纠治“碎片化学习”需要来一场“学习的革命”

☉杨 宁 马骋骋

习主席在《之江新语》中曾指出，我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场“学习的革命”。在学校认真学习一阵子不难，而走上工作岗位后要做到认真学习一辈子并不容易。如今是一个学习的时代，我们需要学习，但又常常因时间受限，很难静下心来利用整块的时间系统学习。尽管工作之余我们也在学习，但学习的内容往往都是一些知识碎片，于是我们便有了“碎片化学习”的烦恼。

要解决“碎片化学习”的烦恼，就要探究一下造成学习碎片化现象背后的原因。归结起来，其主要表现在学习时间的碎片化和学习内容的碎片化。要纠治这个“碎片化学习”问题，需要我们主动来一场“学习的革命”。

学会筑一片“知识根据地”，让知识串起来。要纠治学过就忘的问题，需要我们在头脑中建立一片“知识根据地”。“知识根据地”指的是每个人在学习中形成的知识体系和知识结构，它就像一座时刻开机的雷达，能不停地捕获新的碎片，让“知识根据地”越来越大，越来越强。我们每个人要建立强大的知识储备，通过有意识地运用“知识根据地”来不断吸纳新的知识碎片，使新的碎片能够和已有的知识储备联系起来，串成一个整体。

学会建一座“头脑加工厂”，让知识活起来。有了“知识根据地”并不是学习的结束，那只是万里长征的第一步。毛泽东说：“人的头脑是加工厂，没有材料不行，有了材料要经过加工，要产生观点，用观点统帅材料。”所以我们学习也不能只会开“材料工厂”，还需要建一座“头脑加工厂”，让材料碎片在头脑中去伪存真、去莠存良，对于学习的一篇篇经典、一段段论述、一个个观点，都要学会整合梳理，善于对捕获的信息碎片通过头脑进行加工。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中告诉我们，“指挥员正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到的和必要的侦察，和对于各种侦察材料的联贯起来的思索”。因此，学习更离不开思索，只有经过深入的系统的思索，让自己能够明白背后的原理，体味其中的意蕴，才能最终转化为能够灵活运用的“活”知识。

学会做一块“高效蓄电池”，让知识用起来。习主席在谈到领导干部学习问题时告诫我们：“人一生只充一次电的时代已经过去了，我们必须做一块高效蓄电池，不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量。”一块高效蓄电池不仅能够不断地充电，而且还要能够不断地放电。我们学习的过程也是进行知识“充电”和知识“放电”的过程。正如毛泽东强调的：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，从战争中学习战争，这是我们的主要方法。”学习是为了运用，运用是为了更好地学习，形象地说，学习就是“充电”的过程，运用就是“放电”的过程。学习实践表明，“充电”和“放电”两手都要硬，从“充电”到“放电”，从认识到实践，知识在头脑中循环发展，思想也不断升级优化。只有通过“不间断地、持续地释放能量”，才能既把学到的知识运用于实践，又能在实践中增长解决问题的新本领，真正做到习主席强调的“学思用贯通、知信行统一”。