基于信息技术的初中高效课堂构建研究

陈延瑞 鲁忠芳

(山东省惠民县魏集镇中学 山东 滨州 271707)

时代的发展下，教育工作也需要适应时代的发展，积极完善教学方式，转变传统的教学观念，加强对学生的重视，积极利用信息技术对学生进行辅导，不光要调动学生在课堂上的积极性，更要给学生一种学习的条件，让学生的学习成绩得到提高，促进高校课堂的构建。

1.营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣

兴趣才是学生学习最好的老师，只有对学习有着强烈的兴趣，才能让学生学得更加投入更加主动，多媒体技术利用图片视频等动态静态相结合的方式，让学生们学习到新的知识，这样可以让学生们更加了解到信息技术的强大，可以调动学生的创新思维，信息技术也是一样，所以教师在信息技术教学过程当中应当激发学生的兴趣。第一步教师要注重关爱学生的心理，让学生感受到被尊重的感觉，教师的关心在某种程度上，也能增加教师和学生的感情，这样也能够让教学开展得更为顺利。第二点，教师要充分向学生展示学习信息技术所能带来的好处，可以让他们知道信息技术在生产和生活当中也是有着非常重要的作用的，让学生感受到信息技术的强大。[2]

比如，可以播放一些航空航天片段，让他们了解到只有学习信息技术才能做到这么伟大的工程，而且我们的生活方方面面都与信息技术相关，大到航天技术小到手机电脑，这些都需要信息技术的参与，只有让学生们重视信息技术，才能够让他们更有兴趣的去学习，才能让教师的教学开展得更为顺利。

2.创设有效教学情境，增强学生参与积极性

在学习过程当中教师可以根据学科内容利用信息技术创造一定的情景，可以让学生们更加专注于本堂课的学习，调动学生的学习积极性，创造氛围吸引学生们沉浸在学习当中，不知不觉地他们就会融入整堂课的教学当中来从而提高学习的效率，提高整堂课的教学质量。

比如，在学习“电流”相关内容时，可以让学生们先口述一下，在现实生活中有哪些设备需要接电使用？有注意到这些设备的电流是多少安？教师还可以利用多媒体课件展示相关电器，让学生们更直观的了解到电流的概念，然后再给学生们介绍爱迪生与尼古拉·特斯拉之间的故事，进而引出直流电与交流电。这样学生能够很自然的理解课本中的概念。这样直观的展示，可以让学生们对物理更有兴趣，而且也能营造一种非常愉快的学习气氛，让学生们在学习接下来的课程的时候，可以更轻松更愉悦，如果经常使用这种方式教学，可以让学生们更加主动的参与到学习当中来，提高课堂教学质量，加快初中高效课堂的构建。

3.运用信息技术，优化课堂教学

利用信息技术可以将抽象性的概念用具体化的形式展现出来，根据学科的不同可以制造不同的课件，利用网上资源可以轻松地将书本上比较抽象的概念变为具体化的概念，让学生更容易理解，这样可以优化学生的学习过程，让学生学习地更加轻松，有一个良好的学习氛围，也能够让学生学得更加投入，在轻松愉快的氛围当中可以让学生有效地学习知识，培养学生自主创新的能力。

讲好一堂课重要的衡量标准就是难点和重点，所以在教学过程当中，怎样才能将这堂课上的难点突破，也是教师们应该提前想好的方案，并且根据实际课程内容的需要灵活解决课堂中出现的各种突发问题。很多学科通常是逻辑思维力很强的一门学科，学生们现在逻辑思维能力较差，通过信息技术的辅助就可以把抽象的东西变得具体化，让学生们学得更快，提高学习效率。

4.实现传统教学模式与信息技术的高效融合

现在科技的飞速发展也影响着人们的方方面面，网络功能的逐渐强大，也对教师有着非常深刻地影响，甚至有时有的教师已经忘记了使用黑板去进行教学，其实过度依赖信息技术也会有一些不利的影响，因为信息技术是一种机械化的教学过程，并不能适应课堂当中的突发情况，弱化了学生和书本之间的联系。信息技术其实是辅助教学的一种工具，不可能完全取代传统的教学，在教学的过程当中要真正地实现黑板和信息技术的相互结合，只有这样才能够让学生学得更加投入，也能发挥到两个方面最大的优点，这就要求教师在教学过程当中一定要把握好电子教学和传统教学的分量，这样才能够更好地构建高校课堂。

总而言之，在教学过程当中运用信息技术不光是为了完成教学目的，更是为同学们以后的学习生活打下基础，而且应用信息技术还可以减轻教师的教学负担，让教师能够更有精力的去进行新的创新，为提高学生们的成绩创造更多教学方案。在课堂上运用信息技术，对于学生来说也是有着非常重要的意义，不光能让他们开阔视野，还能够让他们将学到的知识运用到生活中来，这样看来合理运用信息技术提升课堂效率，对于教学来说还是有着非常重要的意义的。