市场营销专业人才发展现状调研报告

2021-11-23白佳铃

就业与保障 2021年3期

文/白佳铃

在新时代下，营销不仅是企业发展的需要，更是一门应用性非常强的学科，其在各行各业中都被有效地应用。特别是在市场经济不断发展变化的今天，要想培养出大量市场营销专业人才，除了要制定有效措施，还要分析市场发展现状，加强课程资源的有效配置，从而不断提高市场营销专业人才的综合素质，进一步促进我国市场经济的稳定发展。

一、培养市场营销专业人才的重要性

各大企业为了更好地发展，越来越重视对全能型人才的招聘，这就导致人才的竞争越来越激烈。在市场营销中，一个人的综合素质和专业能力直接影响着企业的经济效益。市场营销如今在各行各业中都发挥着非常重要的作用。目前，企业的管理都相应得到完善，对市场营销人才的要求也越来越高，在看重专业知识的同时，还对人才综合素质和能力等提出了更高的要求。

据统计，我国企业整体的市场营销水平并不高，在实际的市场营销过程中，部分管理人员还不能对其中的问题和决策等内容进行综合性的分析。因此，为了满足市场营销的要求，培养综合性人才，高校要从培养方式和内容等方面出发，完善培养机制，加强对市场营销专业人才的培养，提高就业率，同时为企业提供更多的综合型人才。

二、市场营销专业人才的发展现状

（一）数量需求

对市场营销专业人才发展现状进行调查后发现，我国市场营销专业人才比较少，而且不能满足企业的发展需求。在全国各类企业和农民专业合作社中，只有8000万左右的营销人员。但是在人才市场中，营销专业人才的需求量却在不断上涨[1]。

通过分析人力资源网公布的数据可知，近几年我国各地人才市场对市场营销专业人才的需求量在不断增加，市场营销专业人才不足，将会影响我国的市场经济水平，调查市场营销专业招聘职位数量可知，市场营销专业职位占所有职位总数的20%。因此，培养市场营销专业人才是我国经济发展的需要。

（二）学历需求

调查各大企业中发现，其在招聘市场营销人员时，对学历要求一般为大专及以下学历。其中笔者选取的100家用人单位的相关数据显示，用人单位对营销人员学历的需求主要为专科35%，高中28%。但是企业对从事市场分析和广告等岗位人才要求比较高，学历要本科以上。

调查市场营销各岗位学历供求情况显示，供求比最高的主要是本科以上学历。东北地区对学历的要求较高，博士学历供求已经达到了6.36%；在西南等地区供求比最高的也是博士学历。因此，要想让市场营销企业在激烈的市场竞争中脱颖而出，不仅要完善管理模式，还要结合实际发展现状，制定市场营销专业人才培养的措施，提高他们的综合素质和学历。

三、市场营销专业人才发展中的问题

（一）知识能力不强

根据我国市场营销工作人员的组成来分析，企业中的营销人员主要由企业原供销人员和社会资源营销人员等组成。这类人员经验相对丰富，但是在实际的市场营销过程中，缺乏营销理念，没有足够的市场营销知识，不能全面分析和评估部分经济发展模式。同时，还有一部分专业市场营销人员，虽然学历较高，能有效整合市场营销专业知识，但是在实践方面还存在一些问题，严重影响了市场营销企业在社会的发展[2]。

（二）专业不对口

在我国激烈的市场竞争背景下，现代企业对市场营销人才提出了更高的要求，不仅要求市场营销人才具备专业知识，而且对其综合素质提出了新要求。但是，在针对市场营销专业人才培养措施的调查过程中，发现整体的市场营销水平不高，综合素质和专业性不强，甚至有一些高级营销人员不是市场营销专业的，在从事相关职业前对营销内容并不清楚，严重影响了相关决策的准确性。

在对选取的90家企业中的市场营销人员进行调查发现，企业在招聘市场营销专业人才时，对专业是否对口没有特别严格的要求，导致在实际的发展过程中，大多数企业没有综合能力较强的市场营销专业人才。其中有40家企业认为专业对不对口并不重要，重要的是个人能力，这对企业日后的发展无疑会带来一定程度的影响。

四、市场营销专业人才培养的措施

（一）加强创新型人才的培养

企业在发展过程中对创新型人才的需求是比较高的。因此要想提高人才培养的质量，就要紧跟理论前沿，为学生提供最新的知识，在具体的教学过程中，充分发挥学生的能动性，让他们学会独立思考。

尤其是在市场营销专业人才培养的过程中，由于这门课程具有一定的开放性，在教授过程中，教师要在提高学生专业知识能力的同时，要发挥学生的思维能力，促进其个性化发展，不断拓宽学生的知识面，这样才能让学生将不同学科的知识融会贯通，加强对市场营销专业知识的认知。思维和实践是培养创新能力的主要内容，在具体教学过程中，应该从学生的思维出发，提出创新性的问题，让学生在具体的实践中去探索[3]。

学校可以结合市场营销教学的主要目标，为学生提供创新实践平台，加强学生与企业之间的沟通，帮助学生承接企业的一些业务，让学生在实际的工作中学习最新和最优秀的业务思路，不断积累学生的实践经验，从而为企业培养出更多的创新型营销人才。

（二）积极开展实践活动，加强与企业之间的互动

市场营销是一门专业性和实践性都特别强的课程，高校在课程设置的时候，不仅要培养学生市场营销能力，还要培养和提高学生的商务谈判、市场调研以及市场营销等能力，同时将商务代理和普通话等内容都融入实际教学过程中，增强专业知识与实践操作的结合程度。同时，在具体的教学过程中，要积极开展实践活动，将实践技能融入各教学环节，主要强化学生实践能力，丰富学生的市场营销专业知识[4]。

从企业要求等角度出发，要不断优化市场营销专业知识结构，结合社会发展的情况及时调整市场营销专业培养方案，合理设置专业基础课和实践课，为学生提供更多的选修课。此外，可以通过建立网络平台和广泛开展活动等方式加强与企业的合作，让学生在具体的工作中学习市场营销专业知识，提高学生的沟通协调能力，从而为市场营销企业培养出更加专业的人才。

（三）加强对市场营销专业知识的培养

在我国经济不断发展的背景下，对人才的需求也在不断增加，但是由于一些客观因素的影响，大部分企业从业人员的综合能力不能满足企业在发展过程中的要求，高校毕业生的专业知识不扎实，没有相关实践经验，更缺乏专业背景知识。在这种现实情况下，要想提高市场营销专业人才培养的质量，就要求学生在实际学习过程中，要加强市场营销专业知识的领悟，开阔视野。相关的市场营销专业教师也要多阅读与专业有关的书本和科研成果，丰富自身知识的同时积极参与市场营销专业讲座等活动，综合考量现有的教学方式，总结经验，改进自身的教学方法，帮助学生完善实践能力。

高校应通过与各种企业的合作，为市场营销专业的学生提供工作机会，利用信息技术建立网络实践平台，及时了解学生的实践情况，有效培养市场营销专业人才，从而不断提高学生的综合素质和实践能力[5]。

（四）合理化设计专业课程

由于各大高校没有及时更新市场营销专业课程，导致学生学习的知识不能满足企业发展要求，专业课程与企业实际所需严重脱节。因此，在新时代背景下，高校设计市场营销专业课内容时，不仅要从学生的发展特点出发，还要听取企业建议，在设置专业课的时候，收集不同种类的企业意见，在了解不同类型企业发展情况和需求的基础上，整合和设计市场营销专业的内容。为此，高校需要与企业及时保持联系，随时了解企业的发展情况和需求，针对性地培养学生，一定要保证所开设的专业课程在满足学生发展的同时，要适应企业的发展，激发学生学习市场营销专业的学习兴趣，加强对市场营销专业人才的培养，从而进一步促进我国市场营销企业在社会中的稳定发展[6]。