有关新时代基层党校理论宣传工作的探讨

王小江

（中共韩城市委党校，陕西 韩城 715400）

各级党校应该积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，灵活利用新媒介开展多元化的理论宣传工作。作为党理论宣传的主阵地——基层党校，必须清楚的掌握自身在新时期承担的任务，需要探索理论宣传工作，在中国特色社会主义思想得到极大完善的过程中，有必要在原有理论的基础上，展示我国马克思中国化的最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想，在教育过程中灵活的穿插相关内容，满足学员的学习需求。

一、基层党校理论宣传工作的开展原则

基层党校理论宣传工作的进行应该遵循一定的原则，保证教育内容可以满足学员实际需求，还可以让理论宣传工作变得更加规范、标准与科学，为基层党校理论宣传工作顺利开展奠定基石[1]。

（一）党性原则

基层党校应该坚守自己的政治立场，作为党理论宣传的喉舌，在理论宣传进行期间必须确定舆论导向与党发展方向一致，始终保持正确的政治立场并在党委指导下完成理论宣传任务，由此可以保证各项工作均可以达到党中央提出的要求。

（二）长效原则

理论宣传是基层党校工作的重要内容，需要随着自身发展一直坚持理论宣传工作，还必须对进行创新与优化，关注各项会议内容，还应该对理论宣传工作进行深入探究，从中发现工作出现的问题并需要制定解决方案，保证党校舆论方向不会出现与社会发展相悖的状况。理论宣传是一项漫长的工作，在关注当下的同时还应该着眼于未来，统筹把控各类信息设计工作方案，为理论宣传工作长久发展提供坚实的保障。

（三）合力原则

理论宣传工作如果仅依靠某个部门、个体，无法达到工作目标，基层党校应该意识到此方面问题，还应该整合各类资源，调动多方主体参与宣传工作，在确定理论宣传内容与习近平新时代中国特色社会主义思想一致后，需要快速按照各方持有的资源与工作需求，建立宣传工作的格局，为理论宣传工作可以顺利的进行创造条件，由此可以让党员干部通过教育活动，更好的开展工作。

（四）实效原则

基层党校在工作期间需要发现理论宣传的客观规律，按照相关规律制定理论宣传策略，由此可以提高策略内容的可靠性与科学性。基层党校应该分析理论宣传要求与宣传环境，结合分析得到的信息优化理论宣传工作方案，促使理论宣传工作在遵循客观规律的前提下，可以通过科学的调整，更好地适应环境，满足党在不同阶段的发展要求。

（五）创新原则

基层党校理论宣传的方式方法，需要随着时代的发展进行适当的变动，由此可以更好的推进理论宣传工作，保证理论宣传工作可以收获良好的成果。基层党校应该发现大众获取信息方式发生的变化，自媒体拥有大量的用户，理论宣传工作也应该在信息传播理念下进行，依托信息传播平台，在微博平台与微信公众号中推送信息，利用新媒介开展理论宣传工作，可以扩大宣传工作的影响力，同时收获不俗的工作成效[2]。

二、新时期基层党校理论宣传实施策略

基层党校在新时期必须发挥自身在理论宣传工作方面的优势，应用现代化管理模式与信息宣传手段，提高理论宣传工作的感染力，使宣传工作可以收获良好的效果，下面针对新时期基层党校理论宣传的具体实施策略进行细致分析。

（一）组建专业能力强、职业素养高的理论宣传队伍

基层党校理论宣传工作与宣传团队有着密不可分的关联，需要根据工作需要建立具备较强专业能力与良好职业素养的宣传队伍，依靠人才完成理论宣传工作。理论宣传队伍是基层党校在新时期保障自身可以发挥理论宣传主体优势的有力保障，也可以在理论宣传进行阶段，围绕会议内容分析理论宣传工作未来的发展路径。理论宣传队伍建设应该根据理论宣传工作的需求，结合党最新会议内容制定宣传方案，引入顶层设计并在相关理念下确定宣传队伍建设方向。基层党校应该关注理论宣传队伍的结构、人员数量并进行合理的控制，使理论宣传工作依托队伍优势，完成宣传工作目标。职称结构、学历结构、年龄结构都是理论宣传团队规划管控需要着重关注的内容，在达到理论宣传工作需求的前提下，还需要促使宣传团队向规范化与专业化的方向发展。

另一方面，基层党校应该关注理论培训工作，需要引导宣传工作人员掌握理论培训的方式，在确定最新理论宣传概念的前提下，合理的使用信息技术完成理论宣传任务，基层党校必须动态化管控理论培训工作，应该结合国内外时事、会议精神，研究理论宣传工作的开展方式，对理论培训内容进行结构调整。基层党校需要优化宣传队伍管理机制，提高队伍人员管控能力，防止工作进行期间工作人员出现惫懒懈怠的状况，规范人员晋升渠道并采用多样化的激励方式，由此促使工作人员可以一直保持工作热情，为理论宣传工作有序进行提供基础。

（二）创新理论宣传形式与手段

基层党校在理论宣传方面应该合理的应用现代化宣传管理方式，对宣传内容进行合理的设置。宣传工作需要随着时代的发展进行调整，基层党校可以在发展期间引入理论宣传联动机制，获得党委领导、行政管理部门与学生的支持，为理论宣传工作按照规划流程开展提供保障。在理论宣传工作进行中，加强新媒介在宣传工作中的应用程度，调查人们信息获取方式，提高宣传手段的创新性，由此提高内容传播的速度。基层党校需要关注自媒体在理论宣传方面具备的发展潜力，还应该优化理论宣传资源，通过远程理论宣传自助平台开展宣传工作，挖掘互联网中理论宣传内容，借助新媒体、互联网与宣传对象进行高频度的互动，为维护宣传工作开展创造条件。

（三）提高理论宣传内容的针对性

理论宣传应该随着工作的进行对宣传内容进行调整，提高宣传内容的针对性，还应该保证生存内容具有极强的感染力。基层党校可以在理论宣传期间围绕理论宣传需求，设计工作方案，紧跟时代发展趋势，掌握大众关心的热点内容，将此作为理论宣传开展的切入点。理论宣传工作应该按照实际情况开展，党校教师可以结合习近平新时代中国特色社会主义思想，针对不同地域经济发展速度不同，应该采取个性化管理措施为例，指出东部地区应该关注优化发展、西部需要加快开发速度并形成新格局，在具体工作中把握矛盾的普遍性。除此之外，基层党校还需要掌握教育对象的信息获取渠道与方式，在理论宣传期间保证内容具备较高真实度的前提下，组织宣传内容，提高工作的实施效果。

（四）全面评价理论宣传工作

理论宣传工作进行过程中，基层党校必须确定自身的职责，还应该在理论宣传工作长效原则下，随着工作的推进不断完善工作形式，结合各时段会议内容，对理论宣传内容进行调整。为保证宣传工作顺利开展建立考核评价机制，使基层党校快速发现理论宣传工作出现的问题并进行修改。在考核评价期间采用多元化评价方式，让评价内容具备良好的可靠性，为理论宣传工作持续发展提供保障。

结语：基层党校需要遵循理论宣传工作原则，在创新原则、党性等原则下，考虑新时期大众信息获取渠道与方式，调整理论宣传手段并对内容进行合理设置，在保证内容真实、可靠的前提下，提高宣传内容的针对性，为党校理论宣传工作顺利开展创造条件。