中职电子商务基础专业教学改革优化研究

胡小艳

【摘要】随着当前社会经济水平的不断提升，电子商务专业在中职教育教学过程中具有十分重要的地位。电子商务专业作为中职阶段的重要专业课程，其对学生今后的从业发展均具重要的影响价值。结合实际调查研究发现，在当前中职电子商务专业教学过程中，仍存在着诸多的问题尚未得到解决和优化，基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展中职电子生物专业教学改革进行研究，并根据教学经验给出一点解决策略。

【关键词】中职;电子商务;教学改革;方法策略

在当前信息化时代大背景下，电子商务专业在全球经济化发展的趋势下势头猛进，在新时期的网络环境下，其对于电子商务专业人才的培养提出了更要的要求，不仅需要电子商务专业人员具有较为丰富的理论基础知识，更要具备会计核算、计量、报表、管理等能力。为此针对电子商务专业而言，中职阶段的教育教学工作更应当注重对电子商务展业教学的努力，以不断提高中职学生的能力。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效增强中职电子商务专业的教学效果展开研究，探讨电子商务专业改革与优化的对策，并为广大中职专业教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂教学工作带来帮助。

一、科學设置教学目标

对于中职电子商务专业而言，电子商务专业的学生作为现代信息化时代背景下信息化的使用者，在未来的工作生活中需要对自己的专业具有一定的实践性能力。而作为学生时期来说，中职学生若向切实提高本专业的学习能力，首先则需要具备正确的学习目标，而学生的学习目标也就是教师的教学目标。对于电子商务专业课程来说，教师的教学目标可以点位为：通过对这一专业的学习，学生能够轻松掌握电子商务的基本原理和基本方式，了解电子商务的作用，并对与电子商务有关的工作具有一个较为全面的理解和认知，其能够在学习期间简单处理一些与未来工作有关的电子商务内容，进而提高学生的学科实践能力。

在具体实施过程中，作为中职的电子商务专业教师，其首要任务便是帮助学生树立良好的学习信心，使学生具有坚毅的决心去学好这门课，这是基础也是途径。同时，教师还要在实际教学过程中，帮助学生消除自身对专业上的认知误区，使其能够清晰认识到该专业的各种细节上的知识原理。对于当前社会环境而言，开展经济活动的原因就在于对利益的获取，而对于当前有关电子商务专业的企业中，对学生实际工作能力的要求也是十分苛刻，为此，为学生找到正确的学习方向，提高学生的学习能力，这是在当前背景下不可忽视的一项教育教学工作。在实际生活中，很多生活中常见的经济实体都对具有电子商务能力具有一定要求，如淘宝、京东等这些中大型的互联网卖家，其在进行网销的过程中，都需要具备一定的电子商务能力。学生也只有深入了解本专业的教育价值，才能在今后步入社会，开展工作的过程中学会利用专业知识解决实际问题。

二、丰富专业教学手段

对于中职电子商务专业而言，在开展理论性较强的知识讲解时，教师的教学方式就显得尤为重要。在实际教学过程中，开展电子专业教学首先应当与电商教学相同步，利用较为常见、真实的工作内容为依据，为学生创设具有一定共鸣性的学习情境，结合线上线下融合教学，整合校内外双向教学资源，利用淘宝、阿里巴巴等网购平台作为教学平台，为学生创设学习情境。教师在实际教学的过程中，自身教学方式应当摒弃以往“知识灌输”式的教学方式，将枯燥乏味的课堂内容转变成学生能够看得见摸得着的实体内容，利用先进的教学模式，将学生的学习、实践融为一体，积极引导学生参与其中，使其在实践学习的过程中，逐渐激发自己的学习兴趣。

例如，在进行“网上支付概述”这一章节知识教学过程中，该章节知识点主要讲解常见的互联网支付手段，由于很多学生势必都进行过网购，这一知识内容并不陌生，教师便可以结合学生在网购中遇到的种种问题进行举例，利用启发式教学方式，引导学生对问题进行探究，同时帮助学生归纳学习流程，总结知识重点，切实使学生的技能得到提升。

三、注重基础教学内容

对于中职阶段的学生而言，其思维意识较为发散，很容易在学习的过程中走神，出现注意力不集中的情况，同时对于电子商务专业的学生而言，其较为注重计算机的实践操作，而忽视对经济理论知识的学习，教师要根据学生的这些实际学习特点，制定较为科学的教学内容，不仅能够帮助学生构建良好的学习框架，更能使知识内容较易被学生理解和接受。

在实际教学过程中，教师应当基于学生的认知特点出发，结合课程内容，突破传统教学知识框架，将电子商务理论知识作为教学基础，利用实践活动作为引导性内容，为学生构建较为完善的学习框架，使学生掌握电子商务知识技能，突破知识难点，提高学习效率。

综上所述，在新时期的教育背景下，电子商务专业的发展与提升需要新型综合性人才的涌入，作为电子商务专业教师，其自身应当不断完善课程结构，结合课程知识特点，为学生开展更为有效地教学工作，切实提高课堂教学效果，使学生掌握扎实的电子商务技能，帮助其在今后的工作中得到发展。

参考文献：

[1]山世亮.中职电子商务专业创业实战教学探讨[J].中国新通信，2018，20（16）：194.

[2]李婷.对中职电子商务专业人才培养的思考[J].商情，2018（26）：188，222.