正其心 强其体 强其志——广州市天河区四海小学“小树林班”特色班级文化建设介绍

陈燕贤

（广州市天河区银利街276 号四海小学，广东 广州 510510）

《中小学德育工作指南》中指出，文化是人们思维方式和行为方式的总和。文化的核心是价值观。文化依托于有形的载体，但文化更是超越有形的载体、隐藏在有形载体背后的价值观。

一、精神引领方向

班名：小树林班

班级理念：健康、进取、尚美、奉献

班训：

健康：我是一个有健康体魄的人

活泼：我是一个有独立个性，乐观向上的人

好学：我是一个乐学的人

勤奋：我是一个勤于拼搏的人

班级口号：尚德尚美 人人精彩

班歌：《歌声与微笑》

班级理念：在班级精神建设上，从“正其心、强其体、强其志”三个维度制定清晰的发展规划，以深化健康体魄、独立个性、勤于拼搏进取为班级发展目标，全班参与班级目标的制定，并细化“健康、活泼、好学、勤奋”的班训。班级制定三年发展规划、制定学年度和学期工作计划、总结，落实班级文化浸润，开展班级活动。

二、制度规范管理

《中小学德育工作指南》中指出，班级管理制度建设包括制度的制定、执行和落实。班主任需要借助班级民主管理制度，培养学生的规则意识、自我教育意识、民主管理意识。

（一）民主制定公约

班级公约：

上学不迟到举止要文明

上课要认真作业要按时

纪律要遵守卫生要保持

（二）自主管理班级

小树林班实行岗位轮值制，岗位聘用制相结合。其中“我是班上小主人，要为班上出份力”实行轮值制，学生按学号顺序轮值管理班级一天。岗位聘任，设有班级宣传部，组长，电教平台管理员，仪容仪表检查员，跳绳队长，太极队长，足球队长，篮球队长，田径队长，大扫除负责人，回执管理员，成行手册管理员，文明班自查员，卫生检查员，课前管理员，课间安全员，安全教育平台安全员，智慧阅读平台阅读员等职位，学生们人人有事做，班级事务事事有人做。

（三）创建互助小组

班风学风的建设上，我以小组为抓手，创建学习小组。小组的建设与座位的安排紧密结合，综合考察学生学习能力、性格特点，身高等方面因素，小组开展师徒制、PK 赛，在三年级时，由于孩子们的年龄特征，孩子们展开的是师徒制，学生一对一帮扶，每天的作业订正，错题讲解，互助学习。到四年级时，孩子们开展了小组PK 赛，小组之间的PK、组员之间的PK 同步进行，大家你追我赶，一起成长，小伙伴之间互相鼓励，一起奋进。

（四）成立家长委员会

家委会制度：

1.充分发挥家长会对学校工作的参谋、监督作用，收集、整理、反馈家长的意见，做好家长与家长、家长会与学校的沟通工作；

2.积极参加并配合班级、学校举行的重大教育活动，与学校、班级齐心协力培养孩子；

3.组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动，发动家长集体力量。

三、活动促进发展

班级以开展系列主题班会为主线，以丰富的校园活动为依托，以班级特色活动为重点，以社会实践和亲子活动为载体，创建丰富多彩的班级活动。让学生在集体活动中健康体魄、独立个性、勤于拼搏进取。

（一）主题班会活动——正其心，促其行

通过“快乐运动，健康成长”中队会、“做最好的自己”“禁烟教育”“校园欺凌说No”“清明假前安全教育”等心理健康教育、安全教育、卫生教育系列活动提高规范意识；通过“安全与礼同行，四海文明诸事吉”“遵纪守礼，做毓正文明好少年”“课间文明与校园文明礼仪”“致谢和感激”“社会礼仪教育”“尊师重教”“助力庞谦艺抗战病魔”爱心捐款主题班会、“缅怀先烈”“国家安全教育”“红领巾拥抱新时代”“扫黑除恶”等活动促进规范行为。

（二）多元班级活动——强其体，塑个性

校园活动：学校每年举办科技艺术节、读书节、体育节、春秋游活动、跳蚤市场等形式多样的活动，提供学生锻炼学习的机会。

实践活动：走出校门的实践活动开拓学生视野，锻炼能力，激发学习兴趣。有以爱国教育为目的的缅怀先烈；有以垃圾分类宣传、禁毒宣传的社区服务类实践活动；以培养劳动能力的丰华园种植体验、野炊体验；有以培养小组探究合作的校外小组活动，校外运动小组活动；有以研学为目的的南越王博物馆、广东省科学中心、宝桑园之旅、飞鸟乐园、融创乐园。

传承系列亲子活动：在中华传统节日元宵节开展包汤圆活动、中秋节进行亲子冰皮月饼制作、家长讲坛、亲子跳绳、亲子篮球运动......家长走进了班级活动，实现家校共育。

（三）班级特色活动——强其志，乐拼搏

班级特色活动围绕“乐运动，强意志”，结合各式主题，开展形式多样的小苗自强活动，培养乐观向上、勤于拼搏的良好品质：“我是一个自信自强的人——我乐于运动，勤于拼搏，乐于表达，勇于展示。”形成乐运动系列、乐表达系列、乐拼搏系列：

乐运动系列特色活动以每天放学后运动半小时打卡、班级每周跳绳排行榜、班级每周跳绳进步榜评选作为主要活动形式。在三年级，分析了孩子们的跳绳成绩大部分已达优秀，再有大的突破很难的问题，与班干部多次召开会议，与家委们召开家委会，聘请校外教练每周一课时的花样跳绳训练。以及对孩子们的跳绳技巧加以指导。学生通过运动打卡，每天进步一点点，每天与小伙伴你追我赶，为了突破自我而不懈努力，敢拼搏、勤拼搏。三年级第二学期以及四年级第一学期，学生发展个人运动特长，全面开花，有的打羽毛球，有的打篮球，有的踢足球，有的田径跑步等等，班级校外活动小组兼了校外运动小组，家长们带领孩子们一起参加校外运动小组，家长、孩子乐运动、敢拼搏、勤拼搏。

乐表达系列活动主要以“我秀我运动”形式开展，一开始每周周一的一班队会时间，挤出10 分钟时间为班级活动展示，每个校外运动小组轮流展示。操作过程是三年级的孩子们与家长一起制作课件，孩子们以小组为单位在班级展示。四年级，孩子们长大了，有能力自己制作课件，调整为孩子们合作制作课件，依旧是以小组的形式汇报、展示。五年级，孩子们有更多的自主能动性，目标调整为每个孩子都能得到锻炼，修改为每天下午放学后5 分钟展示，每个孩子按学号轮流展示，切实为每一位孩子提供了平台，鼓励孩子乐于表达展示。

乐拼搏系列活动主要以太极操比赛、体能操比赛、跳绳比赛、太极扇韵、50X8 比赛、男女生足球比赛、男女生篮球比赛等活动的形式开展，各项比赛融合在每个学期的活动中，学生在比赛前的个人训练，小组训练，赛前的战术研究，赛中的迎难而上，敢于拼搏，赛后的善于反思，总结经验。在对抗和竞争中，培养学生的规则意识、竞争意识和合作精神，培养学生胜不骄败不馁、锲而不舍的勇敢精神和坚强的意志品质。

四、环境潜化身心

显性环境建设：

按照班级乐运动、勤拼搏的精神，鼓励学生自信的“秀”出自己，班级环境的布置以及更新由“宣传部”总负责。

主要区域有：

1.跳绳光荣榜：跳绳排行榜以及跳绳进步榜，每周更新。内容张贴学生的相片、姓名、跳绳成绩。

2.图书角：图书角由书柜和书架组成，班级图书来源于学生捐赠及家委购买。每学期由各科老师推荐书目，家委购置，开放学生登记借阅。书架上的杂事和捐赠书籍则可在校内时间，自由借阅。

3.阅读墙：主要展示阅读宣传标语：“让阅读成为一种习惯”。

4.小树林中队角：展示队员优秀作品。

5.荣誉榜：张贴班级奖状，激励孩子。

6.奖杯柜：展示获得的奖杯，激励孩子。

7.作品栏：图书角上是学生的作品展示区。展示：脸谱、线描扇子等。

8.黑板报：小树林的一棵枫叶树是每次板报的主体，黑板报形成系列，彰显班级文化。

9.绿植区：多肉、绿萝。

三年级时，教室里放置多肉，孩子们每人带一小盆多肉回来放在教室里，每天一下课就去照看多肉。家委添置绿萝，孩子们学会修剪，照料绿萝。既美化了教室有舒缓人的心情，实现心与心的沟通。

10.心愿树：在教室墙壁上画了一棵“心愿树”鼓励学生树立目标并通过自己的努力实现目标。

隐性环境建设：

班级环境的布置，是学生们的大舞台。学生的七巧板作品、趣味涂色作品、阅读卡、手抄报、脸谱、线描扇子、春秋游作品、消防画、征文......只要是孩子们用心完成的作品，都有机会得到展示。每次孩子们的作品都会拍照成册，建立单独相册在群相册里收藏。

五、特色彰显成就

（一）班级特色

正其心强其体强其志

（二）形成过程

结合学校的“毓正文化”，与学生一起民主制定发展方向：健康、活泼、好学、勤奋，确定了小树林向阳。以“文化浸润，勤奋拼搏”为理念，设计特色班级标识、确定班歌《歌声与微笑》、建设小树林展示的班级环境，开展系列主体班会和特色活动。

（三）内涵解释

态度决定高度，每棵小树苗在小树林里，努力拼搏，茁壮成长，成就自己的梦想。正其心：我是一个品行端正、独立个性的人强其体：我是一个健康体魄、好学善思的人强其志：我是一个积极进取、敢于拼搏的人

（四）主要内容

通过班级正其心系列主题班会活动培养学生树立正确的意识，促进规范行为；学生在班级事物中，在班级活动中，活泼、好学，强其体，塑个性；学生在各项运动、各项比赛中，积极进取，勇于拼搏，从班级小舞台，逐步培养学生的自信，鼓励孩子走出班级，走向学校、市区的大舞台，勇于展示自己，磨炼自己。

六、成果表现

（一）班级成果

2018、2019 学年第一学期、第二学期文明班，先进班

2020 学年第一学期文明班，先进班

2018 年获学生体测、庆元宵活动、庆中秋活动“最佳组织奖”称号；

2018 学年学校体育节获“道德风尚奖”班级称号、“8 字跳绳第一名”；

2019 年体育节一等奖、“最佳组织奖”

2019 年太极扇韵参加天河区运动会开幕式

2019 年建国70 周年，班歌、红歌比赛全校第一名最佳人气奖

2019 年承担天河区美术教研美术课展示、承担贵州校长团展示课《除数是一位数的除法》

2020 年智慧阅读平台优秀积极分子

2020 年国歌、红歌比赛《国家》一等奖

2020 年足球比赛第二名

2021 年承担天河区数学第九周学生讲题

（二）学生成果

丘泽婧等52 人次在区级以上科技、田径、篮球、足球、跳绳、舞蹈、硬笔书法围棋、象棋等比赛获奖。学生在假期一如既往坚持锻炼、运动，爱运动、乐运动、拥有自律、拼搏进取的精神。

树，向阳；林，欣欣以向荣