全媒体时代电视记者职业素养提升途径

□宣鹏波

全媒体时代具有媒体集中、信息内容同质化的特征。在竞争激烈的传媒领域，部分媒体平台记者职业道德缺失，加之全媒体记者人才需求量增加，部分平台招聘的记者专业素养、职业能力等均无法达到媒体从业人员职业素养标准，导致平台信息中掺杂着大量虚假及负面内容。此种现象的发生绝非个例，而是呈蔓延趋势，应当引起电视台的重视。

基于此，笔者结合自身工作经验，对全媒体时代下电视记者职业素养的提升途径进行思考与分析。

一、电视台提升电视记者职业素养的对策

1.组建全媒体交流小组，提升电视记者专业技能

全媒体时代下，电视记者不仅要具备运用大数据、云计算等技术手段整合、处理、分析信息的能力，还需要具备编辑稿件、拍摄视频、新媒体传播等技能。记者、编辑、后期制作等岗位间的界限越来越模糊，社会也更加需要具备多种技能的全媒体人才。但全媒体人才的培养并非一蹴而就，需要经历较长的时间，因此建议电视台构建全媒体交流小组，电视记者在工作中可进行横向讨论，共同解决转型工作中遇到的问题。邀请后期制作人员、新闻编辑人员等参与到小组讨论中，就新闻的传播路径、呈现形式等进行探讨。

除此之外，电视台可定期开展讲座，邀请行业骨干、资深专家等担任讲师，为电视记者讲解全媒体时代信息传播与呈现特点、新媒体运营策略等，以拓展电视记者视野，为其角色与思维的转型奠定基础。

2.注重思想政治教育，提高电视记者思想觉悟

全媒体时代下，各类媒介平台层出不穷，部分平台以庸俗甚至低俗的信息吸引受众，扰乱了传媒市场秩序，使传统媒体舆论引导工作、宣传工作面临着重重阻碍。电视记者唯有具备正确的政治立场、高度的思想觉悟，以党的政策方针为引领开展工作，才能抵御不良思潮，避免走入误区。为此，建议电视台加强对电视记者的思想政治教育，尤其是政治理论知识的学习。政治理论知识通常比较抽象，为帮助记者加深理解，电视台需要创新政治理论知识的学习方式，将政治理论知识转化为具体的案例，提升电视记者理论水平。

电视台要使记者认识到自身的职业使命与社会责任，促使其主动纠正行为偏差，在本职岗位上为社会主义现代化建设蓄势赋能。

3.完善职业道德评定标准，加强道德素质考核

职业道德是电视记者职业素养的重要组成部分。电视记者是服务于党的政策宣传、服务于社会经济发展、服务于群众的重要职业，唯有记录真实事件、反映时代风貌才能彰显电视记者的价值。

为此，建议电视台制定完善的职业道德评定标准，将“体现人文关怀”纳入到标准中，提倡记者在获取重大突发事件信息时能够站在当事人的立场上设身处地地考虑其情绪、心理，彰显新时代电视记者的人文精神。

与此同时，电视台要加大对电视记者职业道德素质的考核力度，将职业道德与电视记者晋升、薪酬等挂钩，倒逼其注重自身言行、提升道德素养。

除此之外，电视台可制定奖惩激励机制，激励机制要兼顾物质激励与精神激励，以调动电视记者工作积极性，增强其组织归属感，使其积极投身于新闻工作中。

二、电视记者提升自身职业素养的策略

1.树立终身学习意识

全媒体是传统媒体与新媒体融合的必然产物，在技术更新速度如此之快的新时代，媒介形式将会更加多元，电视记者需要掌握的知识与技术将更加丰富。为此，电视记者要树立终身学习意识。

一方面，电视记者要积极参与电视台的培训、讲座等活动，反思自身不足，结合自身工作经验不断提升专业技能。

另一方面，电视记者要善于挖掘新媒体上可利用的资源，例如新媒体短视频剪辑知识等，探寻当代受众对新闻的需求，以此为依据调整信息收集方向，并将策划意识贯穿于采编过程始终，保证所收集的信息能够满足受众需求。

2.创新工作形式

全媒体时代背景下，电视记者工作形式发生了巨大的转变。一是信息获取途径更加多元，如微博上的热点话题、抖音短视频作品下受众的评论等都蕴含着有用信息，电视记者要树立受众意识，围绕受众需求广泛整合信息。同时要发挥指导与鼓舞作用，积极弘扬社会正能量，纠正公众观念偏差。二是信息传播形式更加多样，如微信、微博等都是信息传播的媒介，但各类媒介信息传播有其明显的特征，传播形式的不同决定了信息内容的差异，电视记者要根据各类媒介的信息传播特点策划内容。

三、结语

全媒体是传统媒体与新媒体深度融合的必然产物，也是电视记者转型升级的新契机。全媒体时代下，信息呈现与传播形式、受众需求等各个方面都发生了深刻的变革，社会对全媒体记者人才的需求量也显著提升。要想切实提高电视记者职业素养，保证其快速适应全媒体发展形势，一方面需要电视台加强对电视记者的培训，注重对电视记者的思想政治教育，加大对电视记者职业道德考核的力度，使其坚守职业初心；另一方面需要电视记者树立终身学习意识、创新工作形式，自觉提升专业技能特别是融合能力。