党的革命建设理论对抓好人才培养与党建工作的启示

文/郭聪聪

在延安整风运动前期，党中央已经形成了明确的领导地位，抗战进入到僵持阶段后，党建环境相对稳定，党在马克思主义理论上又有了长足的进步，秉着“惩前毖后，治病救人”的方针政策，目的是从团结出发，通过开展批评和自我批评的方式，使党内达到更高水平的团结。作为生活在新时代的青年学子，我们不断沐浴着党的光辉并且抱有对党组织的无限憧憬。回顾党在延安整风运动时期的历史经验，结合新时代中国共产党全面从严治党的理论经验，对当代大学生组织管理能力及党建工作能力的提升进行研究，以期对党建工作提供指导和启示。

一、延安整风运动的历史经验

作为中国革命的引路人和指导者，中国共产党在建党初期就坚持以马克思列宁主义作为自己的指导思想，同时在领导中国革命的具体实践过程中，在延安和各抗日根据地开展整顿党的运动，以加强党自身的建设，保持党的队伍的先进性和纯洁性。

为了不断提高全党队伍的马列主义理论水平，纠正党内的非无产阶级思想，毛泽东同志分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风[1]。这是一场伟大的思想解放运动：首先，涉及全党范围，上至党内领导干部，下至基层党员，形成了踏实严谨的整顿氛围；其次，时间纬度跨越了四年，充分在党内党外显示了我们党进行自我革命的信心和决心；整风运动效果显著，影响深远，打破了整风之前长期存在在党内的教条主义思想基础，清算了当时党内部分人照抄照搬苏共经验和共产国际的指示的错误之风，使党员更加认识到要想使革命取得胜利，必须将马克思列宁主义与中国革命的具体实践相结合，坚持实事求是的思想路线，走出一条符合中国国情的具体实践道路。

从1941年～1945年，在四年时间里我们党在全党范围内开展了一场全面、普遍的马克思主义理论教育运动，对于实现马克思主义中国化产生了深远影响，全党通过不断地学习马克思主义理论来进行自我革命，这也是加强党的建设的一次成功实践[2]。中国共产党人从团结的目的出发，通过开展批评和自我批评的方式，丰富了马克思主义中国化的理论成果，同时也使我们党更加团结，更加科学和先进。

二、新时代全面从严治党的理论经验

回顾党的建党史，这是一部不屈不挠、英勇顽强的血泪史，在面对“三座大山”的压迫下，作为无产阶级政党的中国共产党，所受到的剥削和压迫最深，也是最具革命坚决性和彻底性的组织。十月革命的一声炮响送来了马克思主义这一正确的革命理论，最终使中国共产党成为了革命的坚定力量[3]。在领导中国革命取得胜利之后，不断加强党自身的建设和革命理论的学习，成为党不断保持自身先进性和纯洁性的途径。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，整体设计出“四个全面”战略布局，坚持身体力行、率先垂范，坚定不移地推进全面从严治党，为使党内政治生活展现出新的气象和面貌，党内的政治生态达到纯洁净化，集中力量整治党内风气，严厉惩治党内腐败行为，赢得了人民群众的广泛支持。

打铁还需自身硬。在领导中国革命的具体实践过程中，必须牢记党员使命，坚持把自身建设和价值实现融入到实现中华民族伟大复兴的历史任务中去[4]。习近平总书记多次强调“四风”建设，通过在全国范围内开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育活动，使广大党员能够更加深入地研究问题，把握事情的本质和规律，从而从自身做起破除官僚主义和形式主义，使党的性质、宗旨和优良作风得到充分彰显，人民群众得到更大的受益。

三、党的革命建设理论对大学生党员培养工作的现实启示

作为未来党的各级组织的中流砥柱，高校大学生党员的思想政治理论培养在新时代党建工作中占据重要地位。高校大学生党员在青年党员中也占据很大的比重。高校党组织要保持活力和先进性，不仅需要党的革命理论建设的指导作用，还要拥有一大批高素质的党员队伍。而做好大学生党员的培养工作，可以有效引导高校学生提高思想觉悟，培养出在思想上和行动上都符合共产党员要求的优秀青年[5]。这就要求我们必须要重视大学生党员的人才培养工作，坚持思想引领，完善发展程序，输送优秀人才。结合延安整风运动的历史经验和新时代全面从严治党的理论经验，党的革命建设理论对大学生的党建工作的现实启示有以下三点。

（一）端正入党动机，提高党员质量

高校大学生是未来党组织的重要组成部分，他们生活在中国社会取得长足发展进步的新时期，有优越的学习环境和生活环境，也更容易接受最新最科学的理论思想。可以通过多种形式和手段开展马克思主义理论的学习活动，使高校学生对于马克思主义政党具有更加科学的认识。同时要开展丰富的学习“四史”系列活动，使广大青年学生充分了解我们的建党史、革命史、社会主义发展史和改革开放史，从而了解我们党浴血奋战的历史，更加坚定共产主义信念，以广大革命先辈和优秀共产党员为榜样，自觉地向党组织靠拢。

（二）健全“三会一课”，丰富组织活动

由高校大学生党员组成的学生党支部，是党的基层组织中的新鲜血液和积极因素。作为党支部发展建设的基本制度，“三会一课”的开展和完善，真实地成为衡量支部组织形式优劣的标准和尺度。

马克思主义理论作为党的指导理论，必须要长期坚持和不断学习。一直以来，高校大学生的思想政治理论课都是摆在非常重要的课程地位上，但仍然存在因为课堂形式单一、课程内容枯燥而不能够引起学生的广泛重视。同时，由于对马克思主义基本原理和理论没有清楚的认识，容易导致学生滋生出不端正或是存在功利思想的入党动机，认为成为党员对日后的就业和评奖评优都会有帮助，没有将个人价值的实现融入到中华民族伟大复兴的光荣使命中去。新时期面对新情况新挑战，应该充分调动起一切积极因素，利用多媒体技术和日益发达、完善的网络信息媒介，从健全“三会一课”制度开始，丰富党课形式，开展多种形式的理论学习实践活动，比如网络视频课、三下乡实践活动、重温入党誓词活动等，使广大学生党员在多元的组织活动形式中更加深刻地认识到党组织建设的先进性和科学性，将自身的党员使命与社会发展的现实状况紧密结合起来，真正做到不忘入党初心，牢记党员使命，从而更加坚定道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。

（三）完善评价机制，肃清党内风气

在高校大学生中开展学生党建工作，从入党教育严格抓起，通过向学生们详细介绍入党及发展程序，使他们始终保持对党组织的向往和敬畏之心，秉持着严肃认真的入党动机，通过提交入党申请书、群团组织推优、党组织进行谈话的程序确定入党积极分子；再经过定期向党组织递交思想汇报、培养人进行培养考察、支部进行培养考察、参加积极分子党课培训并顺利通过取得结业证、经支委会讨论以及向党内外群众征求意见后，确定为发展对象；经过政审、参加发展对象党课培训并顺利通过取得结业证、经公示无异议后，组织发展对象填写入党志愿书后召开支部大会接受其为预备党员；预备期间定期向党组织递交思想汇报、培养人进行培养考察、经支委会讨论以及向党内外群众征求意见、参加预备党员党课培训并顺利通过，取得结业证、公示无异议、递交转正申请书后召开支部大会决定其按期转为正式党员。一系列党员发展程序必须严肃认真对待，不允许出现任何人有跨越式发展或培训不合格仍被发展的情况。

四、结语

无规矩不成方圆。根据《中国共产党章程》的新要求，要制定更加科学的学习章程，这就要求党组织不仅要重视正在发展党员的理论学习，而且要重视正式党员的理论学习。正式党员由于不需要定期向党组织汇报自己的思想动态而容易出现懈怠情绪，因此必须将正式党员的继续学习也纳入到支部考核的重要工作中。要认真组织党员定期开展批评与自我批评，找准自身定位和问题，通过召开组织生活会的形式，查找自身缺点，摆正自身位置，坚持把实事求是作为自己学习和生活的指导思想，同时牢固树立为人民服务的群众观点和群众路线，通过定期的考核和评价，使大学生党员真正在思想上受到洗礼，在理论上得到收获。