媒介融合时代微信编辑素养提升研究

文/侯瑞霞（中山广播电视台）

媒介融合是信息技术发展背景下媒体发展的必然趋势，在媒介融合时代，受众的需求在发生变化，对媒体的发展也提出了新的要求，微信编辑作为这一阶段重要的内容制造和输出者，需要顺应时代潮流完成蜕变，在内容以及思想上做出改进，更好地提升新闻传播的质量。媒介融合时代的微信编辑素养提升对于广播电视新闻的发展至关重要，融媒体时代下的微信编辑不仅需要在内容上不断创新，更需要在新闻的融合性、服务性等方面作出改进，同时对于内容的原创性等也有了更高的要求。在媒介融合时代进行优秀的新闻内容产出，需要具备与之相匹配的编辑素养。微信编辑素养提升中，创新性的内容创作、不断升级知识结构、优化互联网思维、提升社会责任感等，都是当前素养培养中应该重点发展的方面。微信编辑素养的有效提升不仅有利于让内容产出更加优质和多样化，同样有利于新闻传播的创新与发展。

一、媒介融合时代微信编辑素养要求

（一）融合性要求

媒介融合时代微信编辑需要具有融合性。媒介融合时代的融合性不仅是新闻内容上的简单叠加，而是在内容与思想融合的同时更加注重多媒体技术的应用，将网络技术下应运而生的视频、图片、音乐等媒体融合起来，更好地进行新闻内容的编撰和信息的传播。微信编辑作为新媒体背景下的重要内容生产者，不仅需要对新闻传播的基础知识以及社会新闻事实有明确的了解，还需要融合其他条件进行内容产出。微信内容的编撰中不同的标题、格式、内容都会对新闻传播的最终效果造成影响，微信编辑需要对不同的微信产品制作模式以及技术有深入的了解，将基础文字与图片、视频、音乐等不同内容进行融合，更好地实现微信的编撰[1]。微信编辑对于微信的各项功能也应该明确地整合，尤其要注意原创、转载以及留言设置等各方面的研究，利用融合的方式更顺利地进行微信平台的运营。

（二）服务性要求

媒介融合时代微信编辑需要具备服务性。服务性是媒介融合时代对传播界提出的重要要求，不同于传统新闻传播中的单纯为了传达新闻信息进行内容编撰，媒介融合背景下由于受众的选择性日益增高，新闻传播工作者需要站在受众角度思考如何进行服务，切实了解受众的需求和主流价值观念，才能够更好地进行内容的编撰和信息的传播。媒介融合时代微信编辑的责任不仅仅是新闻传播和内容的产出，还应该更加深入地挖掘互联网时代背景下的服务要求，为受众服务，精准了解受众的需求，让微信平台以及微信产出内容更好地满足用户。微信编辑想要在服务性上做出更好地改善，必须要对微信的受众群体以及自身的订阅用户有明确的认知，需要综合分析受众的年龄、文化水平、受教育程度等多方面内容，站在用户角度分析用户的思想价值观念，筛选对应的新闻和内容进行微信内容产出[2]。

（三）整合性要求

媒介融合时代的海量数据信息要求微信编辑具有整合性。整合性要求同样是媒介融合环境对新闻从业者提出的重要要求，互联网背景下数据信息驳杂，新闻资讯良莠不齐，只有做到有效的资源整合才能够更好地对新闻内容进行优化，进行内容上的创新和改进。整合性是当前微信编辑在进行新闻挖掘和内容产出中最为关键的素养要求之一，大数据时代信息传播高速发展，信息数量也在不断增长，其中掺杂着不同方向、不同角度的信息资料，微信编辑需要对其中的信息资料进行整合与甄别，挖掘最新的新闻内容，甄别真实信息，整理和编辑各种信息资料，将其转化为优质的微信内容，从而进行传播。微信编辑能够快速准确地提炼各种信息的关键点和有效内容，并通过语言文字等方式进行整合，是媒介融合时代新闻传播的重要要求[3]。

（四）原创性要求

媒介融合时代要求微信编辑具备原创性。媒介融合时代的原创性要求是当前极为关键的工作要求，受到互联网传播速度以及传播条件的影响，信息的传输速度加快，信息的内容也在不断发生变化，数据引用以及材料抄袭之间的界限日益模糊，对新闻传播工作的开展也造成了影响。原创是当前传播背景下被广泛讨论的话题，尽管业内对各素材数据使用以及原创的具体要求仍有待进一步确认，但作为微信编辑保证内容的原创性以及原创度是极为重要的。微信编辑在进行内容创作时可以引用或者应用网络素材，也可完全自主原创素材和内容，在这个过程中控制自身内容与同类型其他稿件的重复率是比较关键的，将重复率控制在一定百分比以下，用原创视频、图片等方式进行内容输出，都是保证原创度的重要措施。除此以外，微信编辑在平台转载其他内容时，也需要根据原创性要求注明转载的地址来源等尊重原创[4]。

二、媒介融合时代微信编辑素养提升策略

（一）创新内容创作

媒介融合时代微信编辑素养提升需要注重内容创作的创新。进行内容创新提升编辑素养可以从思想观念以及内容搜集两方面入手，通过创新的思维意识对内容结构和形式进行创新，通过多样化的手段搜集最新的内容[5]。微信编辑想要保证自己输出的内容具有可读性和实用价值，必须要在内容创新上下功夫，相比于很多其他模式的内容产出，微信内容创新的局限性是比较大的，为此微信编辑应该注重对平台本身以及新闻内容的合理分析，有效进行创新。比如微信公众号文章中科普性内容与评论内容产出的合理均衡，对社会事实的讨论与短视频制作等都可以在内容创作创新方面做出优化。此外创新思维要求微信编辑需要对微信平台的各项功能作用有一定的认知和了解，微信编辑应该及时了解微信平台的最新功能和特点，积极利用其功能和作用进行视频内容、文章内容的编撰，丰富受众的新闻观感体验。比如在公众号内容编撰中，开放精选留言板块，运用微信评论抽奖功能等增加与受众的互动，提高网络公众号受众的黏度。微信编辑在内容设计上同样需要注重整合创新以及受众分析，需要在内容上投入更多的思考和研究，针对不同的新闻内容以及受众要求对内容进行优化，整合正面、反面、中立等不同观点的思考，完善内容创作的同时，带领受众开阔思维。无论是内容形式还是具体内容上的创新，都需要微信编辑在思维和行动上进行不断的锻炼，通过个人思维能力以及技术能力的提升更好地完成微信内容编撰。

（二）升级知识结构

媒介融合时代微信编辑素养提升需要关注知识结构的升级。知识结构升级对于各个行业尤其是新闻传播行业来说至关重要，传统的增加新闻工作者自身知识水平和素养措施中多读书以及增加文化涵养是比较有效的手段，而在媒介融合时代，不仅需要在基础的知识内容上下功夫，还需要将知识结构进行整体提升，把书本上的知识转移到实际应用中去，通过知行合一更好地完成知识结构提升。微信编辑在提升自身素养的过程中应该更加注重对自身知识结构的提升和优化，在知识结构上的升级不仅需要微信编辑从新闻传播从业者角度对新闻传播以及媒介发展等进行钻研，更需要微信编辑在技术能力上进行升级，通过知识结构的升级提高自身的融合能力与整合能力[6]。媒介融合时代对于微信编辑的能力要求日益增加，也就要求微信编辑对知识结构有更广泛的认知，对于社会、经济、政策等各种信息资料有广泛的涉猎，对于多媒体处理软件等有更精准的把控，能够利用自身新闻传播能力对信息资料进行汇总编撰，能够利用自身的多媒体制作能力在图片制作、视频制作、音频制作等方面进行优化，在微信平台上提供更优质的内容作品，更好地满足媒介融合时代受众的需求。

（三）优化互联网思维

媒介融合时代微信素养提升需要不断优化互联网思维。互联网思维是信息时代发展背景下的重要内容，也是当前微信编辑必须注重发展的思维意识，很多微信编辑在进行内容产出时没能关注到互联网时代的特点，缺乏必要的互联网思维很容易造成传播问题。互联网思维是媒介融合时代下的一项重要内容，互联网思维不仅仅要求编辑对互联网知识和常识有一定认识，也不单单是编辑在使用网络过程中累积的工作经验，对微信编辑而言所需要具备的互联网思维更多是在于分析互联网环境中受众的思考方式以及接收习惯。互联网思维与传统新闻传播具有一定区别，互联网时代对新闻资讯的要求不仅要内容上言简意赅，还要更加具有传播性，能够让受众通过微信文章了解传播内容，受到互联网受众多样化因素的影响，微信编辑在内容上应该更加具有直观性和实用性，网络语言的合理运用和网络热词的应用能够让文章内容贴合互联网传播的要求，在标题编写过程中的关键词提炼以及有效的推荐语设计等也能够让内容更加具有可读性。比如在进行微信公众号内容编写过程中，微信编辑可以适当地引入网络流行词汇，对网络热门词汇进行解释和介绍，增加普通受众对于网络热门内容的了解，同时拉近互联网高黏度用户的亲近感，增加其对微信公众号的关注。

（四）提升社会责任感

媒介融合时代微信素养的提升必须对社会责任感有更深入的分析。社会责任感对于新闻工作者来说至关重要，不仅是自身职业道德和个人素养的要求，同样也是对社会认真负责，体现人文主义观念的重要条件。媒介融合时代下微信编辑应该具有更强的社会责任感，不仅要在新闻内容上进行设计和优化，而且应当在新闻的筛选以及正确价值观引导方面做出努力。微信编辑一方面需要对当前的社会环境以及发展要求有一定认知，了解国家的价值观念导向，对于社会民生、经济发展等各项问题有明确的认知，从新闻从业者角度出发，客观公正地进行分析，反映社会现实，避免在社会问题上有失偏颇或对号入座[7]。比如在交通事故新闻的撰稿中，应该在实际了解交通事故起因、发展、结果之后再进行事故的详尽报道，不应当在事故尚未得出准确结论前盖棺定论跟着舆论走向进行所谓的责任声讨等。

三、结束语

媒介融合时代对广播电视新闻编辑的要求日益增加，而微信编辑作为这一背景下的重要内容输出者更应该注重自身素养的提升。针对媒介融合时代下传播者、受众以及媒介形式的变化，只有从融媒体时代新闻媒体的发展特点和要求出发，对融合性、服务性、整合性以及原创性要求进行分析和满足，通过实际的创作能力、知识结构、思维方式以及价值观念进行优化，才能够更好地实现微信编辑素养的提升。