时政资源在高中思想政治课中的运用研究

何彦

摘要：随着我国中学对于新时代思想政治教育水平的不断提升，高中的思想教育课程也应该适应新时代的要求，展现新的风貌。在高中的思想教育课程中，教师要注意所选择的方法和手段，要与时代进行接轨，满足学生的好奇心，让学生能够积极的进行知识性的探索。同时，高中思想政治教师要约束自身行为举止，引导学生正确思想观念，提高教师自身的素质。

关键词：高中生;时政资源;思想政治课程

引言：

在素质教育要求学生全面发展的时代，高中生正处于一个非常重要的时期。高中思想政治教师要改变以往的教学方法，结合新型教学方法，紧跟时代潮流，更好的促进学生的成长。另外，高中思想政治教师要丰富课程的资源，要减轻学生的课程压力，改变课堂的氛围满足学生对于课堂的需求，不断提高学生的综合能力。

一、时政资源引入课堂存在的问题

在这个大数据大流量的时代，学生的信息素养能力与时政资源信息多元化存在着差异。思想政治教师在选择时政资源时要考虑学生的思想不能仅仅片面的看法，而导致学生错误的方向。要培养学生良好的道德素质以及勇于探索的精神，同时也要培养学生的实践能力，让学生能够通过实践学到更多的知识。将时政资源引入到课堂中，能够提高课堂的教学质量以及课堂效率，能够灵活的在文字类新闻中进行变通。同时，思想政治教师将时政资源引入到课堂中能够改变以往传统的教学方式采用新型的教学方式，让学生了解课本以外的知识，并且有兴趣了解课外知识养成独立思考的能力。高中思想政治教师要注意自己讲课的方式以及自身行为举止，要言传身教，让学生了解我国当前时政新闻，同时要让学生主动去了解我国的时政，有自己的思想，能够通过自己正确的思想做自己想做的事。

二、时政资源在高中政治课堂的实行路径

2.1选择合适资源

作为信息时代下的高中生，要学会的东西有很多。因此，高中政治教师需要把握课本中的政治材料让学生去学习，同时也要让学生了解课外的时政资料，了解我国当前的形势，让学生能够自由发表自己的意见，做到公平公正的态度。另外，高中思想政治教师要站立在一个公正的角度上，进行学生问题答案的评判要保证选取时政资源的正确方向。正确的开端以及正确的方式能够让学生积极的向一个方向去努力，能够鍛炼学生对于我国当前政治的思考，能够有着心怀天下的胸襟。学生在学校接触的知识大多是已经发生的知识，但是正在发生的学生依旧不知道。因此，高中思想政治教师需要将课本外的时政知识带入到课堂中，让学生去分析引导学生向正确的方向进发。高中生这个年龄阶段容易形成一些正确的思想，高中思想政治教师需要正确引导，选取符合学生身心发展的时政资源，让学生能够在教师的潜移默化中学会思考，学会转变传统的思维模式。同时高中思想政治教师也需要从各个方面减轻学生的高考压力，让学生能够有效利用课本中的知识去思考，同时也能够思考我国当前发生的大事件。

2.2思政教学与时政资源进行结合

时政资源是学生进行思考，了解我国实施的主要途径，能够通过课本中的知识去进行解答，甚至能够自己进行有效的思考我国的问题。在高中思想政治课程中将时政资源全方位多层次与课堂进行融合，教师在有效导入思想政治的知识学生能够带着疑问进入到课堂中去讨论，有效激发学生的思考方式以及思考能力。在实践的进行过程中，教师要以课本为内容为主，主要讨论时政案例。要鼓励学生大胆发言，展开讨论，才能够有效了解学生的思想观念，及时纠正学生错误的思想。同时，对于学生的一些正确思想进行表扬，引导学生正确的思想观念。

三、贴近学生生活，树立正确思想观念

面对思想政治教育，教师要展现个人特色将教学艺术水平，不断提升采用幽默风趣的语言模式吸引学生在课堂上进行知识的探索。同时，思想政治教师要结合电视报纸，甚至是网络中的时政资源进行教学。这些方式学生能够通过课下自己进行知识的了解并进行探索，这些知识相对来说贴近生活符合学生的实际要求。因此，高中思想政治教师才用符合生活的实际案例进行讲述，能够激发学生的好奇心，不断提高学生的学习能力同时也能够营造良好的学习氛围。采用创新型的教学方式，让时政热点，雨课堂进行结合，让高中生接触政治生活，引导学生树立正确的思想观念，让学生能够通过思想政治课程的学习能够有所知有所用。

结束语：

思想政治课程相对来说比较符合当前的时代背景，高中政治教师需要将时政资源与课程进行结合。采用创新型的教学方式，不断落实学科教学提高教学质量，结合自身的知识素养去引导学生正确的知识学习观念，促进学生的健康成长。另外，高中思想政治教师要将时政资源的丰富性展现给学生，不断提高学生的德育水平，让学生能够真正实现自己的价值。

参考文献：

[1]王思琪. 中华优秀传统文化在高中思想政治课中的运用研究[D].上海师范大学，2020.

[2]何诗琪. 乡土文化资源在高中思想政治课中的运用研究[D].集美大学，2020.

[3]李晓. 时政资源在高中思想政治课中的运用研究[D].华中师范大学，2020.