BIM 技术在中职建筑施工专业教学中的应用探讨

王菊霞

（江苏省溧水中等专业学校，江苏 南京 211200）

从我国的当前的国情来看，根据近期的分析，我国目前对于高技术型的人才是极度匮乏的，同时，目前的产业都在进行加速转型，使得这一矛盾更加的突出，对于高技术人才，更是供不应求。所以这就要求我们去制定一个适应这个国情的教育体系，这个教育体系就是专门的，为了就业还提供专门的教育，也就是当今的中职专业。从而只给你一个以就业为目的的教学模式，教学方法，并且以此为导向。中职教育简单来说就是让你在工作中学习，在学习中工作，从而创造出一种新型的教育模式，这种教育模式就叫作职业教育。当然了，这个教育模式的目的非常的明确，就是为了就业而创立的这种教学模式，这也是在当今的这种背景下所创立的一种新型的教育模式。近些年来，这些职业教育在我国进行了多方面的探索，出现了很多种不同的职业学校，在这种学校的基础上，也建立了很多相应的工厂，通过一种学徒的制度来作为企业和学校的桥梁，使得企业和学校更加深入的进行合作，从而形成合作共赢的局面，从而解决目前我国的现有问题。但是这种方式听起来很简单，但是实施起来确实很难的，所以在目前的现实的条件下，我们可以进行计算机模拟教学。

一、BIM 技术概述

首先对于BIM 这个技术进行一定的讲解，这种技术全称是叫做建筑信息建模，也就是在CD 技术的基础上，从他的平面来发展到一个多为的信息化的模型，通过3D 打印技术作为支撑，将施工过程中的建筑工程的各种数据汇总到一起，去构建一个模型，从而将工程项目的数据以及实体更加直观的进行转化表现出来。

二、BIM 技术工程的应用价值

BIM 对于建筑业来说，她相当于是一次信息革命。中国建筑行业的第一次重大的技术突破是在20年以前，当时是CAD 技术的产生，相当于是建筑行业的第一次信息革命，CAD，技术的普及以及推广对于建筑行业来说是很重要的，它将人们从绘图和制图的，工作中解放出来，使人们从几千年不变的手工制图，慢慢地转型为电脑制图。CAD制图对于手工绘图来说更加方便，尤其是他在后期的修改以及复制等方面有很好的优势，是手工绘图所比不了的，从而很大程度上提高了绘图的效率。但是CAD 技术并不是最终的结果，因为CD 技术渐进是二维的计数，他只能表现出平面的图形，在图纸上进行表现出点线等图形并不能很直观地看出建筑的直观外貌。而且图纸上面的图形并不一定代表着建筑的实体，以及他们最终的效果。剑术师问问，其实更偏向于那种多维的图形，更加富有的曲面，但是这些要求对于CD 来说有些太过于困难，他们很难利用CAD 技术去表达出这些信息，所以在这种情况下，3D 技术产生了。同时，现如今建筑行业所采用的3D 技术都是运用的相同的原理，他们通过3D的模型，去直观的观察，进出的外貌，从而进行适当的修改,以及思考施工过程中可能会遇到哪些问题，从而更好地进行施工与管理。

三、BIM 技术教学价值

1.在不久的将来，BIM 技术将会是每一个建筑师掌握的技能之一，应用在各种工程技术以及管理等方面。所以学校就应该在相应的领域加强这方面的教育，去培养学生们去学习这方面的技术。职业学校的教育一般都是为了给社会中的企业输送技术性的人才，在不久的将来，在建设工程前线的工作人员，技术人员以及操作人员大部分应该是来自于终止建筑类的教育，这些学院。对于这些施工性的企业来说，他们需要的就是这些技术型的人才，以及操作性的人才，因为这些人对他来说很有实用价值，因为他们在工作中强调的是学生的操作能力，以及动手能力，可以通过中职教育的学习，更好的、尽快地去进入工作的施展状态，从而赋予这些施工的现场，为社会输送大量的实用型人才。

2.BIM 技术可以解决中职院校的实训困难这个局面。首先第一个方面，因为建筑行业的特殊性，所以当学生们在学习完相应理论知识之后，需要去进行实践与学习，这就需要老师们带着学生去工地进行参观学习，但是学生们的学习劲头跟工地上面的施工内容以及他们的施工进度不一定相同，这也就造成了学生们在学完理论知识之后，没有地方去实习参观学习，这也是中职院校的所面临的尴尬之处。从而导致他们后期的学习效果可能会受到影响。当然了，学校可以通过播放一些相关的视频来弥补，不能去工地参观学习的遗憾，但是我们要知道的是，视频他仅仅是通过视觉学生们去展示，而不是那种身临其境的感觉，学生们很难去真实地感受到现场的环境。

另一方面，中职院校的教学重点放在了实操方面，他们更加注重学生们的实际的动手能力。就比如说学建筑类的学生，他们可能在以后的工作中会面临到墙面抹灰以及水泥很多种简单的项目，但是这些虽然看似简单，如果不学习的话，也是不会的，所以中职院校会让他们经常性的去练习学习这些基础的知识，从而提高他们的实践能力，当然了，对于建筑的整个的施工流程，学员们还是很难去全部的进行训练，只能将其中一些简单的方面去带着学生去实践，因为那样的话，会导致经费过高，增加学员的负担，因为好多院校的实训条件是有限的，所以很难支撑起学生们的实训。

第三点就是可能会发生很多不确定的事情，很容易出现意外，而且很多事物现场危险因素很多，他们是不允许有太多的人去进行参观的，所以这也是重要的原因之一。

3.可以给老师们提供更加直观的教学手段。在传统的教学的过程中，一般都是老师们通过口述板书，或者说通过PPT 等形式向同学们进行展示，但是这些方法都是很简单的图片，很难让孩子们去身临其境地感受到其中的意境。所以可以通过BIM 这一系列的技术去对整个的建筑进行模拟，然后全方位的去向学生们展示，从而让孩子们更直观地去了解认识建筑。

四、BIM 技术的可行性

BIM 技术随着当今科技的发展与进步，正在逐步地进行普及并且应用于各大建筑行业。对于学生们来说，学生们首先需要具备一定的建筑方面的基础知识，比如说画图的要求，以及途中标识的意思，其次就是学校里要有相应的教学设备，就比如说电脑或打印机等，当然了，这里的电脑是需要满足BIM的安装要求的，就目前来看，大部分的高等院校其实是可以满足这些条件的。因为学校在信息化教育方面已经实行了多年，投入也比较多，所以设备方面的问题基本上是可以满足的，然后另一方面就是软件方面的问题，软件方面，学校可以和企业进行合作，并且在政府的鼓励下，支付软件使用的费用，从而去推广BIM 技术的应用。

总结：通过以上的分析与研究，可以看出，在中职建筑的院校里，去推广普及BIM技术是可行的。作为为社会提供和输送专业性以及实用性人才的中职院校，他们对于各种基础的研究以及应用在教学方面具有很强的前瞻性，BIM 技术作为建筑行业，你所新兴起的一种技术，不仅可以起到降低建筑成本的作用，同时也可以更直观的去展现建筑的结构，以及他的外貌，提高建筑方面的工作效率，很适用于中职院校这种教学方式。所以在当前的形势下，中职院校应当抓住这次机会，去积极地接受，并且应用到实践教学中去，从而更好地为社会输送实用技术性人才。