“方法语文”写字教学中的“方法论”

本期主持人：江苏省盐城市大丰区实验小学 焦 勇

·主持人语·

写字教学是语文学科教学的重要组成部分。统编语文教材中的“精读课文”之后以及部分“语文园地”中，都设置了和写字相关的内容。根据不同学段的要求，引领学生从喜欢学习汉字且有主动写字的愿望，逐步发展到对学习汉字有浓厚的兴趣，能用硬笔、软笔熟练地书写规范、端正、整洁、优美的汉字，感受汉字的美，激发学生热爱汉字的情感，逐步培养学生的文化自信力和民族自豪感。重视写字教学的学校，也基本能积极编写出写字教学校本教材，作为学校写字教学的有益补充。广大的一线教师能够认识到写字是学生核心素养发展中的关键能力。然而，写字教学的研究和实践还存在着诸多需要探讨的问题。本人牵头组成了“方法语文”写字教学研究小组，从“方法”的理念出发，结合写字教学实践中的做法开展研究，以期引发更多教师关于写字教学更有益的思考和探索。