学生爱国主义教育的问题及对策研究

张金

（河北省保定市满城区教师进修学校，河北 保定 072150）

虽然全国人民都应该热爱祖国，但接受爱国主义教育的群体主要还是集中在学生身上，少年强则国强，学生正处于意识形态形成的重要时期，学生的爱国主义教育做好，国家的后备人才力量才能更加有保障，所以对学生的爱国主义教育刻不容缓。

一、学生爱国主义教育存在的问题

（一）爱国主义知识的缺乏

众所周知，在中国应试教育的背景下，家长老师乃至学生本身都唯“分”马首是瞻，沉溺于题海战术和机械刷题，在一定程度上忽略了爱国主义知识的学习。

（二）爱国主义内容与时代脱轨

现行的爱国主义教育很大一部分是从战争时代乃至更早的时候流传下来的，当代学生的爱国主义教育过度依赖于过去的传统历史，不注重当代社会中的时事热点。这是因为在战火纷飞的时代，爱国主义更加明显，正因为那个年代的爱国主义让人刻骨铭心，所以新时代的人一直未为爱国主义注入更多的新血液，导致爱国主义的内容与时代脱轨。

（三）爱国主义教育只停留在口头上，没有实践到生活中

当今社会中，虽然许多学校会请专门的讲师对学生进行爱国主义教育，但是却只注重形式而不注重效果，只注重数量而不注重质量，还只是停留在口头上，这样急功近利，不仅不能起到立竿见影的效果，反而会适得其反。

二、对学生进行爱国主义教育的重要性

学生正处于思想意识价值观念形成的重要时期，心智不够成熟，在学生的教育中融入爱国主义教育，百利而无一害。当爱国主义深深扎根在学生的心中，就能更好地培养学生的民族自信心，增强对中华文化的认同感，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神。爱国主义不仅能提高学生个人的文化素养，还能为国家输送源源不断的人才，推动中华民族的伟大复兴。

三、对学生进行爱国主义教育的对策

（一）学校发挥主体作用，利用互联网传播爱国主义知识

中小学阶段学生自控能力弱，学校控制电子设备的运用，很少通过电子设备学习爱国主义知识，学校应该多聘请专家来学校讲学。同时开展多种活动，例如有关爱国主义的演讲比赛，征文比赛等，弘扬爱国主义知识。大学相对而言时间比较自由，可以借助互联网传播爱国主义知识，可以在互联网上发表有关爱国主义的帖子、文章等针对时事热点提出自己的看法，这样不仅拓宽的爱国主义知识传播的渠道，还有力地扩大了接收人群，促进了思想的交流。

（二）为爱国主义注入新鲜血液，激发学生学习爱国主义的热情

长期以来，注重对爱国主义教育的继承，却忘了关注爱国主义的现实内容。随着经济政治发生变化，注重爱国主义的实效性，为大势所趋。学生是思维最活跃的群体，应该要多关注时事热点，以客观积极的态度分析问题，在深入剖析的时候深思学生的爱国主义教育应该怎么做。爱国主义教育者要抓住学生的这一心理特点，以更有效的方式为爱国主义添加新内涵，要坚持走中国特色社会主义道路，坚信中国的选择，无条件的热爱祖国；居安思危，虽然中国正走向中华民族的伟大复兴，但依然不能忘记，要不断增强军事实力，科技实力；面向世界，博采众长，清朝的闭关锁国，明朝的海禁，让人看到了天朝上国的堕落，新时代的爱国主义教育内容，应该加入博采众长这一内涵。一个国家的富强绝对不是闭门造车就可以做到，要以海纳百川的胸怀吸收各国优秀的文明成果。

（三）注重爱国主义的实践

爱国主义在不同的时代有不同的形式，抗战时期为国捐躯，冲锋陷阵就是爱国，而在和平与发展为世界主题的当今时代却不是这样。但也不能只停留在口头上，所以对于学生的爱国主义教育，一定要注重实践。鼓励学生通过各种有效途径来了解祖国的过去、现在和未来，例如通过班会进行国情教育，利用学校的公示栏、广播、报纸、校园官网来宣传祖国的伟大成就。假期间，同学结伴而行，去慰问老兵，了解过去的感人故事，相关部门组织重走长征路，重游战争地，给牺牲的老兵扫墓。这些实践比空喊口号要更有意义，也才能真正做到知行合一。

四、结束语

学生是中国的未来，国家的栋梁，其思想素质直接影响到中国未来的发展。当今世界，国家之间不仅仅只是军事实力的较量，而是以经济、科技为基础的综合国力的较量，文化软实力也是综合国力的重要内容之一。爱国主义能增强民族凝聚力，特别是对于广大学生来说，学习爱国主义知识能提高自身的文化素养，树立正确的人生观、价值观，明白自己肩上的重大责任，自觉认真学习，努力提升自己。所以，做好学生的爱国主义教育是重中之重，学生爱国主义教育的工作者们应该引起注意。针对当前爱国主义教育中存在的问题，要加强研究，提出一切实可行的教学方法，做到利用不同主体来传播爱国主义知识，为爱国主义内容注入新鲜血液，同时还要注重实践，提高学生学习爱国主义教育的效率，真正让爱国主义深入人心。