浅析创新创业教育与思想政治教育的融合

文/王效为

在现代社会中，各大高校扩大了招生规模，使学生在社会就业的过程中面临着更多的压力[1]。因此，要不断加强思想政治教育，培养学生的创新意识，以助其就业。在高校课程中，要通过思想政治教育去激发学生的创新意识，为学生的全面发展奠定良好的基础。同时在教学中还要不断通过思想政治教育，帮助学生树立良好的道德标准。让创新创业教育与思想政治教育的融合，从而提升学生的综合素质，为提升我国综合实力提供坚实的人才保障。

一、思想政治教育与创新创业教育融合的必要性

高校将创新创业教育与思想政治教育相互融合，能够更好地适应现在教育的发展趋势[2]。同时，能够更好地将创新创业意识传递到学生的思想观念当中，有助于激发学生的发展能力以及创新能力，为学生的就业和发展奠定良好的基础。因为高校是培养创新创业人才的重要基地，其不断去更新教育理念，可以使学生在现代化教育当中实现自身真正的价值。因此，高校在进行教育时，要重视学生创新意识的培养，树立学生自强不息的精神，提升学生的道德水准，帮助学生全面发展，以更好地响应国家的发展战略。在这种情况下，高校教育要深入落实立德树人的任务，为推进我国创新创业发展战略提供尖端人才，并为我国综合实力的提升奠定坚实的人才基础[3]。而创新创业教育与思想政治教育的融合，能够更好地实现现代化创新型人才的培养，同时还符合我国社会主义核心价值观的要求，能够更好地落实我国教育不断改革和创新的相关方针政策。此外，由于思想政治教育具有多样化的特点，因此在进行创新创业教育的过程中融入思想政治教育能够更好地促进学生创新意识的树立，同时还能够增强学生的社会责任感，提升学生的创新精神，为学生提供源源不断的动力。

目前，我国经济在快速发展，和发达国家之间还存在一定的竞争，主要体现在人才的竞争上[4]。因此，在进行高校教育时，需要将创新创业教育与思想政治教育进行融合，以提升学生的综合素质。而且高校思想政治教育的多样化能够更好地引导学生树立良好的价值观和世界观，能够为学生创新意识及精神方的培养提供扎实的理论基础知识。同时，创新创业教育与思想政治教育的融合，可以帮助学生正确认识和看待创新创业意识和精神，在实践中能够更好地应用思想政治教育中的唯物辩证法看待身边的事物，学会认真分析和正确思考，从而促使学生创新意识得到更好的培养。

二、创新创业教育与思想政治教育的阶段性融合内容

在高校教育中，创新创业教育主要分为以下几个方面。首先，素质教育作为创新创业教育的基础阶段[5]。其次，在教育中不断对培养学生的创新技术及创新技能。最后，要不断在实践当中应用创新理念。这样能够在教育当中更好地体现创新创业价值和实践目标，能够更好提升教学质量。在创新创业教育当中，要不断去融入思想政治教育，能够使学生树立良好的价值观。在具备良好观念的基础上，才能更好地实现创新创业的价值体系。这样的相互融合能够更好地促进学生在创新创业过程当中对基础知识的掌握，同时能够更好地体现我国创新创业型人才的人文道德素质，使学生具备我国社会所需尖端人才的特质。

（一）以素质教育促进创新意识的形成

在不断提升学生的素质教育过程中，应通过必修课程使学生了解到创新思维及创新过程。但由于学生会受到传统教育模式的影响，在学习中会习惯背诵或抄写等情况，并且缺少一定的创新能力及意识[6]。因此，在高校的教育教学过程中，应不断树立学生的创新创业意识。特别是现在正处于素质教育阶段，素质教育使学生能够明确在社会当中是依靠科技及创新的动力去发展的，同时能够使学生深刻理解科学技术能够推动我国经济社会的发展，也是民族灵魂创新的基础，可以为我国的兴旺带来源源不断的动力。通过素质教育，学生能够从基本素质出发，树立自身的创新创业意识，并且能够更好地顺应时代的发展特点。为此，必须以素质教育提升创新创业水平，并在创新创业的教学过程中不断渗透思想政治观念及元素，以使学生更好地认识到创新创业对于国家发展的重要性，从而积极实现自身的社会价值。

（二）技能培养实现创新创业理念

在高校中，选择的专业不同，必然会造成学生选择的必修课程也不同。因此，要不断通过技术技能培养，使学生更好地掌握所学的专业知识，为创新创业奠定良好的基础。在进行创新创业技能培养的过程中，可以在不同专业的人才中进行选拔，以使各专业对创新创业感兴趣的人员参与到创业导师的团队中，通过模拟创业项目，提升学生的专业技能和专业水平[7]。而且在整个项目的创建过程中，导师要不断引导学生树立创新观念，并且要时刻关注到项目的发展趋势及发展前景，还要帮助学生树立自信心，坚定创新理念。另外，学生在选择课程时要不断融入思想政治观念，在此基础上选择自己感兴趣的课程，以这种方式丰富学生的知识储备，并且更好地顺应现代教育模式的发展要求。而且还要在教学过程中不断地应用现代化互联网技术以丰富课堂教学内容，提升学生的学习动力。最后，还要不断将思想政治及创新意识融入专业课程教学过程中，使学生能够建立健全的思想，并且树立为国家发展而努力学习的理想。

（三）创新创业精神的实践

在高校的教学过程中，应不断学习创新创业理念及思想政治观念，以在实践中更好地体现学习的价值[8]。因此，在实践过程中要不断帮助学生树立良好的道德标准，同时使其具备一定的创新能力。在实践的过程中，要给予学生一定的经济支持，并搭建一定的创业平台，使学生能够通过实践进行专业知识的积累，培养其在市场经济环境中的洞察力，并使其明确资金运转的方式和方法。在创业过程中，要培养学生将项目发展做出详细规划的能力，并且要提升学生的眼界。导师还要不断帮助学生树立良好的自信心，使学生具有一定的抗压能力，使学生在实践中不畏失败，勇往直前。学生的实训能力可以通过以下两点来实现：

第一，在专业课程当中进行实训，能够更好地应用专业知识及理论进行项目的创新。在校园当中通过导师设立的模拟创业项目来进行实践，有利于考查学生对专业知识的掌握程度。通过模拟项目的实践，能够更好地了解学生的发展特点。而且导师可以通过学生在项目中的操作，来判断学生在创业过程当中是否具备创新精神、管理能力及风险投资运作能力等。在实训当中能够更好地帮助学生树立良好的思想观念，有利于学生提升创业成功的概率。

第二，在高校教学过程中，教师可以通过实践来帮助学生提升创新能力。在完成专业课程和知识理论学习之后，教师可以通过实习基地，让学生进入企业和实训基地学习，使学生能够在实践过程中不断应用所学的专业知识，从而提升学生的专业技能，并且能够更好地帮助学生树立良好的创新意识，使学生在实践的过程中掌握创新的方式和方法，并且能够树立更好的创新创业理念，不断总结经验，为日后的工作及创业奠定全方位的基础。

三、结语

目前，创新创业教育与思想政治教育的相互融合已经在高校的教学过程中取得了一定的成果，这样的教育方式能够更好地提升学生的综合素质，为提升我国综合竞争能力奠定良好的基础。而且现如今，教育目标不断提升，因此教育更需要不断顺应教育理念及趋势的发展方向，加强创新创业教育及思想政治教育，使学生能够树立良好的道德水准。在教学及实践过程中，还要使学生能够明确创新创业对于国家发展起着关键性的作用，在此基础上，激发学生扎实地掌握基础知识及理论，为以后实践不断做好储备。