基于高中班主任如何做好学生思想教育工作研究

黄冰

摘要：高中阶段是学生成长过程中至关重要的时期，在高中教育中对于学生思维习惯和价值观念的形成都十分关键。高中班主任作为学生学习和生活中的指导者，一定要明确自己的职责和使命，在教育管理工作中给学生渗透积极的影响，在增强学生文化素养的同时保证其能够养成良好的行为习惯和端正的思想态度。为此高中班主任要在日常教育管理中努力做好学生的思想教育工作，促进学生身心健康成长和能力全面提升。

关键词：高中班主任;思想教育;工作研究

引言：班主任是负责班级管理工作的核心人员，学生在学校和班级中的一切学习与生活的行为都需要班主任去进行指导和帮助，可见班主任身上承担着重要的职责和使命。近年来由于网络的发展导致高中生接受信息的渠道越来越多，这其中也包括很多不良信息，高中生的认知能力和知识经验还没有足够成熟，有时会受到不良信息的影响。再加上某些学生家庭教育的缺失，造成了学生性格上的一些缺陷，这些都给班主任的工作带来了很大的难度。班主任要明确思想政治教育工作的内涵和价值，除却要在学科教学中注重知识的渗透之外，在日常的管理中也要时刻关注学生，让学生接受正确积极的熏陶，促进学生的健康发展。

一、班主任要给学生树立榜样

高中班主任想要做好学生的思想教育工作，一定要从自身出发，在任何时候都要严格要求自己的言语和行为，提高对于自身的标准和要求，通过自身来为学生树立一个积极的榜样，让学生能够学习自己的言语和行为。为了做到这一点，首先班主任要从根本上提高自己的思想觉悟，要让自己的言行举止能够真实的体现，其良好的表现不能是“装装样子”，这会让学生觉得班主任缺少诚信。为此班主任要全面深刻地审视自己，先改正自身的不良习惯，再对学生开展思想教育。其次班主任要在课下多与学生交流，及时了解学生的思想动态，以朋友的身份进入到学生内部，不要给学生讲大道理，而是要在了解的基础上针对具体问题去寻找解决办法和疏导方式，保证思想教育工作的效果。再次班主任要虚心接受学生提出的建议，可以设置一个线上网站，学生可以匿名向班主任提出建议，班主任可以在班级上对于一些建设性意见给予肯定，并且表明自己会虚心接受和改正，提高学生的归属感。最后班主任要在考试后对学生进行良好的思想教育，要引导学生以平常心来面对自己的考试成绩，考得好的不要骄傲，要继续保持下去;考得不好的也不要氣馁，要通过自己的努力来提升成绩，从具体的问题出发去分析错误的原因。同时班主任对于学生的成绩也不要过于看重，不要给学生造成过大的压力。

二、建立平等民主的班级管理制度

高中班主任在开展思想教育工作时，一定要体现出对学生的尊重，建立平等民主的班级管理制度，让学生能够感受到自身存在的价值和意义，让其一同参与到班级管理中，树立学生的责任意识，在其中渗透思想教育。比如说在班干部的选择上，教师可以让想竞选同一岗位的学生进行简单的演讲，让其余学生进行不记名投票，在投票之后在全班的见证下采取公开唱票的形式确定班干部的人选。在确定班干部人选之后，班主任要帮助其明确自己的工作职责和完成标准，让其能够协助班主任完成一些基础的班级管理工作，在这个过程中学生能够进一步理解班主任工作的辛苦，从而懂得尊重班主任，为思想教育工作的开展奠定坚实的基础。与此同时教师可以让其他不是班干部的学生参与到监督工作中，共同来维护班级的秩序，创造一个公平的环境，通过这种方式学生之间可以彼此理解，共同配合，增强学生的责任意识和团结精神。

三、利用传统节日开展思想教育工作

我国有着上千年的发展历史，在这上千年的发展历程中涌现出了很多优秀的传统文化，其中传统节日就是重要的内容之一。高中班主任要充分利用这些传统节日，在一些传统节日时组织一些活动或者布置一些课外实践作业，这既能够在学生的学习生涯中增添一抹趣味，减轻学生的学习压力，同时能够利用传统节日开展思想教育工作，促进学生的全面发展，让学生接受积极思想价值观念的熏陶，陶冶学生的情操。比如在“五一劳动节”，教师可以拿出1-2节课的时间来开展主题班会，让学生以“劳动”为主题准备一些节目，在班会上进行表演，传承与弘扬劳动这一美好品德，引导学生树立正确的劳动观念和思想意识。最后由学生投票选出表演最佳的一组颁发奖品，保证思想教育工作的效果。又比如在“母亲节”时，教师可以让学生自行制作一份礼物送给母亲，并且给母亲写下一张贺卡，让学生懂得孝敬和感恩，将思想教育工作落到实处。

结束语：

综上所述，做好思想教育工作是高中班主任的重要工作内容之一，为了实现这一目标，班主任要在严格要求自身的基础上深入全面地了解学生，根据学生的实际需求去设计活动计划和方案，通过组织丰富多样的活动来保证思想教育工作的开展效果，为学生的健康成长提供保障。

参考文献：

[1] 温玉彬. 高中班主任如何做好学生思想教育工作研究[J]. 新教育时代电子杂志：教师版，2016（34）.

[2] 刘国全. 以爱导航--班主任如何做好学生的思想教育工作[J]. 中学课程辅导：教学研究，2014， 000（009）：83-83.