高校武术散打运动多元化推广策略分析

鲍啸宇 成都大学体育学院

武术存在于我国已有数百年的历史，是我们中华民族的一项传统运动，也是我们民族文化的传承和瑰宝。武术散打作为传统的体育项目，在高校中占有很大一部分比重，武术散打既可以帮助我们锻炼身体，强健我们的体魄，又可以让我们在锻炼中领会武术所传承的精神，我认为武术散打是中华民族文化的瑰宝，我们有必要将武术散打继续传承下去，并将其发扬光大！对于正在高校任职的武术散打教师，有必要将武术散打运动做一个多元化的推广，让更多的教师、更多的学生关注到武术散打这个体育项目，并让学生将武术散打继承和弘扬下去。随着素质教育在高校的深入发展，教师应积极推动武术散打运动的发展，对学生进行传统武术散打文化的熏陶，让学生有意识、有目标的将武术散打运动传承下去。

一、浅析高校武术散打运动传承推广的重要性

武术散打是我们中华民族的传统运动项目，武术散打主要是以理论为基础，再配合动作来实现内外兼修的一种传统运动，目前，武术散打作为高校体育运动项目的重要组成部分，将其在高校进行多元化推广已经势在必行，其重要性和意义是其他体育运动无法比拟的。

（一）有利于传统文化的传承

武术散打在我国已经由来已久，在远古时期就有了武术的存在。武术散打运动基本都是以动作、套路等手段和对方选手进行搏击比拼，虽然武术散打运动有动作、有套路，但其本质仍然是我们中华民族的传统文化，武术作为有着数百年乃至数千年的历史的传统运动，它的存在既是一种体育运动，又是一种体育文化，和其他体育类项目既有相同之处又有其自身特点，但是其文化精髓是其他运动远远比不上的。学生是作为传承中国传统文化的中坚力量，因为他们具有丰厚的文化功底，加之又经过多年的教育熏陶，其本人已经对传统运动项目有了一定的认知，完全能够认识到发扬和传承文化的重要性，并且高校学生完全可以承担武术散打运动的传承，将武术散打运动在高校推广，非常有利于传统文化的传承。

（二）有利于培养其民族精神

想要让我们的民族永垂不朽，就要培养我们的人民具备一定的民族精神。民族精神是一个国家生存和发展的灵魂，强烈的民族精神能够促使一个国家具备更加强有劲的动力，也会促使这个国家朝着更好的方向去发展和进步。高校学生具备丰厚的民族文化，是承载我国民族精神的中坚力量，因此，在高校教学期间，培养学生的民族精神是非常重要的！民族精神不仅仅是简单的爱国、简单的文化，它更是历史的积淀，包含了我国特有的民族信仰、民族文化、民族意识等观念。武术散打正是承载民族精神的一项运动，在高校对学生进行武术散打项目的推广，对于培养其民族精神是非常有利的[1]。

（三）有利于学生的身心健康

在基于新课改的背景下，国家和社会更关注学生的素质教育。优秀的人才不仅要具备一定的才华，还要有强健的体魄和健康的心理，因此，身心是否健康对于学生的成长来说是非常重要的。在校期间，学生既要面临繁重的学习任务，又要为以后步入社会后的生活和工作所考虑，其内心压力是我们常人不得而知的。为了让学生内心的压力得到有效的释放，我认为教师可以将武术散打运动项目推广给学生，让学生通过武术散打让自己的内心得到释放，促使其保持健康的心理素质。所以，将武术散打运动在高校推广，非常有利于学生的身心健康，只有学生身体素质和心理素质同时健康，才能让学生得到更好的发展。

（四）有利于践行其素质教育

为积极响应新课改的要求，越来越多的高校开始注重学生的素质教育，素质教育是高校发展教育事业的重要目标和任务。素质教育有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于学生形成正确的爱国情怀，有利于学生形成高品质的人格，同时也是对学生民族传统文化底蕴的探知。高校是人才培养的关键时期，想要促使学生成长为一名德才兼备的栋梁之材，就必须要对学生开展素质教育，进而全面提升学生的综合素养[2]。武术散打运动不仅集结了我国的民族精神、民族文化，又是一项特殊的体育运动，具备广阔的发展空间，能给建设校园文化提供有力的支持，对于践行素质教育是非常有利的。

二、分析高校武术散打运动推广中所遇的问题

众所周知，武术散打项目不同于其他体育类项目，从项目内容来看，它所包含的内容比较广泛；从专业角度来看，它具有更强的专业性，和其他体育运动不同的是，武术散打运动项目对于学生的耐性、韧性、悟性以及意志力、学习热情都有很高的要求和标准，因此，在高校推广武术散打运动或多或少存在一些问题和困难，如：

（一）教师缺乏教学经验

对于武术散打这项体育运动而言，由于其在高校中的推广和应用尚不广泛，因此，很少有教师对武术散打的教学进行深入的分析和研究，现有的武术散打教学只是一些简单的基础动作，学生对这些动作进行反复的练习，教学形式和教学内容过于单一，很多教师对武术散打的教学目标不够明确。如果只是让学生对于一些基础的、简单的动作进行反复的练习，不仅会丧失学生对学习武术散打的兴趣，还会给学生造成认识上的误区，会让学生误以为武术散打就是这样的形式。所以，教师在教授武术散打这项运动时，一定要将动作讲解的精准到位，与此同时，还要将民族文化融入其中，让学生带着兴趣、带着民族精神去学习、去领悟，如此，才能达到武术散打教学的目的。

（二）学生缺乏学习兴趣

任何运动的教学都要从学生的兴趣入手，武术散打这项运动也不例外。俗话说：兴趣是最好的老师！只有学生发自肺腑的感兴趣才能将所学的知识学的更好。武术散打的教学不同于其他运动项目的教学，由于其是我国的传统文化和民族瑰宝，因此，在教学中一定要营造教学情境和教学氛围，让学生在练习的过程中感受到我国传统文化的氛围，如此教学，才能让学生领悟到武术散打的“精髓”和“文化”，只有学生将其领悟，才能让武术散打真正走入学生的内心，才能有效促进学生身心的健康发展，才能有效践行学生的素质教育，如此，才能达到武术散打教学的目的。

三、探究高校武术散打运动多元化推广的策略

针对于当前武术散打运动项目所存在的问题，我认为教师有必要施行多元化推广策略，促使武术散打运动项目在高校更好的发展。

（一）将武术散打运动融入课程推广

将武术散打运动项目融入课程推广的时候，可以将其按照必修课和选修课进行推广。对于必修课程，可以将武术散打运动的教学目标更加明确化和标准化，在教授学生动作的时候，还要将武术散打运动的理念灌输给学生，引导学生正确练习武术散打。与此同时，还要告知学生“习武先习德”的观念意识，向学生讲述武术散打对于人格修养、道德品质、文化内涵、民族精神的意义，并将武术散打的动作进行更深层次的挖掘和创新，对于一些具备武术散打基础的学生来说，教师可以鼓励这些学生分享自己的“习武”心得，促使更多的学生参与到武术散打的运动中来。对于选修课程，教师可以根据学生的学习兴趣和学习热情进行分层教学，尽量让每个学生的学习需求得到充分的保障[3]。

（二）将武术散打运动进行俱乐部推广

在高校推广武术散打项目有着非常大的优势，因为大部分高校学生本身对于学习武术散打都有着浓厚的兴趣，在学校学习武术散打除了时间非常充裕之外，学生也不需要花费高价钱去学习。为了节省学生的学习时间和学习成本，我认为教师可以高校组建武术散弹（打）俱乐部，让更多的热爱武术散打运动的学生加入进来，与此同时，还能让学生的社团文化更加丰富多彩。在高校开展散打俱乐部期间，可以定期做一些文化的宣传、以此来吸引更多学生的关注；成员还可以对一些武术散打动作进行分解和剖析，将动作和套路变得更专业；俱乐部还可以定期举办武术散打比赛，以此来扩大武术散打运动的影响力[4]。

（三）将武术散打运动实施到校园文化

将武术散打运动推广于校园文化的建设是一个非常不错的选择，首先，我们要让学生了解到武术散打不仅是一项体育运动，更是民族和文化的传承。武术散打运动不是要求每个学生都能参与、都能成为“武术高手”，而是要让越来越多的人重视武术散打这项运动，促使学生对我们的中华武术有一个更深的认识和解读，并且能从中感受到家国情怀和民族精神，让学生能够积极主动的将武术散打运动继续传承下去。我认为高校可以不定期举办以“武术散打”为主题的文化节，让更多的学生了解武术散打运动的意义和内涵。

四、结语

综上所述，武术散打运动项目不仅可以强健体魄、净化心灵，还可以让我们的传统文化、民族精神得到传承和发扬，因此，在高校推广武术散打运动项目是非常有意义的。