《指南》——家园共育的指明灯

张晓吟

（清远市清城区第三幼儿园，广东 清远 511500）

一、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。[1]《指南》是幼教的灵魂，是幼教扬帆起航的指明灯。

二、《指南》是每位教师的必修课，只有真正领悟《指南》精神，并在教育实践中践行《指南》，教育才能发挥其作用。我园在每周的教研活动都会有一个固定的流程，熟读《指南》，结合《指南》对经典案例进行分析，学以致用，让每位教师能感受《指南》的指引精神，促进教师专业化成长。

三、广大家长是《指南》主要的使用者。家长是幼儿的第一任教师，家长与幼儿的关系状况对幼儿早期学习和发展有至关重要的作用。由于《指南》关注幼儿在家庭里的行为表现，加之《指南》的先进教育观念通俗易懂，内容简洁明确，活动易于操作，所以《指南》能够让家长获得许多关于教育幼儿的知识和教育方法。同时，渗透在《指南》中的正确教育观念有利于帮助家长形成对幼儿、对幼儿的学习与发展、对幼儿的入学准备、对幼儿教育本质的正确理解，有利于促进家长以平等、尊重的态度对待幼儿，学会理解幼儿、用科学的方法教育幼儿，从而有效地提高家长的教育能力和家庭教育质量。[2]

四、《指南》的学习对家长科学育儿提供了理论基础和实践经验，值得家长们拜读学习。如何提高家长们的家教水平？如何指导家长科学育儿？我园通过多种途径宣传《指南》精神，如通过微信公众号《指南》各个领域的家长导读、班级家长群、家园共育宣传栏、专家座谈会、家长会、家长开放日等途径，让家长充分感受《指南》的魅力，从而自主去关注，去学习。

五、《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。[2]健康是排在第一位的，幼儿园在制定活动计划时，应考虑到户外活动和体育锻炼的时间，幼儿体能发展的要求制定相应的游戏活动，最大限度地促进幼儿动作各方面能力的发展。同时可以通过亲子运动会、生活自理能力比赛、早操比赛、和爸爸来运动等活动让家长意识到健康领域的重要性，培养幼儿养成终身锻炼的好习惯。让家长感受到幼儿园的活动是以《指南》为指引、以促进幼儿发展为目的、以引导家长参与幼儿教育而开展的。

六、著名幼教专家陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的；必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”家园共育是家庭与幼儿园互相尊重、互相配合，为幼儿的身心健康发展而进行的一种教育实践活动，即家庭与幼儿园共同完成孩子的教育。[3]

七、苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中说：“教育的完善意味着家庭作用的增强。”

八、家庭教育是在家庭生活中，家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，包括家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

九、幼儿的年龄特点和学习特点决定了模仿是幼儿的一种宝贵的学习方式，因此，言传身教是给孩子最好的教育。言传，就是用语言来传授，就是用富于情感的语言进行说服和引导的教育方式。身教，就是以自己的实际行动来给幼儿做示范，树立榜样，传递教育价值观。

十、幼儿园每周进行的摩电整治安全教育活动，不仅在安全活动上进行对幼儿进行教育，还在班级家长群进行宣传，通过小手牵大手活动，在生活实践中进行互相监督，有效地提高了幼儿的安全意识。

十一、在垃圾分类环保教育活动中，通过国旗下主题活动，班级环保教育活动，微信公众号宣传活动、家庭资源共享和家庭实践活动，不仅让家长们了解到幼儿园的课程活动，也能真正促进幼儿树立环保意识。

十二、在幼儿园里，幼儿爱告状的现象十分突出。告状行为是学前儿童社会性发展中一种表现。作为教师能理解幼儿的这种行为，会分辨孩子告状行为背后的原因，并教幼儿学会解决矛盾，从而提高幼儿交往的技能与水平。但是家长对这方面不了解，当孩子回家讲：“谁打我了。谁推我了……”面对这样的告状，家长会觉得孩子在幼儿园受欺负了，会向老师了解情况。作为教师，我们可以向家长耐心讲解幼儿这个年龄阶段的社会性发展特点，让家长了解孩子“告状”背后的原因，去发掘孩子内心真正的需求，帮助孩子更好地成长。

十三、家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两大重要环境，而这两大环境的主要创设者是家长和教师，如何优化幼儿的环境？《指南》给了明确的指引，只有了解幼儿，遵循发展规律，才能给予科学的教育。家庭教育的重视对幼儿终身学习和发展有重要的影响。

十四、当前教育的最大问题是怎样带动家长参与到幼儿的教育中来。大部分家长的认识是在幼儿园不需要怎么理会，能开心长大就可以了。快节奏的生活模式导致很多父母在幼儿教育上没有更多的精力，甚至直接给隔代老人带。我园从幼儿一入园就开始有这个默契，幼儿园开展的活动均是要求爸爸妈妈来参加，对年轻父母的育儿困惑和育儿观念进行针对性地指导。每次的主题课程亲子表格、亲子运动、亲子小实验……家长参与的积极性在不断地提升，家长的育儿理念也在潜移默化地发生改变。润物细无声，一点点渗透，一点点改变，当家长主动去参与，积极去配合，教育的力量就会事半功倍。

十五、有了《指南》的引领，家长和老师共同树立对幼儿正确的期望值，以身作则，有共同的理念支撑，让沟通更有效，让家园更和谐，合力帮助孩子成长。当家长能充分理解和支持老师，老师能有更多的精力和力量去投入到教育中来，充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，当家长充满信心地对待教育，当教师充满活力地对待教育，美好的奇迹将会悄然而至。

《指南》——指引我们前进的灯塔。