关于初中体操教学中学生高效学练的问题探讨

2021-11-22于占力

读与写 2021年8期

于占力

(北京市海淀区金沟河路13号育英学校航天校区北京海淀 100000)

为促进学生全面素质发展，体育在初中教育中的地位愈来愈突出，强调体育在人发展中的重要性，锻炼好学生的身体素质，才能促进学生可持续学习。初中体操教学是实践素质教育的有效途径之一，教师在体操教学中要注重转变教学的思路，创新教育的模式，改善体操教学的不利局面。

1.初中体操教学的问题

初中体操教学中存在的问题是比较多样的，如下几点：

1.1 体操教学内容单调。为能有效提高学生体操知识技能学习的质量和积极性，需要有丰富的体操教学内容，激发学生参与的兴趣[1]。但在实际体操教学内容方面单一化的问题比较显著，教学的内容比较少，学生可选择的余地不多，这就直接影响了学生学习参与的热情，造成了学习效率低下的问题。

1.2 体操教学理念陈旧。提高初中体操教学的质量，需要教师转变教学的理念，和新课改教学要求紧密结合起来，以学生的综合素质发展为目标进行创设教学的活动，才能提高学生体操训练的质量。但在具体教学中，教师受到传统教学观念影响比较大，没有和学生素质发展的要求紧密结合起来，从而造成了学生体操知识技能学习质量低的问题[2]。

1.3 体操训练效率低下。初中阶段正是学生学习发展的黄金期，教师在体操教学中如果没有选择科学有效的训练方法，这就必然会影响学生体操知识技能学习的效果，不利于学生综合学习素养发展。从实际体操训练的现状能发现，教师在训练的过程中缺乏兴趣激发，以及训练过程中安全管理也没有强化，学生在训练过程中很容易发生受伤的状况。

2.初中体操教学学生高效学练措施

初中阶段的体操教学中，提高学生学练的效率，需要教师在具体的教学环节融入创新的理念以及方法，调动学生参与学习的动力，如下措施的落实：

2.1 小组合作方法提高学练效率。体操教学工作的开展当中，学练教学时候要选择适当的方法，通过小组合作的方法科学应用，这对促进学生综合学习能力发展有着积极作用。小组合作的方法应用强调小组成员间的相互协作，注重内部的激励作用发挥，帮助学生在学练的过程中形成团队意识，从体操训练过程中获得更多的知识技能，丰富自身的学习经验[3]。例如：体操教学中教师在运用小组合作方法进行训练的时候，以组合动作肩肘倒立接后滚翻成跪撑训练为例，教师在训练活动开展前对学生进行分组，以小组为单位每个小组的人数控制在4—6人，小组成员在训练过程中不变动，小组中有组长，辅助员，记录员，练习者等，可轮流担任职位。肩肘倒立动作要领以及特点的讲述中，教师为学生呈现相应的视频内容，让学生观看学习，通过小组合作学习讨论，小组成员之间形成协作的关系，对具体动作的规范度进行观察以及记录，评价和改善，在这一过程中能够提高学生学练的效率。

2.2 信息化教学提高教学形象化。初中体操教学活动开展中，教师为能有效提升学生训练的质量水平，这就需要将信息化技术加以科学应用，将体操教学的形象化特点凸显出来。信息化技术的应用能有助于将抽象的体操理论性知识内容直观化形象化以及趣味化的呈现出来，方便学生理解学习。教师在为学生讲述体操的理论性内容中，就可为学生设计多媒体课件，让学生能够在图片以及视频的观看下，对所学的理论性体操内容有明确的认识，从而能有效提高学生理解学习的能力[4]。为学生讲述体操技术性动作的时候，也可通过信息化技术为学生呈现分动作，促进学生对体操的能有明确的认识，方便学生练习，在现代化技术的科学应用下，学生对体操知识技能的学习能更加高效。

2.3 以练代讲提高学生学习质量。教师在体操教学中为能提高学生学练的质量，这就需要融入新的教学理念，将学生为本的理念在整个教学过程中要能鲜明的体现出来，促进学生加深对体操知识技能学习价值的认识，从而才能为学生高质量学习打下坚实基础。通过以练代讲的方式，让学生在学练的强度以及密度上能符合教学的要求，突出复习重难点，增强学生课堂练习针对性，让学生在学练过程中深化体操技能的认识。例如：体操教学中为学生讲述双杠支撑前摆下练习的内容中，教师可通过运用传统的方式，将重心放在“学”上面来，让学生在练习训练的时候以小组为单位，小组成员进行监督，查看练习者存在的不足之处，及时进行纠正，对学生评价的能力也能起到提高作用，有助于学生及时发现问题及时处理。通过实际的训练代替传统的理论讲述，让学生在参与到实践活动中不断积累经验，从而能有助于提升学练的质量。

2.4 注重教学设备的完善设置。教师在体操教学方面为能有效提高学生学练的水平，还需要从基础设施的建设方面加强重视，学校要对学生体操训练充分重视，在相关的体操设备的完善方面要重视，增加体操设备的投入，以更好满足实际训练的需要。通过室内设施以及室外设施的完善设置，和学生体操训练的实际需求紧密结合起来，这对教师开展体操训练活动能打下基础。除此之外，要注重在安全管理方面加强重视，保障学生训练过程中的安全。