坚持“五抓五促五提升”推进学校党支部建设标准化

□辛 亮

近年来，酒泉育才学校党支部聚焦全面从严治党，按照支部建设标准化认真开展工作。围绕抓好党支部建设标准化、提升党支部工作组织力“两大”重点，坚持“围绕教学抓党建、抓好党建促教学”的工作思路和党建服务教学、支部服务党员、党员服务师生的要求，充分发挥党支部教育管理党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用、党员教师的先锋模范作用。扎实推进“四抓两整治”加强学校党支部建设，深化拓展“学校党建质量提升年”活动。通过“五抓五促五提升”管理策略，突出支部“两大”功能、落实“三个”定位，扎实开展工作，全力抓好党建工作责任制落实，努力提高支部建设标准化水平，为学校教育教学高质量发展提供坚强的政治、思想、组织保证。

一、抓学习教育、促作风建设，提升党员政治修养,推进党员教育标准化

党支部以日常学习教育为抓手，规范党员教育标准，突出规范党内政治生活这一重点，促进思想教育和作风建设，强化党支部政治功能。

学习教育制度化。每年初党支部制定党建年度工作计划、党建工作责任清单、理论学习计划，统筹安排全年工作，健全学习制度，各项学习定时、定点、定人、定内容，确保学习规范落实。

学习教育常态化。坚持每周学习一次，深入学习十九大和十九届四中、五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育以及加强教师队伍建设的重要论述，党章、中央、省、市委以及市委教育工委相关重要文件、会议精神等内容，并每月检查一次，每学年检测一次，落实学习效果。

“三会一课”规范化。按照“三会一课”制度要求，每月召开支委会、每季度召开党员大会、上党课、每月开展主题党日活动。对“三会一课”主题、环节、程序等严格落实，由支委会讨论确定并执行。同时及时上传“甘肃党建”App。

学习教育全员化。将理论学习扩大到全体教职工，实现全覆盖，加强教师思想政治教育和师德规范教育，要求推进习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑，不断增强广大党员教师贯彻落实党的教育方针的自觉性，落实支部教育党员学校的定位。

学习教育多样化。支部通过集体学习、自主学习、网络学习、专题党课、交流研讨、领导解读、现场学习、观摩考察、主题实践等形式开展学习，力戒形式单一、枯燥乏味。相继开展“创建美丽家园”——校园周边环境卫生整治；“党员教师互查互鉴”——教学常规检查；“教育教学争先锋、青蓝工程育新秀”——党支部组织开展党员骨干教师示范课教学展示活动；“读教育专著，做智慧老师”——党员教师读书沙龙；“红心向党忆征程，立足本职践初心”——参观酒泉起义纪念馆；庆祝“六一”国际儿童节——“决胜脱贫攻坚、争做新时代好少年”活动课展示；“回顾光辉历程、砥砺奋进前行”——党支部开展庆祝建党99 周年主题系列活动；清明节祭扫革命先烈——重温入党誓词活动；组织党员参观银达毛主席按语纪念碑、好人馆；参观酒泉民俗博物馆、法治教育基地、学校党建文化长廊，开展“牢固树立职业理想、模范践行师德规范”——党员集体宣誓活动；举办学校疫情防控一线优秀党员先进事迹报告会等主题党日活动。

狠抓意识形态工作。党支部每年年初印发 《学校意识形态工作方案》，制订 《学校意识形态工作责任制实施办法》，与全体教师签订《学校意识形态工作责任书》，每年召开两次意识形态工作分析研判会。学校党支部严格落实意识形态工作责任制，统筹协调各处室、各年级在行政管理、教育教学管理中体现意识形态工作要求，维护意识形态安全，切实形成支部统一领导、党政齐抓共管、各相关处室分工负责的工作格局。

强化党风廉政建设。学校坚持全面从严治党，加大监督执纪力度，促进工作作风转变，坚持“六必谈”要求，支部领导班子成员每月开展谈心谈话活动，了解党员思想动态，做好思想政治工作。每年学校领导班子成员都对中层以上领导干部进行集体廉政约谈不少于4 次，主要领导与班子成员、班子成员和分管处室中层干部开展廉政谈话不少于24 人次。

抓好疫情防控任务落实。2020年年初新冠肺炎疫情发生以来，加强党支部在疫情防控工作中的政治引领工作，学校党员干部、党员教师积极投身于疫情防控一线工作，落实校园管控“五个一律”，坚持师生健康状况早、午、晚检测和缺勤追踪，建立师生健康档案和执行疫情“日报告、零报告”制度，确保学校在延迟开学期间和开学后的疫情防控工作有序运行，为保障广大师生身体健康和教育教学秩序作贡献。

及时排查党员信教参教和涉黑涉恶工作。党支部认真开展了党员信教参教、涉黑涉恶问题排查工作，排查做到底子清、情况明，每月及时向市委教育工委上报党员信教和涉黑涉恶情况统计表，经排查，学校没有此类问题。党支部还开展了党员不信教不参教、远离涉黑涉恶问题专题组织生活会和专题党课，与每位党员签订了不信教不参教承诺书。

二、抓载体建设、促党员管理，提升支部建设水平，推进组织建设标准化

抓班子规范，领导干部树旗帜。学校认真贯彻落实酒泉市中小学党组织班子和校务会研究决定事项清单制度，建立党支部保障指导、校长全面负责、各处室负责落实的党政协同机制，把党建工作与学校中心工作同计划、同安排、同检查、同考核，落实班子成员“一岗双责”责任体系。党支部全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉各项建设，充分发挥党支部政治核心作用，把牢学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，保证党的路线、方针、政策在学校全面贯彻落实。同时建立和实行中层干部工作月考核制度，重点考核中层领导工作能力、岗位履职、责任担当，落实主体责任，层层传导压力，督促全体中层以上党员领导做好本职工作、接受群众监督。突出中层以上领导干部在把握学校教育大局、紧扣核心任务、引领教育教学高质量发展中的表率作用。党支部重新划定党员领导教育教学责任区，每人包抓一个班级、一项重点工作、指导一个学科教研团队，带头担任一门薄弱学科教学、包抓一个学业成绩提高较慢班级、开展一项课题研究、指导一名青年教师、联系一名学习困难学生的“八个一”活动。切实做到教育教学业务工作开展到哪里，党建工作就跟进到哪里，以党建助推教育教学高质量发展。同时中层以上领导干部日常深入教育教学一线，全员全程参与学校的各项活动，攻坚克难，抓落实、做表率，提升教育教学业务水平，实现“双强双带头”。

抓考核规范，党员教师树形象。支部一手抓党员队伍思想政治教育，一手抓教育教学业务提升。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育和以师德师风建设、党的十九届四中、五中全会精神、《习近平谈治国理政》 第三卷、《习近平总书记关于教育重要论述讲义》 等为重点的学习教育，不断引导党员教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。突出党员在履行岗位职责、树立优良师风、支撑服务教育教学高质量发展中的模范带头作用。围绕提升学校教育教学质量，引导党员教师带头担任班主任、带头写好每一节课教案、带头上好每一堂课、带头批阅好每一本作业、带头做好每一份试卷分析、带头关爱每一名学生、带头联系指导一个学生社团，带头做好校园疫情防控工作，争当教学能手、卓越教师，在提升教育质量上发挥带头作用，在服务教育教学高质量发展中发挥模范作用。落实党员教师“亮身份、践承诺、树形象、做标杆”争优夺旗考核细则，对党员从组织生活、师德师风、岗位履职、先锋引领进行月考核，并将考核结果上墙公示，接受群众监督，加强党员管理，强化党员作用发挥，引领全校教师勤奋敬业、忠实履责，争做“四有四做”好老师。

抓阵地规范，党员教育树信念。坚持党建与教育教学融合、与学生思想品德教育融合、与校园文化建设融合、与师德师风建设融合的思路，按照组织活动有场地、学习教育有资料、宣传展板有特色、工作档案有规范、经费设施有保障的要求，通过资源共享、一室多用等方式，党支部精心打造主题化、功能化、多样化，与德育工作大讲堂、校园文化展示墙（廊）、乐教爱生宣传平台、群团组织活动室等融为一体的党建阵地。同时按照市委教育工委下发基层党组织党建资料归档和阵地建设标准清单，党支部全面完成更新、完善提升满足全体党员学习教育需要的综合性党建活动室，进一步规范建设党建阵地，积极搭建党员教师学习交流的平台。

抓制度规范，党建工作树品牌。党支部新修订健全完善各项党建工作制度，使党建工作有章可依。制定了年度党建工作责任清单，确保了党员教师理论学习、“三会一课”、主题实践、领导班子专题民主生活会、支部组织生活会等党内政治生活严格按照标准化要求规范落实到位，支部班子建设、队伍建设、组织建设、阵地建设等高效运转。

三、抓先锋引领、促典型示范，提升教师岗位技能，推进队伍建设标准化

持续开展“1+4+6”主题实践活动。支部持续开展“铸师魂、强师能、比奉献、看业绩”为主题，争创“教学先锋”“育人先锋”“科研先锋”“服务先锋”的“1+4+6”主题实践活动。每位党员教师确定“争创”目标，根据自身主要工作实际，制定六项承诺，立足本职工作、积极作为，逐一落实“六个一”承诺。

扎实推进“铸魂工程”“青蓝工程”“育人工程”“圆梦工程”。以理论学习为抓手开展常态化思想教育，加强师德师风建设“铸师魂”，教育广大党员教师热爱教育事业，为人师表，立足新时代、树立新思想、做出新作为。实行新老教师结对组合的“青蓝工程”，采取党员老教师特别是学科带头人、骨干教师等名师与年轻教师“一对一”结对帮扶的形式，从备课、授课、试题命制与分析、教学研究、班级管理等方面全方位指导，带动青年教师提升业务能力，促进教师队伍专业成长。以立德树人为目标，党团队联动、各处室配合、教师全员参与，深入开展各种主题教育活动，实施“育人工程”，加强学校德育工作。学校大力实施提升教师专业素养，提高教育教学质量，培育好学生的“圆梦工程”。

实施“双提升”项目，促进教师提技能、学生提素质，推动党建和教学工作的全面过硬。近年来，学校教育教学质量稳步提高。

四、抓常规落实、促德育实效，提升学生素质发展，推进党员服务标准化

坚持常规检查和值周检查工作制度。以党建带团建、队建，党支部指导德育处、团委、少先大队，协同做好学生教育管理。党员牵头负责的4 个团队组织，每天对学生纪律、卫生、安全、礼仪、两操、课间活动、路队、就餐、就寝等方面进行全天候管理检查，从细微之处教育学生，培养学生良好的行为习惯。

积极开展德育活动。以党员教师为核心，利用升旗仪式、重大节日、班团队会等一月一主题组织开展活动，强化全校教职工对学生的思想品德教育。重视班主任在班级工作中的骨干作用，加强对班级工作的检查督导考核，开展优秀班主任、优秀班集体评选表彰活动。组建家长委员会，联系法治副校长，积极构建学校、社区、家庭三结合的德育网络。党员教师在“悦享成长”父母讲堂、学生心理辅导、新生家长培训班、家庭教育课题研究等方面勇于挂牌亮相，形成家校联合、全员育人、全面育人、和谐育人的工作格局。

五、抓活动开展、促文化育人，提升学校文化内涵，推进文化建设标准化

抓文化环境，种文化于校园。学校致力于校园环境文化建设，以文化人、以文育人，培育校园文化，塑造学生灵魂。围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬社会主义核心价值观，逐步形成以社会主义核心价值观、优秀中华传统文化、廉政教育、国学经典、安全法治、名人楷模、自然科学、“育才十四品”等为主题的校园文化品牌。

抓阵地建设，铸文化育人品牌。建成图书阅览室、道德讲堂、爱国主义教育基地、青少年活动中心、学生心理健康教育辅导中心、党团队活动室、安全法制禁毒及防震减灾科普宣传教育基地、体育馆等活动阵地10 个，组建10个学生社团每周定期开展2 次活动，有计划地开展品行修养等方面的主题教育活动。

抓活动开展，丰富校园文化。以“博雅涵慧，悦享成长”为主题，深化书香校园创建活动，广泛开展经典诵读诵写、好书推荐、读书沙龙等活动。党、团、队联动，坚持以各类中华传统节日纪念活动为契机，广泛开展文艺演出、展览、参观、讲座、征文、竞赛评比、班团队会、社会实践、“阳光体育”活动、学生社团活动等形式多样的校园文化艺术活动，寓教于乐，坚持正确的舆论导向，大力弘扬主旋律和时代精神。

综合上述，要进一步提高政治站位，增强抓好学校党建工作自觉。要切实提高政治站位，压紧压实主体责任，主动作为，党支部书记要更加自觉主动地担负起全面从严治党政治责任，下大气力补齐“短板”、不留“死角”，推动学校党的建设全面进步、全速提升；要进一步明确职责任务，强化问题导向，抓好学校党建工作重点，进一步强化党建“第一责任人”的落实；要进一步强化基层党组织规范化建设，即按照基础教育高质量发展要求，积极探索、努力推进党建与教育教学管理深度融合，以党建文化引领校园文化建设，坚持党建带群建，以学校党建融入教育教学活动为抓手，努力探索推进党建工作特色建设。