新时代背景下大学生就业发展及自身责任意识培养分析

文/王文君

改革开放以后，我国进入一个新的时代，改革发展的态势良好稳定，人民生活得到良好改善，社会总体呈现稳定发展趋势[1]。在这种时代背景下，大学生就业发展与其自身责任意识引起社会的关注。国外主要对大学生进行开放式教育，国内对于大学生的培养相对传统，这也就造成了国内外就业形式的差异。据了解，改革开放以来，我国每年大学生毕业人数呈逐年上涨趋势。由于城市化率的不断提升，以及社会经济结构的优化升级，对我国人才培养提出了更高要求。从教育价值取向看，我国教育模式旨在学习知识的本体功能，未足够重视大学生人格培养，使大学生自身责任意识培养与新时代背景达不到一致发展[2]。因此，需对大学生就业发展与自身责任意识培养提出整改建议，使二者在新时代背景下得到优化发展。

一、新时代背景基本概述

新时代的基本属性是迈进了中国特色社会主义社会，在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现了历史性飞跃。70年来，中国特色社会主义的核心一直是中国共产党。我们的国家由封闭到开放，由落后到富强，由弱小到强大，创造了一个又一个人类奇迹。新时代，作为促进我国发展的新方针，需要经过战略考量后，进行全局部署[3]，促使我国迎来中华民族的伟大变革。在伟大变革中，大学生就业发展与自身责任意识培养成为了新的课题，大学作为学习知识的主要场所，为社会输送了大量高素质与高学历的就业人才。大学生作为中国事业未来发展的支柱，需要具备责任意识。

二、大学生就业发展路径选择

（一）完善就业教育政策

新时代背景下，大学生就业形势严峻，高校需要明确就业教育的重要性，同时为促进大学生就业意识与能力的培养,高校也需将就业相关规章制度进一步完善。在符合高校课程要求基础上，学校各部门联合设置大学生就业课程，并组织学生开展就业教育实践活动[4]。将理论课程与实践课程相结合，使大学生就业教育课程与学生毕业成绩挂钩。在求职初期，高校可以对进行就职实践的大学生开放绿色通道，做好学生与就业单位的协调。

（二）转变传统就业观念

随着时代发展，大学生需要摒弃传统的就业观念，提高自己的自主创新能力。当今社会对于人才需求量大、岗位种类繁多。在要求大学生具备专业知识的同时，还应具有较强的创新能力。为了解学生的就业需求，高校可以采取就业问卷调查的形式[5]，通过调查结果开展就业教育课程，启发学生创新思维。通过探索和尝试，大学生提高自己就业意识的同时树立正确人才价值观，敢于面对未来发展趋势的变动，为顺利就职打下基础。在改革过程中，为了使大学生进入社会时不产生迷茫心理，高校需要让学生明确当前的就业形势。对学生的想法给予尊重，使大学生明确自己未来就业方向。

（三）搭建就业实践平台

新时代背景下，工业迭代的发展，日新月异，为了使大学生踏实就业、积极发展，高校需要对就业实践平台不断优化，从而增强创新创业教育效果。搭建大学生就业实践平台，不仅可以让学生提前积累工作经验，还能提高其自身创新能力。就业实践平台以提升高校教育课程实践为教学目标，改变传统就业教育组织模式，聘请专门专项的就业指导教师，建立专门就业培训基地，组织就业小队积极实践，同时开展教育模块训练，达成教学目标。高校还可以建立校企合作，给大学生提供积累工作经验的机会，让大学生有机会选择心仪的企业，达到双方共赢的最终目的。在每一个学年均设置大学生就业教育课程，为每个阶段的大学生提供就业指导，增强学生的就业能力与实践经验。

三、大学生自身责任意识的培养举措

（一）深化责任意识教育内容

时代发展飞速，潜移默化中已经改变了我国的就业形势，而当前我国高校对大学生自身责任感的培养，仍旧处于传统教育为主的阶段，缺乏与时俱进的教育内容与教育方法。在大学生自身责任意识培养的过程中，高校不仅要注重校风建设，还要对大学生精神文明加以建设，使大学生认识到自身责任感，积极向上发展。通过结合时代发展的需要，将教育内容与教育方法进一步优化，从而加强大学生自身责任感。在高校教育中，感恩教育也是其中必不可少的一环，能帮助大学生形成良好的责任意识，这种教育方式分别包括大学生对国家、社会与家庭的感恩。教师对学生进行日常教学时，需要努力做到学习、实践双统一，将教育教学与责任感的培养进行有效融合。高度重视感恩教育[6]，使大学生认识到在成长过程中，党、国家和人民的培养和支持，并将这种感恩之情转化为内在动力。大力开展校园文化活动，建设和谐校园，在潜移默化中发挥校园文化活动的责任意识教育作用。积极引导青年大学生树立正确的价值观念和道德标准，让青年大学生把积极践行社会责任当作一种日常生活习惯。

（二）坚持正确价值导向

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是我国社会主义意识形态的主旋律[7]。在当今中国这样一个多元素社会里，由于经济成分、利益主体、利益关系等多样化，大学生的价值观念也呈现出多元化的特点。大学生首先要明确认识到需严格遵守公民道德，成为一个遵守社会规范的好公民。高校思想政治理论课必须加强社会主义核心价值体系认同教育，发挥其主渠道的作用，负责引导大学生处理好个人利益与社会整体利益、权利与义务之间的关系。加强大学生对国家和民族安全意识培养，使其树立忠于国家、捍卫国家和民族利益的坚定信念。让社会主义核心价值体系教育的内容导进教材，内化为大学生的思想意识，使其逐步增强自信心和民族自豪感。

（三）巩固主流责任意识形态

在新时代中，巩固主流意识形态是一项十分重要的工作，它关乎国家政治安全。对于新时期大学生来说，富国强民的自身责任意识教育需要尽早确立。首先建立一个良好的学习环境，坚持马克思主义意识形态，通过实施教育、健全各种责任制度，加强大学生自身责任感的培养。如果说家庭是促进大学生成长的内部环境，那么社会就是促进大学生成长的外部环境，需要深入探究社会责任培养的规律，采取有力的措施，掌握社会发展中的文化话语权。为提升大学生在社会中的自身责任感，社会需要制定公正合理的奖惩制度，使社会保障体系得到系统的完善。社会发展与文化传递有着相关性联系，在提升大学生自身责任的同时应该充分挖掘并弘扬优秀传统文化，使社会责任教育体系与传统文化相融合，促使大学生勇于担当责任。

四、结语

新时代为大学生就业带来了更多机会，也增加了更多的挑战。大学生就业发展是高校一项长期的任务。高校要令学生拥有与时俱进的就业观念，将理论与实践相结合，在严峻的就业形势下，提升大学生就业率。高校应该成为学生就业发展的坚强后盾，而大学生应该敢于尝试探索，在就业大潮中，为国家未来建设贡献一份力量。对于社会主义建设来说，高校应从各方面入手，为大学生创造出相符合的环境机制。对于大学生自身责任意识培养来说，责任意识教育内容的深化能够提升大学生自身责任感。坚持正确价值导向，有助于大学生与社会发展同行。