新时期赣南红色文化融入高职院校思想政治理论课的价值探究

张薇 崔月 刘美霞

（江西应用技术职业学院，江西 赣州 341000）

赣南是一座没有围墙的红色文化博物馆，1931 年，中华苏维埃共和国临时中央政府在此成立，从此，中国共产党开始了沿着“中国特色道路”建立人民政权的探索和尝试，赣南一度成为了中国红色革命的大本营，也成为了诞生中国红色文化一个极其重要的源头。赣南红色文化思想深邃、内容丰富，是先辈们在拯救国家危亡、争取民族独立和解放的浴血奋战中，凝结而成的宝贵精神财富，无论是在过去还是在现今，都是激励人们奋勇前行的伟大精神力量。

一、赣南红色文化的内涵

赣南红色文化是中国共产党领导人民大众在赣南地区建设革命根据地和红色政权的伟大实践中形成的先进文化，它是以马克思主义为指导，借鉴、吸收、创新古今中外先进文化成果而生成的革命精神及其载体的总和。[1]赣南红色文化既具有中国红色文化的共同特征，又彰显出特定地区、特定时期所产生的红色文化的独特品性。赣南红色文化尤以苏区精神为代表。苏区精神是中国共产党领导下的苏区红军指战员和人民群众在革命斗争中形成的强大精神力量，它是长征精神的直接源泉。2011 年7月4 日，习总书记在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80 周年座谈会上，对苏区精神的主要内涵做出了“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的概括[2]，这其中包含了中国共产党对中国革命必胜的坚定信念，实事求是的思想路线，全心全意为民服务的工作宗旨，艰苦奋斗、廉洁奉公的优良作风和一往无前、勇于捐躯的彻底革命精神[3]，体现了党和革命人民的先进性，蕴含着党的建设的丰富经验，不仅指导了当时的革命和建设，也为新时期建设中国特色社会主义提供了强大的精神动力，对全面推进党的建设新的伟大工程和加强党的执政能力建设极具借鉴意义，正因如此，有人将苏区精神视作赣南红色文化的灵魂和精髓。

二、赣南红色文化的特质

《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》中指出：“赣南等原中央苏区地跨赣闽粤，是土地革命战争时期中国共产党创建的最大最重要的革命根据地，是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地，是人民共和国的摇篮和苏区精神的主要发源地”[4]，赣南红色文化由于产生于特定的历史时期和背景，因而呈现出鲜明的特质。

（一）种类丰富

赣南地区红色文化资源丰富，种类齐全，既有物质形态的文化也有非物质形态的文化，物质形态文化有革命遗物、遗址、纪念场馆等，非物质形态文化有革命事迹、优良传统、制度精神等，从内容上看，还可分为文化景观、文艺作品、宣传资料等几大类，其中，文化景观包括革命遗址和革命物件、烈士陵园、档案馆、博物馆、名人故居等，如中共苏区中央局旧址、红井、长征渡口、中央苏区历史博物馆、红军烈士纪念亭等。文艺作品包括红色诗歌、小说、散文、戏剧、舞蹈、歌谣、影视作品等，如《十送红军》《苏区好干部作风》《菩萨蛮·大柏地》《梅岭三章》《邓小平在会昌》《红孩子》《红军渡长征源》等。宣传资料包括红色标语、报刊、布告、墙报、漫画、壁画等，在当时主要起政治宣传和政治教育的作用，而现今，它们是开展党史研究的珍贵史料[5]，这些物件在遍布赣南各处的红色革命遗址、档案馆、博物馆中均可看到。赣南红色文化深深镌刻着中国共产党为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，它不仅体现在历史遗存中，还随着时代的变迁，以更为丰富和现代化的形式呈现在世人的眼前。

（二）分布广泛

赣南是共和国的摇篮，是中国红色文化的发源地之一，在这片红色的土地上，大大小小的革命遗址和红色场馆星罗棋布。从空间上看，赣南包括瑞金、于都、兴国、会昌、安远、宁都、大余、寻乌、石城等十八个县（市），其中，瑞金是著名的“红色故都”，是第二次国内革命战争时期中央革命根据地的中心，也是中华苏维埃共和国临时中央政府所在地。瑞金有包括叶坪、沙洲坝、乌石垅、云石山等在内的革命旧址群，仅叶坪就有第一次全国苏维埃代表大会会址、中共苏区中央局旧址、红军烈士纪念塔、红军烈士纪念亭、红军检阅台、博生堡、中华苏维埃共和国国家银行旧址等十六处全国重点文物保护单位。瑞金往西是于都，那里有著名的长征第一渡口以及于都长征出发纪念馆，1934 年10 月，红军就是从长征第一渡口渡过于都河，开始了二万五千里长征。瑞金往南是会昌、寻乌和安远，会昌有文武坝红四军军部旧址、留守苏区中央机关旧址；1930 年5 月毛泽东率领红四军来到寻乌，写下了《寻乌调查》和《反对本本主义》，首次提出了“没有调查，没有发言权”；安远有毛泽东旧居、朱德天心整军旧地、尊三围革命旧址、红军兵工厂，等等。瑞金以东是兴国，兴国是著名的将军县，这里不仅有潋江书院、将军纪念馆、苏区干部好作风陈列馆、革命烈士纪念馆、毛主席做长冈乡调查纪念馆等各类革命遗址或场馆百余处，还流传有《十送红军》《马前托孤》《将军故事》等动情的革命歌曲和故事，诞生了《兴国，兴国》《少共国际师》《长冈七日》等一批红色影视作品。赣南各地红色文化资源充沛、分布广泛，限于篇幅难以道尽。

（三）思想深邃

赣南是“共和国的摇篮”，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，开启了中国共产党沿着“中国特色道路”建立人民政权的探索，是党领导和管理国家政权的首次预演[6]，为日后根据地的建设以及新中国的成立提供了丰富的历史经验。不仅如此，在中央红军主力进行战略转移后，留守苏区中央机关在牵制敌对势力、为红军主力实现突围、夺取长征胜利等方面也发挥了极其重要的作用。正是基于这样特殊的历史时期和特殊的历史环境，赣南诞生了以苏区精神为代表的赣南红色文化。赣南红色文化既是中华优秀传统文化的延续和发展，又是马克思主义指导下的文化创新，它将马克思主义普遍原理与当时的中国国情相结合，开创性地解决了中国革命的道路问题，为中国的革命指明了方向，它内涵深邃，历久弥新，不仅在当时，而且在现今，一直是激励人们不畏险阻、不惧牺牲、艰苦奋进、开拓创新的精神力量和生动教材，正是由于受到这样的精神指引，中国共产党才得以带领人民取得一个又一个的胜利，我们的国家才得以最终摆脱饱受他国欺辱的历史，日渐强大。

三、赣南红色文化融入高职院校思想政治理论课的价值

赣南红色文化凝结着中国革命的峥嵘岁月，彰显出中华民族的优秀品质以及共产党人崇高的理想追求和智慧韬略，新时期将赣南红色文化融入高职院校思想政治理论课，不仅有助于丰富思想政治理论课的教学内容和形式，提升教育效果，还将有助于学生在明确赣南红色文化传承和赣南苏区振兴使命的过程中，自觉将书本知识转化为切实行动。

（一）有助于学生在丰富的课程内容和形式中吸收书中的知识和观点

2019 年5 月，习总书记在视察江西时提出关于“推进传承红色基因”的重要要求，2020 年6 月，《江西省贯彻〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的若干措施》的通知中明确，大力推进红色基因传承要“培育和践行社会主义核心价值观，组织开展主题鲜明、形式多样的爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”[7]，2021 年7 月，《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》再次强调了有关要求，在此背景下，将赣南红色文化融入思想政治理论课是大势所趋。从另一个角度来看，红色文化深深印刻着中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，每一处红色遗址、每一个红色物件、每一则红色故事都记录着中国共产党人热爱祖国、热爱人民、誓死追求社会主义和共产主义的坚定理想和信念，以及为了伟大理想置生死于度外的大无畏精神，将这些遗址、物件和故事融入高职院校思想政治理论课，能够使书本上那些宏大的道理、理想和追求变得更加亲切、鲜活、易于接受，学生也将在摆脱历史虚无主义的过程中进一步理解中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，更加坚定“四个自信”，做到“两个维护”。赣南地区红色文化资源充沛，底蕴深厚，且赣南高职院校学生多来自赣南地区或是江西省内，将学生身边的红色文化融入思想政治理论课，有助于充实课程内容和丰富课程形式，更重要的是，它能够通过提升思想政治理论课的亲和力、鲜活度来提升学生学习的兴趣度，让学生在乐学中领会和吸收书本上的知识和观点。

（二）有助于学生在明确职责使命的基础上将书本知识转化为实际行动

推动文化传承创新是每一所高校的重要职能。结合前述内容我们了解到，向学生传播赣南红色文化是思想政治理论课的应有之意，而思想政治理论课是高职学生的必修课程，将赣南红色文化融入该课程，使每一位学生都拥有进一步接触和了解赣南红色文化的机会，无疑为赣南红色文化的传承提供了一个优质的传播平台。不过，在面向学生讲好赣南红色文化故事这一职责和使命的要求下，我们通常关注的是思想政治理论课教师应加强自身相关理论素养，深入挖掘赣南红色文化内涵，灵活运用有关资源，实际上我们同样不能忽略了在将赣南红色文化融入高职院校思想政治理论课的过程中，还应注重学生主体性的发挥，引导他们从赣南红色文化接收者的身份向文化传承者和创新者的身份转变，引导他们明确传承和发展赣南红色文化也是他们责无旁贷的使命，他们理应自觉成长为探索赣南红色文化传播新途径、新载体、新方法的时代新人，将这一宝贵财富代代传承下去。

推动经济社会发展是高校的另一项重要职能，每一所高职院校在制定人才培养目标时要以服务区域经济发展为宗旨，以培养适应区域经济发展的高素质技能型人才为遵循，这与思想政治理论课为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的目标不谋而合。赣南等原中央苏区在中国革命史上占据了非常重要的地位，自改革开放以来，赣南地区发生了巨大的变化，获得了前所未有的发展，但由于受到战争创伤以及自然地理环境等多重因素的影响，相比其它地区，赣南的经济发展仍处于相对滞后的水平，所以振兴发展赣南苏区是当下一项重要的经济和政治任务。机遇往往和挑战并存，赣南区域位置优越，是连接东南沿海和内地的重要通道，且这里钨矿、稀土、客家文化等特色资源丰富，加上国家对赣南的扶持力度加大、赣南正处于加快推进产业转移和城镇化加速发展阶段，这些均为赣南苏区的振兴描绘出了美好的前景。不少赣南高职学生来自赣南的不同地区，不少学生走出校园后也将扎根赣南大地、立足不同领域从事建设赣南、振兴赣南的事业，而面对当下不少高职学生理想信念淡漠、吃苦奋进不足、党史知识匮乏的现实，是时候该将苏区振兴、赣南红色文化传承和思想政治教育结合起来，引导学生升华理想和重塑信念，引导他们将个人理想和家乡建设、国家发展、社会进步结合起来，使他们在先辈们的先进事迹和伟大精神的感召下，厚植爱国主义和集体主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到振兴苏区发展、实现中华民族伟大复兴的实际行动中去。

四、结语

赣南红色文化是中国红色文化的重要组成部分，是极具特色的地方文化，是涵养赣南学子的宝贵财富。赣南红色文化一头与中国优秀传统文化连接，一头与马克思主义连接，是历史的生动写照，是传统与现代的结合，是新时期高职院校上好思想政治理论课不可多得的鲜活素材。将赣南红色文化融入高职院校思想政治理论课，不单单是要解决上好思想政治理论课的问题，更是要引导高职学生在学懂弄通书本知识的基础上，提升个人境界，明确职责使命，切实将课上所学转化为实际行动。