冰球运动员战术意识的培养

李庆明

（哈尔滨市体育运动学校，黑龙江 哈尔滨 150000）

引言：近年来，我国政府越来越重视运动项目的发展水平，我国的冰球运动较以往已经有了明显的进步，但实际上，与先进国家相比，我国的冰球运动事业仍然存在很大的发展空间。这就要求我国冰球运动员必须严格要求自己，不断提高自身的专业水平与综合素质，在保证拥有良好的身体素质以及熟练的运动技术的同时，进一步加强战术意识的培养，从而保证能够在冰球运动中从容地应对各项情况，为我国冰球运动事业的进一步发展创造良好前提。

一、加强冰球运动员战术意识培养的重要作用

（一）提高战术行为效率

在冰球比赛中，各组队员都是分组轮换进行上场比赛，而且场上比赛的时间往往很短。无论是进攻行为还是防守行为，在赛场上的，冰球运动员的大部分行为都是由教练员在分析过赛场情况并经过深思熟虑后进行战略部署的。实际上，提高战术行动效率主要是指以相同的行为创造更高的价值。只有不断加强自身冰球运动员战术意识培养，完善冰球运动员自身的战术意识体系，才能使冰球运动员在各个比赛中积极主动地选择最为简单且行之有效的技术方法应对难以预料的突发情况，通过减少多余的动作与无效的行动而提高其战术行为效率。

（二）预见战术结果

当冰球运动员采取行动时，往往能够以客观的形式预见战术结果，所以，战术意识水平的有效提高还能使得运动员更加准确地判断战术结果。否则，一旦冰球运动员的预先判断并不符合赛场上的实际结果，就会使冰球运动员在采取下一步行动时犹豫不决，甚至贻误战机导致败北。因此加强冰球运动员战术意识培养对于冰球运动员在预见战术结果甚至取得比赛胜利来讲往往十分重要。

（三）放大竞技能力

提高冰球运动员的战术意识能够进一步放大运动员的竞技能力，这主要表现为当运动员处于弱势时，通过战术意识可以将自己某一方面的优势放大，达到扬长避短的目的，从而获得扭转战局的机会。例如，在主动发起进攻时，冰球运动员可以在战术意识的影响下通过换人等各种方式扩大己方优势，从而争取比赛的胜利；而在防守时，冰球运动员能够通过提高战术意识来了解对方的进攻意图，从而提前做好防范措施加以应对，大幅地提高成功防守的机率。

二、影响冰球运动员战术意识形成的关键因素

（一）体能因素

冰球运动员的体能素质是掌握冰球技术的关键基础，冰球运动员有什么样的体能水平，直接决定了运动员掌握什么样的技术，运动员的速度、力量、耐力、灵敏性、平衡能力以及协调能力等各项指标越优秀，理解、学习冰球技术的能力就越强，掌握、运用复杂技术的水平就越高。冰球运动员在比赛中的技术表现如何，能否正常发挥技能水平，或者能否展现出超常的技术水平发挥，都需要以良好的体能作为保障。毫不夸张地说，冰球运动员只有拥有良好的身体素质才能真正实现灵活应用合理的技战术，身体体能水平的提高是形成良好战术意识的基础。

（二）技术因素

冰球运动员的技术与战术是辩证统一的关系，技术是战术的基础，战术又促进技术的提高，他们之间是一种互相联系、互相促进、互相制约的协同关系。冰球的基本技术可分为滑跑技术和攻防技术两大类。滑跑技术包括起跑、正滑、倒滑、惯性左右转弯及守门员的特殊滑行等技术。冰球运动员滑跑的特点主要在于突然的启动、频繁变换方向和频繁急停。冰球攻防技术主要有控制球、传接球、过人、合法冲撞及守门员动作等各种防守技术。其中最重要的是正拍与反拍射门技术，如弹射、拉射和垫拍等。每个教练员必须清醒地认识到，冰球的战术和技术是在不断变化与发展的，某种技术的改变、新技术的产生会形成一种新的战术；某种新战术出现，也能促进体能、技术的创新与发展。技术是战术的基础，没有全面、熟练的技术为基础，战术就无从谈起，战术是技术的合理组织与有效运用。在比赛中运用某种战术，必须要有与该战术相适应的技术、战术意识为先决条件。

（三）文化水平因素

战术意识往往是在长期的实践中综合应用理性直觉并同时进行分析、整理、应用等等一系列的思维活动中进一步提高的，运动员的知识系统水平直接关系到运动员对于战术意识的接受能力以及应用能力。因此，冰球运动员的文化水平在一定程度上影响着战术意识水平。只有通过系统的理论学习才能更加全面地掌握战术意识并在冰球赛场上灵活应用战术，完美地化解各项难以应对的情况。

（四）战术因素

冰球的战术主要是指冰球运动员为了赢得比赛所采取的一系列行动以及整体队伍的配合。根据战术的性质进行，则战术主要可以分为进攻型战术与防守型战术。一场比赛的竞争越激烈，就越能体现出战术配合的重要作用。实际上，冰球运动员的战术能力与战术意识是互相影响的，只有实现二者的协调发展，才能整体提高一个冰球运动员的专业能力。

三、提高冰球运动员战术意识水平的具体措施

（一）加强模拟实战训练

对于冰球运动来讲，仅仅加强运动员的理论知识是远远不够的，必须不断提高模拟实战训练水平，给冰球运动员将理论知识应用于实践的机会，在提高运动员身体素质的同时，加强对于战术意识的培养，使其赛前心理状态保持稳定。只有这样才能使冰球运动员在比赛场上能够真正凸显战术意识所发挥的作用。除此之外，如果一个冰球运动员的战术水平很高，但是缺乏相应的战术意识，那么比赛过程就会变得十分僵硬而死板。反而言之，如果一味地加强战术意识的建筑而忽略并且战术培养，那么冰球运动员在比赛中的行动就会变得十分混乱，难以实现有效的进攻与防守。所以必须协调战术与战术意识的共同发展，进一步加强模拟实战训练，使冰球运动员提前熟悉赛场氛围，使战术与战术意识互相补充，从而在赛场上打出精彩的配合。

（二）设置难度较大的战术训练

战术训练主要是指冰球运动员在比赛中解决战术任务的专业能力，有很多心理因素会影响到战术训练的结果，因此在日常的训练中必须加大难度。除此之外，场上的每个球员都要有固定的位置以及行动路线，同时根据赛场上的实际情况灵活地应用战术，尽量减少多余或错误的动作，流畅地变换运球轨迹，切实贯彻战术意识，不断提高自身能力。与此同时，冰球运动员应反复在训练中实践，不断优化战术，培养对赛情的敏感度，从而精准地做出判断。在长期的高难度战术训练中，冰球运动员的观察能力与判断能力都会得到明显提高。实际上，观察于判断是形成培养战术意识的关键因素，只有能够精准判断比赛状况的运动员才能够正确地选择战术加以应对，甚至有可能提前预见对手的下一步行动，从而在对自身队伍不利的情况下反败为胜。

（三）提高教练员对运动员的战术教育水平

一个优秀的冰球运动员不仅要有强健的体格，更要有与其能力相匹配的文化素养与理论知识。只有进一步提高教练员对运动员的战术教育水平，才能使冰球运动员具备一定的反应力与洞察力，从而精准的判断赛场上的信息，并由此在激烈的竞争中灵活地应用战术行动。运动员主要是从教练员的教育中获得最基本的理论知识，冰球运动员只有打好基本的理论知识基础才能在比赛中灵活的应用相关技术与战术，掌握各种战术意识之间的内在联系，不断提高对于冰球运动规则的理解水平，因此必须提高教练员对于运动员的战术教育水平，达到发挥冰球运动队伍独特优势的目的。具体来讲，在冰球运动员系统地学习过知识原理之后，教练员应该通过定期考核促进冰球运动员对于基础知识的学习激情与学习热情，使其全面掌握的各项知识。除此之外，教练员还应该定期总结各种比赛经验，将感性认识升华到理性认识，不断积累并分析，从本质上把握战术意识的发展规律，为冰球运动员战术意识的培养奠定良好基础。值得注意的是，运动员应该掌握各项技术的动作要领与使用情况，并熟悉其发展趋势，同时不断将理论知识付诸实践，多加训练，以备在比赛中更加灵活地发挥出各项战术。

（四）培养团队协作的配合意识与大局意识

与单人作战的运动不同，冰球运动作为多人对抗性的比赛项目十分考验运动员的团队协作意识，因此，只有不断提高冰球运动员团队协作的配合意识与大局意识，才能不断完善冰球运动员的战术意识体系。在现场比赛之中，每个运动员的默契程度直接影响着进攻与防守的成功机率，默契程度较高的运动员能够互相配合，最终拿下比赛的胜利。例如一支高默契度的队伍在进行传球、补位时所获得的视野十分广阔，而且，转变攻守状态时能够互相照应，从而更好地控制赛点。而优秀的大局意识则能够让每个人在进行下一步动作时都考虑到整体队伍的状态，为进一步提高自身的战术素养创造良好前提。在冰球比赛之中，每个人都应该清醒地意识到自己的定位，并尽可能地配合队友，互相激励，由此挖掘出每个人的最大能力。

四、结束语

综上所述，提高冰球运动员战术意识培养水平对于冰球运动员整体素质的提升具有不可替代的作用。因此，相关人员必须了解战术意识的重要作用，熟悉各项影响战术意识培养的因素，通过各种积极措施促进战术意识建设。值得一提的是，冰球战术意识是冰球运动员整体素质的关键衡量标准，应通过长期努力来提高，而无法单纯地通过理论知识或训练练习形成。冰球教练员以及冰球运动员应共同努力，不断提高我国冰球运动员在赛场上活用战术的能力。