关于服务黑龙江金融的金融专业人才培养模式的探讨

李 娟 冷丽莲 哈尔滨金融学院

黑龙江省总共有七所大学所培养的金融专业生源每年都会逐年上升，而且开设金融专业的学校也不断增加，比例同比增加，银行、保险、证券等行业都在稳步的不断发展，银行支持的区域经济发展方面也比较重要，在保险行业当中可以发现保费的收入增长得非常多，保险市场体系日趋完善，作为资本市场的最为重要的组成部分，虽然会受到外部环境的影响，但是证券行业的发展，对于黑龙江省整个金融体系的发展来说具有极为重要的作用。

随着黑龙江省金融行业的不断发展，对于金融人才的需求也不断旺盛，尤其是相对优秀的金融人才，当前需要的毕业生需要具备金融行业的专业知识，能够精通相关计算机计算机软件知识，对口的专业人才，例如金融会计、法律等相关专业知识。此外，要能够调研写作水平比较高的毕业生，可以是名牌大学毕业生或者是研究生以学历以上的毕业生，这些毕业生基本上都会具备计算机、英语等相关的证书，还要看毕业生具备哪些成果，成绩如何，对于事物的综合协调能力、团队协作等方面的能力等。

一、当前黑龙江金融专业人才培养现状

当前金融行业对于金融毕业生的需求逐步加大，劳动市场可以说是处于供大于求的状态，分析其原因在于金融专业就业门槛相对比较高，对人才的综合素质提出了较高的要求。为此，一部分毕业生在就毕业之后并不能顺利的进入金融领域，黑龙江省的金融机构人才方面的竞争更是激烈，为此，能够成功应聘的人少之又少，而下设的金融结构学生又不愿意就业，这样就造成了很多学生的就业问题。在银行、保险以及证券三个金融体系当中后两者的起步相对比较晚，基本上都是传统的行业，毕业生在选择时往往都选择银行就业，这样也就造成了很多学生的部分失业。为此，要能够认识到金融专业人才发展所面临的问题，并在金融专业人才的培养当中有针对性的根据这些所存在的问题，采取相关的策略，这样才能够更好的培养社会发展需要的人才，强化学生综合素质，为适应未来岗位具备更专业的素质。

二、服务黑龙江金融的金融专业人才培养模式策略

(一)微观化金融课程体系

一些金融专业课程设置的内容过于宏观，从宏观的层面进行理论的分析，这对于从事金融行业的学生来说，具有极为重要的作用，但是大多数的学生在毕业之后都是从最基本的业务做起，同时随着金融行业市场的不断发展。金融行业发展的效率往往取决于微观主体，采取的行为微观，主体采用的行为越有效，才会进一步促进金融行业竞争力的提升以及稳定发展。当前金融专业往往偏重于宏观方向发展，在学习的过程当中很多知识内容没有得到实践。课堂教学与社会的发展相脱节，甚至会延长人才的培养周期，极大的降低了对于人才的培养质量。为此，这就需要教育当中要注重理论化的微观趋势发展，真正的从金融需求来讲授相关的知识内容，一方面要发挥金融理论知识所具备的导向作用，另一方面也需要弱化无用的知识内容，以此更好地丰富金融实践教学。课程的开展要能够认识到具体化所发挥的作用，比如网络、金融、电子化、信息学、数据库、会计学等相关的内容，随着金融市场的不断发展要注重将银行为核心化的金融体系转化为银行和资本并重的资本化的发展。资本市场已经融入了经济社会生活的各个方面，给金融创业创造了极大的空间，证券以及保险行业的发展空间也是巨大的，但同时也面临了很大的竞争压力，人员的流动性相对比较大，也就对毕业生的发展提出了更高的要求，很多毕业生并不愿意进入这些行业，仅仅是为了在这些行业当中保留职位。例如代理人、经纪人这些职位不稳定，而且从业的人员相对比较混乱。为此，这就需要在教育教学中，一方面要转变学生所具有的观念，帮助学生从就业角度对行业进行认识，另一方面也要应用具体、开方式开展相关的课程，例如基金、证券的发行，以此更好的拓宽学生的就业平台。

(二)与其他学科相互融合，促进人才培养

金融行业的发展需要相关的法制体系作为引导和保障，虽然出台了大量的法规约束和指导，并对商业公司的治理进行规范，业务当中也采取了各种各样的创新活动，应对可能存在的金融风险。另外加之在金融法制建设当中是为了更好的促进持续健康发展，金融学专业的课程体系也日益完善，金融学和法学相互交叉，例如在学习商业银行法律知识内容时，可以相关的法律制度相互融合，也可以在课中进行介绍，也可以单独的设置课程。在金融学学习当中，还要注重于数学知识的结合，通过分析围观金融活动，并以相关的数理模型作为基础，对这个数学模型进行理解和应用的时，可以应用相关的数学知识内容。在本科阶段并不需要掌握数学模式，只需要借助工具进行设计和开发，但是简单的实证还是有必要的。为此，对高层次的金融人才进行培养时还要加强金融和数学学科之间的结合，在对数学学习的基础上也可以增加经济学、金融、工程等相关的课程知识内容。金融信息的方式也可以进一步提升金融自身的竞争力，也是金融走向现代化的必然趋势，信息技术运用于金融业务以及管理的各个方面当前，应该包括黑龙江的相关的金融机构电子设备，电子化建设等已经初现规模，但是当我国当前的竞争行业发展还存在一定的差距，还需要各个行业之间的相互配合和合作。对金融专业的学生进行培养时，应该引导金融专业的学生能够熟练的掌握各类信息化的操作方式，也要注重开设电子化以及网络金融方面的相关的课程内容。

(三)注重实践改革，完善人才培养

课程设计主要是对银行保险知识进行综合性知识的应用，以此作为理论学习的有效支撑，也留意学生对于理论知识的学习和掌握，课程设计应该秉持认知及操作的原则，在掌握相关专业知识的基础上，还要对其综合性的操作，例如可以在这种产品的设计推广当中设置相应的科目内容。为此，在实验课开设的同时设置相关的专业课程，主要是以培养学生的运用知识为目标，这本身是一个边学习边研究的过程，对于课程的学习也要侧重于评价，学生对于项目的设计是否合理，是否具备一定的科学性、综合性、可行性，难易程度，对基础知识进行掌握，提升学生的创新精神和协作能力。对金融专业人才的培养注重完善相关的实训教学体系，实训环节主要是通过创设方针的环境，让学生进行实验操作，激发学生的求知欲望，并引导学生对知识进行灵活的应用，也是学生理论和实践能力提升重要环节。为此，在实训平台的构建当中，可以创建银行、证券以及保险业相关的实训平台，这类实训平台以相应的领域核心构建系统，充分的体现当前信息化发展的需求。要能够具备信息、管理、会计、系统、业务、操作代码管理的同时，在实践过程当中还要采用典型性的案例，领导学生进行操作，加深学生对于课程知识内容的学习和理解，实现知识的融会贯通。金融专业实习课程应该分为不同的阶段，考核模式也要注重学生的数量和质量，对于学生的实习可以改变实习的过程，当毕业之后实习并针对实习的内容来形成毕业论文，当前很多的院校都实习的工作的开展与社会工作相脱节，学生并不知道如何才能够满足实际岗位的需求。为此，这就需要制定相对完善的毕业实习，阶段并配备相对完善的实训基地，以此达到学校教学和社会岗位相结合的需求，引导学生快速的融入到社会，也可以开设相关的课程之后，利用学生的假期到各个单位进行实习，通过这种方式可以让学生更好的理解当前社会发展对于人才的需求，另一方面可以在实习的过程当中提升学生的实际岗位能力，以便为后续的学习奠定扎实的基础。

三、结语

课程的开展要能够认识到具体化所发挥的作用，比如网络、金融、电子化、信息学、数据库、会计学等相关的内容，随着金融市场的不断发展要注重将银行为核心化的金融体系转化为银行和资本并重的资本化的发展。资本市场已经融入了经济社会生活的各个方面，给金融创业创造了极大的空间，证券以及保险行业的发展空间也是巨大的，但同时也面临了很大的竞争压力，人员的流动性相对比较大，也就对毕业生的发展提出了更高的要求。金融行业的发展需要相关的法制体系作为引导和保障，虽然出台了大量的法规作为指引，并对商业公司的治理进行规范，业务当中也采取了各种各样的创新活动，应对可能存在的金融风险。在实训平台的构建当中，可以创建银行、证券以及保险业相关的实训平台，这类实训平台以相应的领域核心构建系统，充分的体现当前信息化发展的需求。在金融专业培养人才的培养当中，还要不断探索相关的策略，以此更好地满足黑龙江省对于金融人才发展的需求，促进经济的持续健康发展。■