育新闻的价值取向,并将体育新闻这一课题细化,从新闻内容、新闻传播、人才队伍和行政管理四个方面提出优化策略,具有更强的可操作性,以期促进我国体育新闻事业的发展。