高校思政教育视域下大学生社团建设

【摘要】文章以高校思政教育视域下大学生社团建设为研究对象，首先阐述了高校思政教育视域下大学生社团建设的意义，即有利于思想政治教育质量的;有利于学校素质教育的落实;有利于高校思政课程的改革;有利于学生的高品质。然后分析了大学生社团建设的问题，包括学生未全面认识社团的概念;社团管理低效率、形式化问题并存;社团运动缺乏创新。最后提出了重视思想政治教育，引导学生正确理解社团概念;重视社团内部管理，提高社团内部行政效率;融入激励机制，开发社团新鲜血液等，旨在提高高校思政大学生社团建设的质量。

【关键词】高校;思政教育;大学生;社团建设

在高校思想政治教育之中，除了要重视第一课堂之外，第二课堂的重视也极为重要，尤其是第二课堂中的社团活动，这一活动的开展频率较高。但通过对目前大学生社团的建设来看，并没有将其建设的本质作用发挥出来，影响了学生对理论知识的践行效果，无法达成对学生综合能力素养的培养目标。为此，高校和思政教师，应该加强对大学生社团建设的重视度，并做好对其深层次的研究和探究，逐步提升大学生社团建设的质量。下面笔者讲解和关于此主题的教学经验，谈一谈具体的看法。

一、高校思政教育视域下大学生社团建设的意义

1、有利于思想政治教育质量的提升

在针对思想政治教育建设大学生社团的过程中，能够借助社团的丰富、有趣、吸引力强等优势，让学生主动参与到各类社团活动中，可以在积极思考的过程中，达成自我教育的目的。同时，在社团活动的参与中，学生会处于合作学习和解决问题的状态，这将有助于他们合作意识、社会责任意识、道德素养等的提升，这就为思想政治教育提供了有效的平台和载体，有助于思政教育质量的提升。

2、有利于学校素质教育的落实

素质教育背景下，高校应注重对素质教育的有效落实。在高校思政教育背景下建立大学生社团，能够让学生在老师的指导之下，让学生参与的主体，锻炼学生的自主管理能力。同时，学生在参与社团活动之时，学生的潜能、创新能力等会逐渐得到开发与发展，德育品质也会得到提高，这些都是落实素质教育的重要体现。

3、有利于高校思政课程的改革

随着时代的不断发展，高校思政课成的改革势在必行，而就目前的高效思政改革来看，陷入了一个困境中。而通过建设大学生社团，能够让思政课成的素质教育作用更加突出，同时，也可以借助社团的优势，提升思政教学的时效性，并构建多元化、多教学场地、多层次的思政课程体系，加快高校思政课成的改革步伐。

4、有利于学生的高品质学习

在高校建设大学生社团，能够为高校融入一股新鲜的血液，这样在活跃学校各角度的过程中，能够为学生打造良好的生活环境和学习氛围。如此一来，大学生参与社团活动的积极性会持续提高，会在主动参与和发挥个人特长和积极作用的过程中，感受到学习给自身带来的积极变化，从而更加积极的学习和生活，最终可以达成学生高品质学习的目标。

二、大学生社团建设的问题分析

1、学生未全面认识社团的概念

在高校各社团的建立过程中，为了吸引更多学生参与其中，各社团处于激烈的竞争之中，常会在新学期开始的初期，就会向学生抛出各类吸引力的福利。如参与社团活动能够增加学分，参与社团活动可以找到“正当”的逃课理由等。在这些错误诱导之下，学生很容易对社团形成一些不正确的认知，甚至将其看作是谋私利的途径，这与大学生社团建设的初衷不一致，学生加入社团与兴趣没有太大关联，这必然会影响后续社团的开展以及效果。

2、社团管理低效率、形式化问题并存

社团管理低效率体现在社团干部委员会的管理不到位、办事效率第、成员参与度不高等层面，甚至各干部委员之间还存在着各种隐性的矛盾，并未及时对其进行化解，这将会影响社团的团结性。形式化体现在过于注重各类例会的召开，但例会内容却缺乏意义，而没有对实践类活动精心设计与开展。

3、社团运行缺乏创新

就目前大学生社团成员来看，大部分成员都是大一新生，其次是大二学生，再者是大三学生，大四学生很少参与，甚至参与人数为零。一方面与高年级学生在为就业做准备有关系，另一方面与社团活动缺乏创新有关系，且这一方面为主要原因，难以将社团建设的作用发挥出来。

三、高校思政教育视域下大学生社团建设策略

1、重视思政教育，引导学生正确理解社团概念

上文有提到，目前很多大学生对于社团建设的概念理解不够全面，甚至存在理解误区。因此，在以思想政治教育为目的开展社团活动时，老师首先要帮助学生正确理解社团的概念，也只有做好这项工作，学生才可以意识到该活动参与对个人发展的积极作用，也才会高度重视与积极参与，从而在该平台中不断发展自我。

2、重视社团内部管理，提高社团内部行政效率

大学生社团的开展离不开有效的管理，也只有做到有效管理，才可以提高社团内部行政效率。具体而言，社团指导教师应引入分工管理的方式，让社团各部分处于各司其职的状态，并针对社团所有成员建立合理的规章制度，确保社团各成员既能够在社团中发挥个人的作用，又能够获得更积极的体验。

3、融入激励机制，开发社团新鲜血液

为了解決大学生社团运动缺乏创新的问题，可以这样操作：大学生社团应主动与学校就业服务中心合作，并在社团活动圆满完成之后，在合理范围内物质奖励社团成员，让他们今后有更加积极的参与热情，并让他们在社团中感受到个人的价值。同时，社团开展时要始终遵循有价值这一原则，也就是要适合各成员个人的成长与发展，可以根据对成员特征和需求等的了解，在基础上设置对应的活动。不过，这 也少不了学校团委、党委等校级院级领导对社团的重视和 支持学校需要为大学生社团举办的活动提供相应的资金、场地。

【结语】

综上所述，高校思想政治教育中融入大学生社团的建设，能够让学生在理论结合实践的学习中，提升他们的个人的综合素养，可以更好将思想教育的作用发挥出来。

【参考文献】

[1]唐勇.新时代高校学生社团的现状、问题及其优化策略——以西部某师范大学学生社团建设情况为例[J].高校共青团研究. 2019（03）.

[2]李小军，田向阳.新时代高校学生社团主流意识形态的传播困境与突围之路[J].山西青年.2019（12）.

作者简介：

曹克闯（1988.05-），男，汉族，四川成都人，硕士，四川城市职业学院致远书院团总支书记  讲师，研究方向：思想政治教育、团学活动、第二课堂学生活动、学生社团活动研究。