高校大学生户外运动安全因素分析①

(上海健康学院 上海 201318)

为响应国家的号召，落实相关的教育方针，认真学习《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关要求，大力推进校园体育运动风险测评与防控工作，进一步保证学生能够有更加安全的体育活动，防范安全隐患，教育部出台《学校体育运动风险防控暂行办法》，并于6月1日起实施[1]。

1 户外运动的不安全因素

1.1 人为因素

1.1.1 缺乏安全意识

人们普遍明白到的是知道危险就不去涉及，但最怕的是自己不了解那到底是不是危险的。在不知道面对的事情是不是可以放心去做的时候，人们通常会抱有侥幸的心理尝试一下，往往会在发生危险的情况下，因不具备应对防范措施而束手无措。户外运动需要大量的经验积累，也需要学生群体对于自身有着清醒的认识。盲目的自信和乐观，往往会使个体陷入更大的危险之中。户外运动往往是针对于自然环境的探险，由于自然环境的陌生性，突发状况是不可避免的。一个人面临突发状况的力量是微小的，只有团队协作才可以避免危机的恶化。个人在冒险时不要盲目地追求刺激，更多从安全的角度考虑，不要迷信自身力量，需要根据团队来进行考量做出运动的指导。安全意识的缺失使得学生不知道什么地方该去，什么地方不该去，对于活动的危险性认知也比较差，因此需要对其进行培训，提升其安全意识，防范安全事故的发生，从而提高户外活动的体验性。

1.1.2 身体素质不过硬

户外运动对学生的身体素质提出了更高的要求，然而现如今的学生群体往往缺乏这一素质。现如今大学生群体，面临巨大的学习压力和就业压力，时间紧张导致学生的体育运动比较缺乏。另外，由于社会经济水平的发展，学生群体的生活条件有了明显的改善，容易导致身体亚健康的食物，被越来越多的人喜欢。从一项调查数据来看，全国有75%的大学生长期处于亚健康的状态。对于这些学生群体而言，一方面缺乏锻炼，导致体能较差。另一方面，缺乏体育锻炼，也导致他们对于户外运动的突发危险状况应对经验不足。

1.1.3 心理素质水平较低

户外运动的环境经常都是较差的，在加上具有一定的难度，如果没有较强的心理素质，在发生危险的时候处境只会难上加难。如果没有良好的心理素质，在面临危险状况时，往往手忙脚乱，很容易导致出现更严重的危险状况。良好的心理素质，是使人们在危险情况时保持冷静的思考，以做出最有利于自身的选择，有效地降低人身伤害和财产损失。

1.1.4 缺乏户外运动经验

对于学生群体而言，户外运动的经验并不足够丰富，很多人没有适应户外生活的能力。对于学生群体而言，由于经济环境的因素，本身对于户外运动的接触并不是很多，以至于参与活动的经验不足，在面临危险时应对措施存在不完善，需要进行统一的训练和指导。

1.1.5 缺乏团队合作技能

对于现在的大学生而言，群体组织活动非常常见。然而在危险来临之时，通常缺乏团队精神。面对危险时，一个人的力量是非常渺小的，此时的个人英雄主义只会使团队陷入更大的危险之中，造成更加棘手的安全事故。因此，学生群体需要加强团队合作精神，在面临户外运动安全的危险时，需要以合作来应对危险的进一步恶化，等待救援。

1.2 保障因素

1.2.1 救援工作滞后

由于户外运动的活动范围具有一定的地域性，时间的发生具有偶然性的特点，所以施救的时间及条件是决定能否施救成功的关键性因素。不管是自救还是请求向外界求救，如警察或者是当地的居民，都需要具备一定的医疗卫生知识，盲目的施救只会加重伤情[2]。还有其他的因素都会导致很难展开工作，如救援经费紧缺等。

1.2.2 户外装备欠缺

上文论述的由于准备措施不到位而导致危险的发生，就足以看出精良装备的重要性。而大学生正是一个资金有限的群体，运动装备自然不够完备。

1.2.3 缺乏行之有效的救援机构

在户外运动遭遇危险时，我国缺乏完善的公众救援体系。在实施救援的过程中，救援人员通常是临时招募，这些救援人员缺乏统一的标准，而且专业性非常差。并不能根据当时的环境判断救援情况，也不能够有效地指挥和调度人员，导致救援工作通常陷入难题。因此，面对快速发展的户外运动安全需求，需要建立一个专业性强并且高效的救援团队。

1.3 环境因素

1.3.1 自然环境对大学生户外运动安全的影响

自然环境是指自然界中的现象，对于学生户外运动安全的影响。自然环境的危险相对于其他来说，危险系数更高，并且难以抵御。例如，如果学生在运动时遇到地震等自然灾害，并没有应对的经验，极易造成人身伤害，需要安全保障体系对其作出训练。

1.3.2 社会环境对大学生户外运动安全的影响

除了自然环境的影响，社会环境对于大学生的户外运动安全也有着重大的意义。学生群体相对而言比较单纯，对于陌生人的信赖程度比较高。许多不法分子利用这一特点，一方面骗取学生的钱财，另一方面可能对户外运动的学生产生人身伤害。并且这类伤害，不易追踪，一旦造成很难对犯罪进行打击。另外，户外运动的安全设施并不完善，也极其容易导致出现安全事故。

2 存在的问题

2.1 高校户外运动风险管理薄弱

无论是在国内还是在国外的许多国家，发展任何一项体育运动项目都会带动其他相关产业的发展，进而形成一条完整的产业链[3]。由于户外运动自身的危险性，已经让相关部门足够的重视，但是伴随着爱好者对于户外运动产生的越来越高的需求，安全意识却没有跟上发展的脚步，遇到危险的事情不够冷静，进而加大危险发生的概率。

2.2 高校户外运动风险管理形式单一

如果大学生没有较强的安全意识，就需要高校的有关部门进行一些思想教育方法的转变，运用新型的教学手段，将安全教育的方式由单一变为多元，由浅显转变为深入。

2.3 思想认识和场地受限

虽然各大院校已经针对户外安全的运动中存在的问题进行了查明，且都具备较为完善的防范体系，却有很多教师表示思想认识这方面还是不够深入，缺少自觉性[4]。与此同时，了解到许多大学中，学生活动的范围较小，场所也较为单一。顾名思义，户外运动都发生在户外，脱离了教师的视线范围进行活动，失去了正确的引导，也导致安全问题时常发生。

3 解决对策

3.1 加强对高校户外运动风险的认识

随着经济的快速发展，快节奏的生活中人们感受到压力越来越大，大学生也不例外，户外运动的新鲜感恰巧能够弥补工作生活中带来的压力。但是最让人头疼的是其危险系数极高，所以针对大学生过度的盲目自信、安全意识薄弱及遇到困难的时候一个集体缺少团队精神等问题，提出了几点建议与对策，开设专业化的安全教育课程，主要告诉学生如何在遇到危险的时候，将对自身的危害降到最小，同时在动身之前形成一套完整的出行方案，最后也是最重要的制订一份详细的应急预案，从行动中来体现出对安全的重视。

3.2 建立安全保障制度

在展开户外体育运动的时候，常常会因为一些准备活动的不足而造成一系列的身体损伤，进而可能会造成一系列的问题，为了能够减少损失和影响，应该从制度方面开始着手，将可能性降到最低。不论对于学生而言，还是社会而言，建立户外运动安全保障体系，都有着极其重要的意义。对于学生而言，户外运动安全保障体系可以有效预防学生在户外运动中出现安全事故，保障学生的人身安全。对于社会而言，安全保障体系，对于开展后续的学生户外运动有着重要的意义。如果建立确实可行的户外安全运动保障制度，那么社会就可以以相当大的力度促进体育产业的发展。从而与社会经济形成正向相关，促进社会经济的发展，带动社会上更多人参与到运动健康当中。不论是对于社会还是对于个人，户外安全运动保障体系的建立，都是社会文明程度发展的重要指标。

3.3 增强防患意识

近年来，大学生群体的法律意识逐步得到了提升，校园运动受伤事件的发生频率也越来越高，户外运动的项目安全问题成了师生担忧的重要对象。有相关数据表明，在从事相关体育的工作者中，几乎所有的人员都认为安全问题是从教过程中的最大影响因素[5]。另外，调查研究显示，由于考虑到安全因素而未开设该项目的课程还有很多，而这中间，远不比一些对抗比较激烈的安全系数较高的户外运动项目，如果能够得到一个较好的运用，能够对班级的团结性及集体荣誉感的培养有很大的帮助，从中促进学生之间的感情，也能增强学生之间的信任度。所以，在开展整个的教学过程中，首先，一定要培养师生之间的感情，培养教师的责任心，保证每次的教学工作能够顺利的展开；其次，一定要把准备工作做到极致，必须提前制订计划，包括参加的人员有哪些、场地的环境是否安全、参加人员的身体状况、日程安排与天气变化等，更要制订出一套较为完整的应急处理方案来解决突发情况。

4 结语

在学校展开体育教学任务的过程中，危险系数和事故发生率最高的都是户外运动，所以一定要对此更加谨慎。在现阶段，要通过多种方式的协同使用，防患于未然，将安全事故扼杀在摇篮之中，首先，便要制定科学合理的管理制度和办法，通过制度的约束，为户外运动提供保障。然后，将进行户外体育教学的任务进行全方位考察和风险评估，对发现的问题及时更正，以保证进行户外运动的安全性。最后，需要加强学生的安全意识教育，提升其安全意识，为户外运动和教学任务的顺利完成做好铺垫。