苦难是一所学校,请保持高贵的灵魂
——“对比”中碰撞出思维火花
2021-11-22李超段超
李 超 段 超
(山东省胶州市五里小学 山东 胶州 266300)
1941年,叶圣陶先生谈“读整本书”时提到:“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”,这是叶老第一次明确提出要读整本书。但是,叶老的读整本书的思想在当时并没有引起足够的重视,也没有在实践中得到检验。历史走到今天,阅读已经成为世界范围讨论的主题,《语文课程标准》做了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,课外阅读总量不少于100万字。”新修订的语文教科书更是开设了《快乐读书吧》,进行读整本书的专门训练,足可见国家对整本书阅读的重视。那作为一线老师,如何高效地引导学生进行整本书的阅读?笔者以《童年》为例,探讨如下。
【教学流程】
1.游戏导入:人物知多少?
出示:原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。他出身贫穷,三岁丧父,十一岁便为生计在社会上奔波,在饥寒交迫的生活中,他自学成才。只上过两年小学的他在24岁时发表了第一篇作品,报纸编辑对这篇来稿非常满意,于是通知他去报馆。当编辑见到本人时大为惊异,他没想到,写出这样出色作品的人竟是个衣衫褴褛的流浪汉。编辑跟他说文章发表需要署名,流浪汉沉吟片刻:那就叫“马克思姆·高尔基”吧。在俄语里,“马克思姆”的意思是“最大的”,“高尔基”的意思是“痛苦”。从此,他就以此为笔名,开始了自己的创作生涯。
2.《童年》的来历
师:很早以前高尔基就有撰写自传体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁到高尔基的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活,列宁说:“您应当把这一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……”不久,他实现了这个诺言,于是就有了我们现在看的《童年》一书,高尔基的自传体三部曲由此诞生,分别是《童年》《在人间》和《我的大学》。
3.快速了解《童年》
师:拿到《童年》,我们最想知道的就是书的主要内容,想一睹为快,
你有什么好办法?
3.1 借助目录。教师出示目录,本书共有13章,是按照时间顺序来呈现。用上目录串连法,就可以得出本书的主要内容。
3.2 借助全书导读(内容简介)。出示:阿廖沙三岁时父亲病死,母亲带他到外祖父家生活,两个舅舅为了争夺家产经常大打出手,家里鸡犬不宁。有一次,受萨沙的挑唆,阿廖沙把雪白的桌布染了色,受到了外祖父的毒打。母亲被迫改嫁,几年后患肺结核病去世,外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间,开始了独立谋生的生涯。
3.3 借助连环画,了解全书梗概。
4.借助环形图,自读自悟
师:在这部小说中,出现了数十个人物,慈祥善良的外祖母,善良乐观,富于同情心的“小茨冈”,忠厚老实的老工人格里高利、献身于科学的知识分子“好事儿”……尽管人物众多,但都是围绕阿廖沙塑造的,只要弄清楚他们和阿廖沙的关系,就不难分清楚了。引导学生深入文本,借助环形图,自行填写。
4.1 将书中出现在阿廖沙身边,对他产生影响的人物填入第一环。
4.2 这些人物主要做了哪些事?选取1-2件填入第二环。
4.3 对这个人物,你有什么评价?填入第三环。
5.走进外祖父母,感受人物前后变化
5.1 师:对阿廖沙影响最大的人是外祖母。课前老师为大家搜集《外祖母的回忆》片段,请仔细阅读,试着用小标题来概括外祖母的主要事件,字里行间感受到年轻时的外祖母是( )的人,完成环形图。
讨论交流,环形图中外祖母一栏填写:学织花边和聪明能干、善良勤劳、吃苦耐劳。
5.2 师:出示《外祖父来探望我》片断,用小标题来概括外祖父的主要事件,字里行间感受到年轻时的外祖父是( )的人,完成环形图。
讨论交流,环形图中外祖父一栏填写:当上纤夫头和精明能干、吃苦耐劳。
5.3 师:年轻时都具有美好心灵的两个人,等到生活失意时,心灵发生了天壤之别,以小组为单位展开合作学习《外祖父母分家了》片段,完成环形图表。
讨论交流,环形图中外祖母一栏填写:抚养阿廖沙和乐观向上、坚强不屈、热爱生活。外祖父的环形图中填写:破产分家和自私自利、残暴无情、贪婪吝啬。
6.对比阅读,提炼升华
6.1 师:俗话说:“没有对比,就没有收获。”请同学们从横向或纵向角度来比较这两个人物,纵向就是过去和现在比,横向就是外祖父和外祖母比较。在破产这场厄运面前,谁显露了最大美德?这些美德是什么?
生:外祖父和外祖母年轻时都具有优秀的品质,他们聪明能干、吃苦耐劳,但是破产后,外祖母依然能够保持乐观向上、坚强不屈、热爱生活的品质,没有低下高贵的头,但是外祖父却变得自私自利、贪婪吝啬、残暴无情……
出示:容忍、乐观、坚强、独立……不仅没有随着苦难流逝,反而愈加明显突出,光彩夺目,这是一颗多么高贵的心灵啊!
6.2 师:高尔基受过许多苦难和折磨,但是他没有向丑恶的现实屈服,反而把自己锻炼成一个坚强而善良的人。外祖母教会了高尔基许多做人的道理,难怪他这样写道:苦难是一所学校,请保持高贵的灵魂。他一生著名甚丰,许多优秀的文学作品成为全世界无产阶级的共同财富,列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表。”
出示:我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中,虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤,但这种土壤终究会生长出卓越的、健康的而且富有创造性的力量,生长出善良和人道的东西,它们不断地激发我们建设光明的人道的新生活的希望。
总结
在生命中,也许有100个造成我们心灵卑微的理由。但是,同样的,我们也有100个说不的权利和机会。在我们的生命中,年龄在变,时代在变,环境在变,但应始终不忘保持一颗高贵的心灵。当人生中遭遇苦难时,别忘记这一束雪地玫瑰。