高职院校思想政治教育共同体的构建策略

郑越 郝佳 冯丽

（贵州建设职业技术学院，贵州 清镇 551400）

引言

目前，在高职院校的教育中思想政治教育取得了一些成效，赢得了社会各界的肯定。但受到互联网信息技术的发展以及中西方文化交流日益深入，使得学生的思想观念上有一些偏差，对高职院校思想政治教育也造成消极的影响。要把高职院校实际的办学理念和方向进行系统全面的结合，去构建立体式的教学模式，才能达到符合高职院校思想政治教育的新体系和水平的要求，为培养下一代四有新人作出重要贡献。

一、高职院校思想政治教育共同体的现状

在经济全球化和社会全面发展的环境下，思想政治教育也也符合时代发展，在理性的基础上向成熟方向发展，需要加强对大学生的思想引导，避免大学生面对各种复杂的信息而出现迷茫与困惑，在社会经济快速发展的背景下，很多大学生往往会受到经济因素的影响，所以价值观念也会发生明显的变化。为此应该高度重视对大学生的思想观念引领。自觉抵制互联网络中的各种不良信息，使大学生的自我意识和行为能力得到有效增强自我意识，避免思想不稳定的现象。

二、高职院校思想政治教育共同体构建

（一）管理体系构建

1.学校领导应该重点关注建立院校多级管理模式

在高职院校思想政治教育管理体系的构建和完善过程时，需要与相关的领导部门进行深入的沟通和交流，真正在全校范围内建立完善的共同体。由于部门之间的差异比较大，管理难度比较高，应该明确各部门之间的职责和业务，明确部门权限，加强对学生的恰当引导和管理。只有做到分工明确和责任分配落实具体，才能为思想政治教育工作体系的构建和全面展开夯实基础。在高职院校管理中德育教育工作会直接影响学生的综合素质成长，要想促进传统思政教育和现代信息化的发展，就需要充分运用网格化管理模式。在实际教学实际探究中，把高职院校学生的思想政治教育和网格化管理进行结合运用，为高职院校的思想政治教育的开展提供了发展创新的基础。国家对大学生思想政治教育工作高度重视，并采取一系列的制度措施和保障，确保大学生的思想政治引领。随着信息化数字化技术不断发展，大学生信息获取平台比较多，获取的信息量也比较大，出现信息负载问题。在高职院校思想政治教育中各种没有经过筛选错误言论，负面情绪大肆传播，给广大学生的思想健康造成了严重干扰。面对这样的情况高职院校要引起高度重视并对高职院校思政教育工作的教育方法和方式进行创新，在此基础上采取恰当手段改进思政教育工作整体水平和质量，有效解决思政教育存在短板问题，促进广大学生能够在正确思想指引下不断健康成长。

2.对学生思想政治教育相关教师工作队伍进行适当培训

在开展思想政治教育共同体系建设中，最重要的是将各级任课教师以及辅导员之间的内在联系进行分析与评价，提高学生的综合素质，也为学生的思想观念打下了扎实的基础，同时还要具备良好的判断能力和心理知识，起到良好的模范带头作用，加强对学生的思想政治引领，使学生的人生观，世界观和价值观得到全面发展。在迅速的社会经济发展中，大学的入学规模也在扩大，学生的经营面临着巨大的课题。目前，我国许多大学缺乏咨询顾问，存在不足。传统的意识形态和政治教育模式不能适应时代的发展和其他问题给大学意识形态和政治管理的发展带来很大的问题为了应对这种情况，必须积极采用网格管理，以促进意识形态政治教育发展水平的整体提高，促进大多数学生的教育和管理。在网格教学模式开发的过程中，它能促进学校资源的优化整合真正促进师生之间的深入交流与交换，达到提高学生学习能力和帮助学生成长的要求，并达到促进学生的教学管理目的，并极大地升级学生教育的整体水平，从而满足学生成长与发展的需要。

3.构建以学生为主的思想教育队伍

在目前高职院校构建思想政治教育共同体体系建设时，要充分与学生之间进行深入的沟通与交流。所以必须要高度重视对学生核心团队的建设和重点人员的培养，这样的团队和人员起到良好的模范带头作用，在学生团队和重点人员培养的过程中，可以通过定期主题班会的方式来把握学生的思想动态，充分发挥带头作用，提高班集体思想政治教育工作开展的整体效果，而且还有助于无形的提高学生的自我管理能力。

（二）教育教学体系构建

1.在课堂中引入思想政治教育内容

在实际的教学中，为了促进学生心理素质的提高、达到提高教学整体水平和质量，就应该认识到思政教育与学生实际生活息息相关，并引导学生融入生活进行系统探索。在目前高职院校，可以运用公共福利管理，如加强网格化管理，通过这种管理方式，结合不同宿舍的楼栋单元进行区分网格范围，通过新的信息技术方式，对学生的数据进行整理、排序。在宿舍楼栋网格管理下，通过对数据的分类收集，对学生起到预防、管理、安全平衡的作用，比如可以设定一个阀值范围，当达到或者靠近这个值时采用对应的策略，确保教育的实时性，也达到了教育与生活结合的目的。在信息技术飞速发展更新的环境下，高职院校的学生思想也收受到很大的影响和挑战，面对新时代环境，在实际的思想政治教育中，为了达到对学生的实际管理的效果，网格开发时也需要结合新环境，对网格管理模式进行积极有效的宣传。通过网格管理，对教育过程进行整合，为改善意识形态和提高政治教育工作的整体质量和水平，创造新环境。

2.展开加强对课堂外思想政治教育的工作

在高职院校进行思想政治教育时，该教育和其它门类学科教育教学不同，相对来说其它学科来说，其它学科教学方式方法多样，课题吸引力也较为集中，而思想政治教育就相对单一。这样的教学内容和方式使得高职院校思想政治教育的效率不高，学生课题参与度也不够丰富。在这样的情况下，就要加强思政教育与实际情况结合，运用多个不同的角度加强对思想政治的教育，同时在课外开展思想政治教育时，需要组织并引领思想政治教育的相关内容，充分运用校内广阔的发展空间，并且通过与思想政治教育活动相关的内容进行分析与交流，明确思想政治教育讲座的有关内容，积极引导学生的参与，促使学生全面发展，注重对学生良好品格进行培养。并加强对学生法律法规的学习和引领，在高职院校思想政治教育的过程中，让学生以遵纪守法作为基础，来提高自身的自治能力，在学习思想政治教育的同时，养成良好的习惯。同时还要高度重视对学生的心理健康发展，根据高职学生的身心发展特点进行分析与判断，制定相适应的课堂教学模式，并为学生提供心理咨询，有效帮助学生解决内心的苦恼，增强学生的学习能力，还要帮助学生的学习思维，人际交往关系变得更加理性，促进学生的全面发展，在课堂教学开展中还要尽量参与到社会实践，在目前以仅仅依靠课堂教学，很难帮助学生建立完善的思想观念为此，在高职思想政治教育体系开展中，需要尽可能通过社会实践，充分提高学生学习的主动性和积极性，帮助学生形成良好的人格品质，也可以引导学生在共同体的引领下不断成长成才。

（三）评价体系构建

评价能够对一个人的行为观念进行全面的分析，所以在新时代要重点加强对高职学生的整体性评价，确保学生的评价与实际发展具有密切关联，在评价中应该坚持公平公正的原则，构建科学系统化的评价方案，在对学生整体教育过程中思想政治教育是重要的组成部分，这个评价体系也是对高职院校学生进行思想政治教育发展的判断的一个重要依据和组成部分，因此要确立良好的科学教育评价体系，首先学校需要明确完善的评估内容，根据学生。部门和教师来评定相关的标准，在价值评价时还应实现多元化综合化发展，同时要充分对学生评价进行深入考虑，明确学生的文化素质，思想水平以及纪律素质等，通过对教师教学内容的评价来增强教学手段的管理，最后为了保证评价的客观性与真实性，还应该坚持民主集中制原则，采取综合治疗，在成熟的教育评价机制下，才能对学生各个方面的提升和发展起到积极的作用，在这样的机制体系下达到提高思想政治教育的整体效率。为了确保网格管理模式的顺利开发，最重要的是完善的网格管理规则和法规、清晰的系统、不同管理网格之间的责任以及意识形态和政治教育。的职责、分部职责等增加学生公寓管理的体系建设，形成完善、标准化的网格管理体系标准。积极融入意识形态和政治教育的焦点，制定科学定量指标，与大学生道德教育相结合。在意识形态政治教育管理工作中，通过创建网格管理和利用各种丰富多样的网络活动，关注学生课外生活，并与学生们的课外生活紧密联系，帮助学生树立正确的意识形态价值，实现现实——传播时间信息，传达给大多数学生另外，为了促进大多数学生开发能力的整体提高，有必要制定安全预防和控制管理系统、安全职位责任系统和信息安全报告机制。必须签订保密协议，有效负责各种信息系统的安全管理和运行维护，采取多种措施加强信息管理系统的构建。在信息化活跃发展的语境下，它可以更高效、更方便学生的意识形态和政治教育。但是，也要注意信息安全的预防和管理等问题，充分利用信息安全的教育和管理优势，促进信息风险防范的整体水平，促进教育的持续发展，建立和改善。风险防范和控制机制。系统妥善管理和优化整个信息安全，完全保证专家做好专业工作，充分利用管理系统和安全后责任系统，明确信息管理系统的运行优势，加强信息安全网络管理的保证。网格管理的开发需要着眼于建立具有专业网格管理能力的团队，制定完善的选择机制，将网格管理团队划分为信息收集部分和信息处理部分，对各个部分分配人员。信息收集部分的成员是各个网格点的负责人，综合分析学生的日常行为，并将收集到的信息发送给信息处理人员。所有职员在任职之前，必须接受严格的培训，形成长期的管理体系机制，以保证学生的组织和管理效率得到全面改善。新时代需要建立健全的经营者选拔责任机制以确保学生组织和管理人员的治理能力综合提高人才的选拔需要笔试和面试相结合，遵守公平性、公平性、开放性的原则，选拔有综合实力的人才，提高团队整体的经营能力。为了确保整个系统的长期开发，作为网格工作开发中的支撑必须有充分的理论依据。网格管理工作的开发必须遵循面向问题的方法。网格管理需要实施工作、细节，聚焦解决方案。在与学生日常生活学习相关的问题和矛盾的同时，必须全面总结收集的数据和信息以促进网格的顺利开发。基础意识形态的和政治的教育和管理。

结语

在社会的进步和快速的发展的环境条件下，学生的学习能力培养也要随着新环境不断提升和加强重视，让学生的思想价值观念更加完善，同时也能够提高学生思想政治教育的整体质量，通过共同体的构建体系可以促进学生的综合素质的全面发展，对高职院校思想政治教育水平的提高和完善也起到积极作用。