关于党校学员管理工作的几点思考

杨如全

摘要：经济水平的提升使社会发展脚步逐渐加快。党校在学员的管理教育方面应践行更加有效的策略，应用新鲜模式转变传统教学引导过程中的不足;要针对党校中学员管理工作的特殊性，针对学习人员的不同特征落实有效方法。在管理过程中尝试新鲜模式，能够切合党校在学员管理过程中的实际问题，做到有效的方法调整;要通过不同模式的推进为新鲜思想的引进、以及党校学员管理成效的提升构建基础，推动目标的实现。基于此，文章中主要分析了党校学员在管理工作中的不同策略。

关键词：党校学员;管理工作;有效策略;尝试;分析

前言：党校学员能够完成高质量的学习，在心理意识上和不同理论知识上完成实践探索是确保社会发展、确保党日常工作顺利开展的前提条件。因此，党校应结合自身的实际情况、结合学员在学习过程中的不同要求，不断进化学员的心灵;通过有效的管理形式和不同模式的开展，让党校的教育与学员管理与时代发展需求相融合;能够使党校学员管理迈上新台阶，通过不同领导干部的管理，通过先进思想先进使命的落实，让党风更加正气，让党校中的“管理空气”更加清新。

一、党校学员在管理工作中的现状分析

党的事业不断发展使得党校在建设中取得了非常显著的成绩。党校作为提升国家干部个人素质、个人工作能力的主要场所，应在明确其成绩的同时，善于分析党校在日常管理中呈现的问题。要坚持我党的先进思想理念，要缩短实际学习成果与学员之间的差距、缩短管理理念与学员实际学习能力之间的距离[1]。

通过现状分析会发现广大青年党干部的心气较为浮躁，难以安于学习。此外，部分学员在内部学习中的态度不够端正，难以合理优化作息时间，全部身心难以均投入到学习中[2]。

部分人将党校的日常学习视作结“交朋友”的平台，甚至出现拉关系的现象，或者搞不同的小团体。思维意识难以全部投放到党校的学习中，使得党校管理工作和日常教学工作无法顺利展开，不正之风盛行。

针对上述问题应加强管理，通过不同方法进化党校中的风气，带来优秀的思想引导[3]。

二、党校在学员管理工作中的相应策略分析

（一）增强对学员的管理，实现党校在管理培养中的目标

针对于党校日常教育管理分析，强化相应人员的学习效果是目标实现的主要依据。我党要挑选责任心较强的工作人员，作为党校中的领导。从不同体系的强化考虑塑造人才，能够形成积极意识。同时，通过不同角度出发奠定管理和教学基础。学员要根据自身能力在学校中完成高质量的学习，党校中的各级干部应践行新型策略，促进人员之间的有效交流。在不断的营造优秀氛围进程中，统筹对教学活动教学内容进行合理安排，彰显学校教学引导优势。

（二）重视党员的党性教育

党员的党性是党校在日常教学管理培养过程中的宗旨思想，要根据学员的特殊性对学员进行党性的强化建设。不断锻炼其思维品质，促進学员在日后工作和学习生活中的全面发展。要以党员的政治素养为基调，不断提升其政治认同感。同时，切合优秀思想原则，能够在修养不断提升的基础上，对发展提升一定的警示作用，让先进思想和行政廉洁意识，能够得到有效推行，让党性贯穿于党引导的始终。

（三）重视党校的学风、党风建设

党风建设是先进条例融合于党校日常教学管理的主要体现，要通过开放学习和不断探索的形式，陶冶学员的情操。同时，通过有效的管理模式落实先进制度，在综合发展过程中提升对学员的有效评定意识;通过严格考察、以及学风建设营造优秀氛围，在不断的互动过程中和交流环节下，凸显先进思想融入的优势。切合党校在培养过程中的思维，开展有效的活动，推进目标和成效的显现提升。为我党在日常工作中提供全方位人才塑造条件基础，推进社会的进步和发展。

（四）不断强化管理队伍的人员素质

党校管理人员应不断增强自身的素质，通过不同的管理理念融入，践行优秀的工作方法。同时，相应管理人员应不断加强学习，通过网络学习、以及互相学习的方式，提升工作能力和工作素养。此外，要增强自我约束力，要善于拒绝生活中的“小诱惑”，同时树立好良好的形象，提供一定的榜样作用，健全新鲜模式，积极倡导以人为本、与学员为主的管理模式。最后，在各项管理体系的落实过程中，要与社会发展和我党提出的先进政策相融合。在面对严峻条件时要拥有战胜困难的勇气，为学员提供高质量的服务。借助上述方式，推进党校学员管理工作成效的提升，凸显我党的引导优势。

结语：综上所述，党校学员的管理与其实际学习成果会直接相联系。因此，党校应进行新鲜模式，保障科学态度、认真完成工作、认真进行管理和规划。在符合时代发展需求、符合党校各项政策落实的前提下，大幅度提升工作管理水平。能够在切合其思维特征，切合时代发展需求的视角下落实新鲜策略，保障先进思想的成功引进。同时，工作过程中应不断秉承我党在执政领导过程中的新思想。学员管理应融合先进模式，确保正确思想的贴近落实，彰显党的领导特色、彰显学员在日常学习中取得的不同成果，以有效管理推动目标实现。

参考文献：

[1]段姿言.试分析在新时期党校教育管理中如何加强人文关怀和心理疏导[J].高教学刊，2019（01）：163-164.

[2]李乐玉.构建新型学员管理机制，创新党校思想政治工作——记四川省中共凉山州委党校学员管理工作[J].亚太教育，2019（07）：220+202.

[3]赵丽娜.五个“管”激活地方党校学员管理——以延边州委党校为例[J].佳木斯职业学院学报，2019（05）：125+136.