对高职院校羽毛球教学与训练的思考

2021-11-26张晶晶

魅力中国 2021年22期

张晶晶

（江西财经职业学院,江西九江 332000）

在高职院校的体育教学当中，羽毛球是学生最喜爱的教学项目之一，由于其操作难度低、学习过程简单，因此学生大都能够积极主动地参与到羽毛球的教学中。但在各方面因素的影响下，当前高职院校的羽毛球教学效果并没有达到令人满意的程度。高职院校体育教师必须要对此予以重视，针对羽毛球教学中的问题展开深入的分析，结合实际情况制定行之有效的对策。高职院校应要尽可能地改善羽毛球教学的条件，加强对学生的羽毛球训练力度，帮助学生树立起终身运动的体育意识，以此来有效提高学生身体素质，充分发挥出羽毛球教学的作用与效果。

一、高职院校羽毛球教学的重要意义

（一）提高学生身体素质

在时代发展日新月异的今天，社会中各工作岗位对于高素质专业人才的要求不断提高。如果没有健康的身体，就无法满足社会发展的需要。因此，羽毛球运动在高职院校中开展的主要目的就是要让学生能够潜移默化地养成体育运动的良好习惯，提高学生的身体素质。羽毛球是趣味性较高的一项体育运动，其学习难度较小，训练过程简单，在羽毛球运动的过程中，学生身体的各部分都可以得到良好的锻炼，其能够加快血液循环、增加肺活量、降低骨量流失，还可以促进骨骼间的运动与成骨细胞的形成，对学生今后的成长具有很大帮助。

（二）保证学生心理健康

在高职院校中，绝大多数的学生在毕业以后都将会进入到社会上的工作岗位参与工作，面对激烈的社会竞争。羽毛球是一项具有竞技性特点的体育运动，在对学生开展羽毛球教学的过程中，体育教师可以灵活运用各种教学方法，在教学时组织学生进行各种羽毛球运动比赛，从而对学生的竞争意识进行培养。在竞争激烈的羽毛球比赛当中，学生的抗压能力将会得到提高，在面对各种重大突发情况下，可以知道怎样才能够冷静的对待。在学生进入工作岗位以后，在闲暇时间能够积极地进行羽毛球运动，从而缓解来自生活与工作的压力，在保持身体健康的同时，还能够保证心情的愉悦。

二、高职院校羽毛球教学的现状分析

（一）缺乏完善的羽毛球场地基础设施

在高职院校当中，要想顺利地开展羽毛球教学活动，就必须要有足够的羽毛球场地基础设施。完善的羽毛球场地基础设施不但可以确保羽毛球教学活动的顺利进行，还可以进一步激发学生对于羽毛球的兴趣。反之，倘若缺乏完善的羽毛球场地基础设施，那么羽毛球教学的质量就会受到很大影响，并且还将打击到学生对于羽毛球运动的积极性。就目前来看，我国许多高职院校在经费、城市用地扩张以及教学楼宿舍楼建设的约束下，校园内能够运用的土地空间并不多，这就导致羽毛球场地基础设施的建设及改造无法及时进行。与此同时，在开展羽毛球教学的过程中，无论是羽毛球的球还是球拍都是易耗品，而这些器材的缺乏也对羽毛球教学的实施带来了困难。

（二）体育教师综合素质较低

在高职院校开展体育教学的过程中，体育教师具有非常重要的主导作用，在实际教学中，教师可以对教学活动中各相关要素的关系进行合理的安排与协调，其决定着羽毛球教学质量的好坏。但实际上，许多高职院校的体育教学都缺乏足够的综合素质，这主要表现为以下两点：其一，体育教师的知识结构存在短板。许多体育教师毕业于高等体育院校，但其专业并不是羽毛球专业，因此在开展羽毛球教学活动时往往难以充分理解羽毛球的理论与技能，对部分羽毛球的基础知识也不够了解。学生如果提出了羽毛球的专业问题，教师通常都不能够回复出让学生满意的答案，长期下去，学生就将对体育教师产生不信任，从而导致此后的羽毛球教学受到影响。其二，体育教师教学能力低下。部分体育教师缺乏理解和运用教材的能力、体育管理能力较差，不具备对学生的观察能力，容易在讲课的过程中出现表达逻辑错误、口齿不清等的情况，不能够顺利地把羽毛球相关的知识传授于学生，这就使得羽毛球教学的效果受到了严重影响。

（三）羽毛球教学方法落后

教学在羽毛球教学过程中所采用的方法将会对学生羽毛球学习的方法造成直接影响，同时，学生学习的方法也将会对教师教学的方法造成影响。在教学实践中，教师的教学将会在学生的学习中得到直接的体现，而学生的学法则是在教师的指导下形成的学习方法。

三、高职院校羽毛球教学与训练的有效措施

（一）加强羽毛球场地基础设施建设

健全完善的场地基础设施，是高职院校开展羽毛球教学活动的重要物质基础，倘若没有可以运用的场地，那么羽毛球教学的质量就会大大降低。所以，要想进一步提高羽毛球教学的质量，就应当加强对羽毛球场地基础的建设。为此，高职院校要提高对于羽毛球场地基础设施的重视程度，对体育场基础设施的相关资源进行整合，加大资金的投入力度，新建或改造体育场的基础设施，采购优质的羽毛球有关器材，并且做好对器材的维护与保养。

（二）强化体育教师综合素质水平

在羽毛球教学的过程中，体育教师即是组织者也是执行者，其综合素质的好坏将会对羽毛球教学的最终效果造成决定性的影响。要想进一步加强羽毛球教学的质量，确保教学目标的顺利实现，高职院校体育教师就应当尽可能提高自己的综合素质水平。首先，高职院校需要重视对体育教师所进行的培训。体育教师羽毛球理论与技术的提高，依赖于高职院校为其提供的良好条件，可以邀请一些羽毛球专业运动员来到学校讲课，给体育教师提供更多的学习机会。其次，高职院校体育教师需要健全自身的羽毛球知识结构，加强教学水平。体育教师要积极通过课余时间来借助信息技术搜集并整理相关的资料，更新自己的教学理念，丰富羽毛球专业的理论知识，重视对文化知识的学习，充分把握羽毛球运动和其他学科间的联系，以此来确保现代高职院校羽毛球教学的需求得到满足。最后，要考虑到羽毛球教学的内容以及学生的身心特点，提高教学质量，灵活应用各种教学方法，以精炼的语言来为学生准确的讲解羽毛球的相关知识，从而提高学生的羽毛球学习效果。

（三）采用丰富的教学与训练方法

在开展羽毛球教学的过程中，教师应当结合学生的情况来采取最为合适的教学与训练方法，以确保学生的羽毛球水平可以真正得到提高。在实际教学时，教师可以采取模拟演练教学方法，要求学生对已经掌握了的羽毛球技巧方法实施重复的练习。在实际教学的过程中，教师组织学生观看提前录制好的羽毛球教学视频，可以让学生结合视频来对握球拍的方法进行重复的练习，从而使得学生对球拍的握法能够更加规范，对视频中的羽毛球发球技巧进行学习，之后进行实践演练。与此同时，在进行教学时，教师还能够针对比较复杂的羽毛球技巧进行动作分解，从而保证所有学生都可以通过对分解动作的观察来掌握动作要领。在模拟训练中能够采用的训练方法包括：1.颠球训练法：在进行训练时，教师要让学生正确的握好球拍，之后手臂保持向上发力，对手臂发力的大小以及落拍的位置进行合理控制，在拍打球时手指的发力一定要先松再紧；2.多个高度的吊线球练习：在训练过程中，教师要求学生在正确握好球拍以后，以正手进行发球练习，然后再以反手进行发球练习，经过一段时间之后对吊线的高度进行调整，继续反复练习；3.发球练习：要求学生对握拍、发球姿势等动作的标准与连贯进行练习，以确保学生可以牢固掌握羽毛球的相关技巧，加强羽毛球的训练效果。此外，羽毛球训练的目的就是要将各种技巧用到实战当中，因此，教师要合理运用实战训练法，把实战当作羽毛球训练的途径，将实战和羽毛球教学、训练充分结合，利用实战来检验羽毛球教学与训练的效果，找出存在的问题，并及地进行改正，从而取得更好的羽毛球教学与训练效果。