中等职业教育的“基础性”与“超越性”

出于社会对人才需求质量的提高和中等职业教育的发展需要，学界对中等职业教育的存废展开了讨论。然而，中等职业教育有其固有的价值。《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》指出，中等职业教育在现代职业教育体系中具有基础作用，为初高中毕业生开展基础性的知识、技术和技能教育，培养技能人才。华东师范大学教育学部教授徐国庆认为，简单否定中等职业教育存在的必要性，是一种完全被基础教育、高等教育办学优势所导向的观点。由此可见，中等职业教育需要的不是“消灭”而是“超越”。在新形势下，中等职业教育的功能定位应该有更大的可能性。本期专题对中等职业教育的“基础”功用概念进行分析，对职业教育的类型教育特色进行深度思考，對中等职业教育的学生主体管理进行剖析，于此寻求中等职业教育的优化发展路径，以实现自我更新的跨越发展。