新时代下高职院校辅导员网络思政创新策略研究

赵一霖

（辽宁城市建设职业技术学院，辽宁 沈阳 110122）

高职院校的学生一直以来都存在着一定的问题，这些问题影响了学生后续的发展，也阻碍了学生长足的进步。其中最主要的就是学生思政理论知识掌握得不够扎实，学习的能力有待提高；而学生也有着自身的优势，对于网络运用能力较强，能够获取多种渠道，乐于接受新鲜的事物。结合这样的现状，就要求高职院校中辅导员的教育工作能够掌握全新的方法和思路，以此提高教育的整体效果。本文就提出了网络思政这一模式的具体应用形式，希望能够在最新时代背景下，为辅导员工作开展的创新做出有效的指引，从而提高思政教育工作开展的水平，以此在网络环境下，真正的提高高职院校学生的综合素质以及自身的能力。

一、网络思政的定义

网络思政这一教学工作在开展和实施的过程中，其具体的含义在学术上还存在着多种多样的说法，在字面的角度进行分析能够看出，网络思政指的就是通过互联网进行思想和政治的教育工作，其中主题的概念就是对学生进行有效的思想引导，网络只是实现这一教育工作最为主要的载体。思政教育按照字面的解释和翻译就是，针对社会中以及社会群体中人员的思想观念、政治的观点，以及道德自身的规范，进行有目的有计划的教育和引导，保证学生能够自主的提高综合的能力和素养，让学生潜移默化地接受这种影响，进而在一定程度上形成具有社会阶级和特色的思政教育实践活动。在教育工作中，思政的内容包括：思想以及政治的教育，政治指的就是在一定程度上让学生思想意识形态，向着正确的方向所转化。思政教育与学生的人生观、世界观、价值观有着直接的联系，所以教师对学生进行有效的教育，就能够让学生在形成正确三观的背景下，不断提高自身的综合素质和能力，这一点对于高职院校中学生后续的发展，以及良好的成长和进步有着直接的影响。

二、新时代下高职院校辅导员网络思政创新的重要性

在高职院校的教育活动开展和实施过程之中，想要真正地做好学生思政教育这项工作的内容，就需要辅导员能够真正地掌握正确有效的方法，使方法变得灵活多样性，只有这样才能够达到活动开展的最佳效果。所以在工作实施的过程之中，要求辅导员的思想能够动起来，利用互联网这个特殊的形式，进行思政教育理念的渗透，也利用这样的方法推动院校内部思政教育工作顺利开展和全方面的进步。在这其中需要发挥互联网这个新媒体所具有的作用，也需要凸显出其中所包含的流动性，真正地对学生进行有效的思政教育工作开展形式。

我国在当前的社会中已经进入了全民参与网络活动的一个社会发展时代，人人都会使用互联网，特别是对于青年的大学生来说，网络已经存在着泛娱乐化的现象，这种现象实际上对于学生有一定的不良的影响，因为网络中所包含的信息存在着多样性，学生对于信息辨别能力不强，也会受到严重的影响。所以只有通过社会主义这一核心思想价值观念，利用高职院校内部教育工作的开展形式，发挥出互联网强大的凝聚力，利用辅导员引领社会的意识形态，才能够确保学生立德树人这一教育理念得到全方面的落实。结合使用最新的媒体技术，在互联网上加强思政教育活动，能够真正保证院校内部做好网络育人的工作，也能够利用互联网真正的提高思政教育所具有的感知力和影响力，使这个教育工作变得更加具有亲和力。每一位思政教育人员都需要参与其中，只有这样才能够达到院校内部教育效果的最大化，也能够凸显出学生在学习过程中，对于思政知识的需求情况，从而创新教育模式，提高教育质量。

三、新时代下高职院校辅导员网络思政创新的策略

（一）创新网络思政平台建设

网络教育工作在开展和实施的过程中融入思政教育的内容，是这一平台创新发展的全新机遇，还要求院校内部办已有的思政教育内容与网络平台之间相互融合，利用校园网、微信的平台、腾讯QQ 等各种各样的平台，创建起一个全新的网络教育模式，这样才能够把二者之间有机地进行融合，也能够拓展思政教育工作开展的渠道。通过积极有效发展网络中最新的平台，对高职院校中学生进行教育和引导，这样就能够让学生用眼睛看、用耳朵听、用网络浏览，全方面接受思政教育的引导，也能够使高职院校的思政教育工作开展向着全新的方向所发展。在这其中辅导员是学生思政教育最为根本的人物，所以在辅导员工作开展阶段，更是需要不断地引领学生建立起全新的格局和思想观念，关心国内外的发展形势，了解国家大事，掌握社会发展的具体动态，只有这样才能够真正地利用网络的优势，通过网络形象生动的宣传，把一些典型的事迹传递给学生。开展学生优秀事迹讲解会议，以及评选优秀校园人物，这些都能够实现思政教育工作效果的最大化，也能够发挥出辅导员的引导性作用，使网络思政教育工作真正的走上创新发展的道路。

（二）提高辅导员队伍的思想政治教育能力

辅导员是高职院校内部思政教育工作开展最为主要的人员，还要求辅导员能够拥有专业的能力以及最高的素养，在思政教育工作实施的过程之中，把这一教育内容拓展到网络的平台之中，更是需要辅导员能够掌握专业的知识内容，从而达到教育的最佳效果。辅导员属于网络思政工作开展的主力军，所以也要求辅导员能够加强理论知识学习的效果，对马克思主义思想的理论，以及习近平在最新时代社会背景下所提出的学习标准进行吸收和了解，在互联网平台上展开有效的思政教育工作，以科学的理论指导作为基础，强大自身的理论素养，以及政治的立场，这些都是当前高职院校内部辅导员所需要完成的工作内容。

除此之外，更是要求辅导员能够认真阅读历史，学习中国史、外国史，因为历史是一个民族发展的道路，懂得历史才能够把握现在，并且面向未来。辅导员在网络的思政教育工作开展的过程中，需要了解经济知识，掌握现代化教育工作开展的最新路径，因为当今的社会是以经济建设作为基础的民族伟大的复兴，最主要的就是经济复兴以及物质文明的复兴。所以当前高职院校教育工作开展的过程中，作为一名思政教育引导人员，如果不能够了解当前社会发展的现状，那么这项工作则无法开展进行。高职院校中辅导员肩负重任，需要在自我学习和自我完善的基础上，对学生进行教育和引导，通过互联网这一平台，真正的发挥出院校思政教育的优势，从而真正提高学生的综合素养和能力，促进学生的良好发展和进步。

（三）弘扬高职先进文化，巩固思政网上阵地

在我国经济向着全球化角度发展和进步的过程之中，高职院校内部需要着力于互联网中思想舆论有效的引导，真正的利用互联网这一优势合理的对学生进行教育。因为网络属于一把双刃剑，网络能够带给学生的影响是多重多样的，所以还需要引导学生能够学会使用网络，利用网络充实自己的头脑，才能够打造高效的教育模式。高职院校中辅导员首先需要从自身做起，引导学生树立起学习思政知识内容的决心，在校园范围内可以建立起校园网站，传播正能量先进的文化，使学生成为网络信息使用的群体，这也有助于学生更好地收集和了解当前学校发展的现状，还能够建立起良好的学生与辅导员之间的关系，这样就能够把具体的事宜和意见进行清楚的反馈。

在网络平台中需要传播先进的文化思想理念，以马克思主义为根基，利用习近平所提出的最新时代社会背景下，社会主义发展的思想，树立起正确的学习风范，崇尚科学真理，弘扬爱国主义精神。这些都能够引导学生利用正确的价值观和思想信念，走上未来发展的道路，也能够大力发展具有先进性特色的高职院校内部校园的文化，唱响网络思想教育工作的主旋律。

结论：综上所述，结合我国高职院校内部辅导员工作的开展实际情况能够看出，辅导员是学生综合素质以及水平提升最为关键的教育人员，还要求辅导员能够创新自身的工作思路，利用网络思政的形式建立起全新的话语体系，这样才能够使整个教育工作占领网络高地，通过互联网对学生进行正确的引导。所以本文也基于以上的内容，分析网络上思政工作开展的具体方法和策略，希望能够发挥出辅导员工作所具有的独特优势，从而保证学生能够在全新的环境下，接受辅导员的教育和引导，使其能够在喜闻乐见的形式中，潜移默化的提高自身的思想意识，从而为我国社会培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。