浅谈现阶段高中英语教学现状与方法

强雪云

【摘 要】 随着经济全球化的不断推进，经济的发展也在带动着科技的发展和成熟，科技的发展也在不断地推进着国家间的信息共享，而在全球每个领域的沟通都少不了英语的存在。由此可见，英语学科的重要性不言而喻。然而，笔者发现在现阶段中学英语教学中，还存在着一些问题阻碍了学生英语能力的提升。本文旨在分析现阶段高中英语教学的现状，并提出相应的应对策略，从而有效提高高中英语教学的效率。

【关键词】 高中英语  教学现状  策略方法

随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，我国和其他国家间的交流日益频繁，所以我国在现阶段对于会英语的人才的需求量是很大的。从当前的教学现状来看，各个学校都已经制定了很明确的教学目标，也为学生提供了很好的学习平台，加强对学生英语能力的培养。

一、现阶段高中英语教学的现状分析

从现阶段英语教学调查发展来看，英语教学中还是存在着许多问题的。英语的学习当前主要关注学生的听、读和写三大主要部分，而学生对这三部分的知识掌握程度也反映着英语教师的教学水平，学生要想提高英语成绩首要的就是要掌握这三部分知识的方法。但是从目前的教学现状来看，英语教师在上课的时候基本都是将单词和语法作为重点讲解，这种教学方法确实可以帮助学生掌握一些基本的词汇和语法知识，但是英语教师却忽视了如何让学生学会分析并解决问题能力的培养，这种比较枯燥的单一教学方式不利于培养学生的英语综合能力，而且在课上，学生的主体地位被忽视，得不到亲身实践，对英语的学习兴趣得不到提高，自然而然地也不会提高学生的英语成绩。

二、提高英语教学效率的策略方法

1. 利用多媒体设备，锻炼听力能力

英语听力也是英语学习中的一个重要部分，但是从学生的上课状态来看，英语教学效果很不理想。很多时候，当教师给学生播放听力时，很多学生都是一副昏昏欲睡的状态，这种上课状态不仅不利于学生英语听力的提升，还可能产生倒退现象。高中英语的词汇相较于初中难度也有了一定的提高，所以学生在听力学习方面也会遇到更大的困难。教師可以利用班级里的多媒体播放一些英文电影，这样不仅可以吸引学生的注意力，还能够激发学生的学习斗志，从而更好地提高学生的听力水平。

例如，教师在给学生上听力课的时候，如果教师使用传统的教学模式只是给学生播放听力录音，学生很难提起兴趣。所以这个时候教师要转变自己的教学理念，在上课的时候可以选取一些学生感兴趣的英语电影，通过播放英语电影来引起学生的注意力。我会在看电影之前给学生布置几个任务，比如，学生在观看电影的时候可以抄录几句台词，等到视频结束后组织学生进行模仿和练习，既可以提高学生的听力还可以锻炼学生的口语。

2. 开设英语图书角，提高阅读能力

英语阅读不论是在学习还是在与人沟通方面，对学生都起着重要作用。但是从学生的日常学习和考试中发现，他们的英语阅读能力水平普遍比较低，经过调查发现，学生平时除了读英语课本上的文章，几乎很少阅读课本以外的英语文章，这样不仅不利于学生提高阅读能力，也不利于学生丰富课外知识。为了激发和提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力，教师可以以班级为单位开设英语图书角，并且放置一些学生感兴趣的英语刊物。教师在选取英语刊物的时候要根据班里学生的英语水平进行放置，让学生一步步地提高自己的阅读能力。

例如，在给学生讲解English around the world这个单元的时候，教师可以利用班里的英语图书角开展本单元的教学，让学生以小组为单位展开合作探究，让学生自己通过读一些英语外刊，来谈谈自己对本单元知识的理解，并将自己对本单元的理解以小组为单位用英语与班里其他学生进行分享。通过这种教学方式，学生可以提高自己的自主学习能力，激发英语阅读兴趣。

3. 采取背练相结合，培养写作能力

在近几年的英语考试当中，英语作文作为一个非常重要的部分，它考查学生的各项英语能力，不仅考查英语词汇量，还考查学生对语法和句子结构的掌握程度。如果学生的词汇量掌握得比较少，对语法和句子结构的掌握程度不熟练，即使学生脑海中已经构造了这篇作文，但是由于对以上两项知识的掌握不熟练，那么学生在写作文的时候一定会遇到很多障碍。所以为了提高学生的写作能力，教师在教学作文的时候可以采取背和练的方式，让学生熟练掌握句子的语法和结构，不断地提高学生的语感和英语思维。

例如，教师在给学生上写作课时，要转变以往的教学观念。首先，教师可以通过给学生讲解句子语法的方式，让学生先掌握写作文的最基本要求，举个例子：“Of the first Spanish to go to California， the majority were religious men， whose ministry was to teach the Catholic religion to the natives.首先让学生知道这句话是对Majority were men这句话的扩展，让学生学会这种语法结构，这样学生在以后的写作中就可以写出复杂且逻辑通顺的句子了。通过不断的练习，学生可以逐渐地掌握这种写作方式，从而提高自己的写作水平。

综上所述，英语教师在提高学生英语学习能力的同时，还要解决当前英语教学中存在的问题。只有不断创新教学方法，才能不断地提高学生的英语能力，从而提高英语教师的课上教学效率。

参考文献

[1] 李希.高中英语教学现状以及教育教学改革方法探讨[J].中学生英语，2018（34）：56.

[2] 宋爱仙.高中英语写作教学的现状及方法浅析[J].校园英语，2018（20）：89-90.