高校学生党支部在大学生思想政治教育中的作用——以浙江省绍兴市为例

文/章培蓓

当前，我国高校学生党建管理工作面临着多重性和多样化的挑战，国际环境的不断变化导致社会思潮和价值观念也在不断变换，使得部分学生党员存在着理想信念缺失、价值观念趋利性等问题[1]；当前学生党支部所开展的一些党建活动，其宗旨目标与高校思想政治教育工作的实际要求存在不相适应等问题[2]。本研究通过发放问卷调查的形式对绍兴市高校学生党支部在大学生思想政治教育中的作用开展调查研究，得到了相应的成果。

一、调研过程

（一）研究内容

本研究主要从绍兴市高校学生党支部开展思想政治教育中的内容、方法、目标、价值四个维度调研绍兴市高校学生党支部开展思政教育的现状以及绍兴市高校学生党支部开展思政教育所发挥的作用。

1.思想政治教育内容。调研绍兴市高校学生党支部运用哪些内容进行思想政治教育，如以习近平新时代中国特色社会主义思想为重要核心的一系列科学理论成果作为支部的重要教育内容，包括习近平总书记提出的一系列治国理政最新理念和习近平关于教育方面的重要论述。

2.思想政治教育方法。调研绍兴市高校学生党支部在学生党员入党、发展环节、开展批评与自我批评、端正入党动机和态度、加强党风和学风建设、积极参与学校组织的各类校园实践活动等方面所使用的各种思想政治教育方法。

3.思想政治教育目标。调研绍兴市高校学生党支部在一定时期、一定阶段内实施和开展的思想政治教育活动所达到的目标。

4.思想政治教育价值。探讨绍兴市高校学生党支部如何在引领大学生思想政治教育价值取向中发挥主导性作用，培养大学生求真务实的办事作风，既要学习优秀的理论成果，也要学会理论的实际运用。

（二）研究设计

本次调研面向绍兴市高校学生发放问卷，问卷内容包括学生基本信息、支部党建基本情况、思想政治教育情况三部分。参与本次调查的在绍学生党员（含预备党员）共有188人，非党员共有100人。

（三）研究结果与分析

1.高校学生党支部党建工作情况

通过对党支部发展党员最主要的衡量标准调查发现，思想觉悟、党性修养较高、学习成绩优秀、工作能力突出、群众基础较好为发展党员标准的比例分别为87.8%、7.4%、1.1%、1.1%、26%。由此可见，绍兴市高校学生党支部在党员发展中能首先以学生的思想觉悟、党性修养为重要考察点，并结合学生的学习成绩、工作能力和群众基础。在党支部“三会一课”、党员发展流程规范性的调研中，分别有4.8%和4.3%的学生表示还不够规范。可见绍兴高校中仍有一小部分支部不能规范执行“三会一课”制度和发展党员。在调研学生党员在支部党建工作中扮演何种角色时，被动接受者占10.1%、主动参与者占59.6%、自我管理者占30.3%。可见绍兴市高校学生党员基本上都有主动参与支部党建工作的意识，但自我管理的能力和态度还有待提高。

2.思想政治教育情况

（1）思想政治教育的内容。鉴于高校对大学生思想政治教育的内容较为丰富，调查中在该维度设计了多项选择。其中，党支部开展思想政治教育的主要内容包括理想信念教育、爱国爱党教育、科学文化教育、道德法制教育、创新实践教育、成长成才教育、心理健康教育，分别占党支部思想政治教育的95.96%、96.63%、77.78%、85.86%、71.38%、77.1%和70.71%。可见党支部在理想信念教育、爱国爱党、道德法制教育方面做得比较多，而在科学文化、成长成才、创新实践、心理健康等方面的教育内容偏少。

（2）思想政治教育的方法。在对党支部开展思想政治教育主要形式的调研数据中分析可知，理论学习、座谈、观看影片、读书籍和报刊、网络学习等分别占96.63%、88.89%、76.77%、86.2%、72.05%。可见学生党支部开展思想政治教育的形式还是以传统方法为主。通过对党支部开展思想政治教育的主要方式和途径中的数据分析来看，与学习发展相关的讲座、各种形式的社会实践活动、网络党建宣传平台、定期开展组织生活活动、政治理论研究会、党员大会等分别占93.27%、83.5%、87.21%、82.83%、63.97%、78.11%，可见，学生党支部还是以学习发展为重点，政治理论研究会和党员大会的途径开展思想政治教育还欠多。

通过对党支部开展思想政治教育内容、方式的整体评价的调研中，仅63.6%的学生党员认为内容和方式丰富多彩。可见，党支部开展思想政治教育的内容和方式还需重视。

（3）思想政治教育的目标。在调研中，有95.96%的学生党员通过党支部思想政治教育对马克思主义、中华民族精神和历史、社会主义社会制度的优越性等情况有很大的认识，有94.62%的学生党员在发挥党员的创造性、先进性、先锋模范性中有较好的表现。可见，通过党支部的作用影响，绍兴高校学生党员的思想政治教育的目标能够基本实现。

（4）思想政治教育的价值。该维度主要采用多项选择的方式。其中，理论联系实际、联系基层和群众、坚定理想信念、对党和国家的认识、科学文化知识、道德法治认知、心理健康几方面的提升分别占90.57%、81.48%、85.86%、86.87%、73.06%、72.39%、64.31%。可见党支部的思想政治教育对学生的道德法治认识和心理健康等方面提升较少。对学校党支部发挥主导作用，在引领大学生思想政治教育的价值取向的影响中，有94.27%的学生认为党支部发挥了很大的作用。

通过党支部在思想政治教育中发挥作用的整体评价的数据分析，有93.94%的学生认为党支部发挥了较大的作用。主要体现在党支部在开展思想政治教育中内容多样、形式丰富，得到学生党员的认可。同时，绍兴市高校学生党支部在一定时期、一定阶段内实施和开展的思想政治教育活动达到了一定的效果，学生党员对马克思主义、中华民族精神和历史、社会主义社会制度的优越性等情况有了较多的认识，也让学生党员能够提升党员的创造性、先进性、先锋模范性。由此可知，绍兴市高校学生党支部能够发挥主导性和引领价值取向的作用，能够培养大学生学习优秀的理论成果，并学会实际运用理论知识，紧密联系群众。

二、对调研结果的思考

（一）一定要坚持和完善高校学生党支部的规范建设

绍兴市高校学生党支部的党建工作较为规范，但仍存在一小部分学生党支部在党员发展流程及“三会一课”等组织活动中存在不规范的情况。高校应坚持对学生党支部的监督检查， 规范学生党支部发展。此外，学生党支部要在日常的“三会一课”和党日活动等党章规定的形式以外积极开展创新活动，从而增强党支部的吸引力和凝聚力，引导学生团员和学生群众听党的话和听党的领导，为思想政治教育提供可靠的组织保障。同时，加强学生党建工作队伍建设，选拔出优秀的学生党员，同时将他们作为学生党支部书记、委员的重要培养对象，还要不断吸纳思想觉悟高的学生团员到党组织中来，保证基层队伍的战斗力[3]。

（二）传承和深化学生党支部在思想政治教育中的作用

通过调研数据分析可得出，绍兴高校学生党支部在思想政治教育中发挥了较好的作用，这需要所有学生党支部一如既往地坚持。一方面，学生党支部需要通过榜样示范和朋辈帮扶，发挥支部党员在大学生思想政治教育中的宣传引领作用；另一方面，学生党支部还需积极联合各级各类学生组织形成合力，在密切联系班团组织的过程中，学生党支部要树立和明确其坚定的政治领导核心地位，引领广大青年学生按照正确的政治方向健康成长，经常了解和分析学生思想动态，及时调整工作内容和工作方式方法，绝不能将思想政治教育工作游离于班团组织建设和日常管理工作之外。坚持党建带团建，对于团组织推优、班团组织学生骨干的培养与选拔、班团组织开展活动的思想和政治导向性要进行必要的指导与监督。

（三）利用和开发网络新工具开辟思想政治教育新思路

部分学生党支部没有很好地利用网络这一重要渠道来进行思想政治教育，或者网络的使用效果不佳。因此，需要学生党支部能够学习先进的网络思想政治教育手段并运用到实际的学习中去。在活动的内容方面，要注重思想性、教育性，更要紧密围绕大学生成长成才的具体要求，将既能满足学生实际需要，又能引领学生思想进步的内容融入思想政治教育活动中去。在活动的形式方面，要注意把握学生的特点和需求，适时地根据学生的实际情况采取灵活多样的、有针对性的活动形式。力求通过符合大学生发展特点的教育活动内容和教育活动形式，将隐性的思想政治教育渗透到学生的日常学习、工作和生活中，以达到潜移默化的教育目的。

（四）宣传和推广道德法制教育和心理健康教育

学生党支部在进行思想政治教育时，道德法制和心理健康教育的效果不佳或内容偏少。主要在于学生党员主体对道德法治教育和心理健康教育的实践和理论认知不足，对其重要性认识不到位。因此，高校应当将道德法治教育和心理健康教育纳入高校总体教育学习框架，作为主题教育进行宣传教育。此外，高校应通过校企合作、校政合作的方式，积极联合司法机关、医院、律所、心理素质中心等机构引进专业人员开展支部党建共建共创，从而提升学生党支部对道德法治教育和心理健康教育的重视程度。