论课外阅读对小学语文作文教学的重要性

2021-11-22支东辉

读与写 2021年18期

支东辉

(甘肃省西和县石峡镇九年制学校甘肃西和 742100)

引言

小学语文是一门基础性学科，也为其他学科的学习奠定基础。在小学语文教学中，写作能力对小学生的语文知识体系的建立有着非常重要的意义。课外阅读的学习，可以丰富学生的学习生活，同时还能够丰富学生的课堂知识，提高学生写作及语文运用能力。有效健康的课外阅读可以开拓学生的知识视角，丰富情感世界，可以更好地把自己内心情感通过写作表达出来。

1.借助课外阅读培养学生的写作兴趣

在新课改的影响下，对小学语文中写作的教学提出了更高要求，而课外阅读对小学生的写作起着积极而促进的作用，所以，小学语文教师要高度重视课外阅读对小学生的影响。所以，教师要引导学生增加高质量的课外读物，不仅能够激发学生的写作兴趣，还能促使学生理清写作思路，从而促进小学生写作能力的提升。随着社会经济的飞速发展，小学课外读物种类繁多，灵活多样的课外读物增强学生阅读的趣味性，还能发散学生的思维，学生通过课外阅读，不仅能够拓宽学生的知识面，还能从不同的角度看待事物，从而增强学生的综合能力，所以，学生能够积极主动地参与到课外阅读中，阅读效果大大提升。这就要求教师在日常教学过程中，积极引导学生更好的开展课外阅读，以学生的兴趣爱好为导向，向学生托送一些优秀的课外读物，学生才能积极主动地去阅读[1]。例如，学生在学习“草船借箭”这篇课文时，为丰富教学形式，教师可以借助多媒体为学生播放一些“三国”的精彩片段，能够更好的激发学生的兴趣，刺激学生的探索欲，此时，教师可以将《三国演义》的书籍推送给学生，学生能够兴致勃勃的去阅读，也能够增加学生的理解与记忆，进而培养学生良好的阅读习惯，从而也增强学生的写作兴趣。

2.借助课外阅读，为学生积累大量的写作素材

由于小学生年龄的原因，对于写作有很大的抵触心理，学生对于写作一片茫然，无从下笔。这就需要教师引导学生开展课外阅读，学生通过课外阅读可以获得大量的写作素材，学习写作技巧，从而提高学生的写作能力。其次，教师引导学生进行课外阅读，不仅能够提高学生的语言水平，还能促使学生掌握更好的生字词，在阅读的过程中，学生可以将优美的字词句摘抄下来，增加自身的知识储备，然后将这些知识储备应用到写作中，可以大大提高自己的写作质量，也能够使自己的写作更加生动有趣。最后，学生通过课外阅读，可以充分学习一些情节描写和人物的细节描写，有效的提高自身的写作质量。例如，教师可以向学生推荐一些优秀的课外读物，如《三毛流浪记》引导学生进行阅读，文章中通过讲述作为孤儿的三毛过着贫苦的生活，依然坚持着积极乐观的生活态度，对三毛这一人物进行了详细的描写，感情丰富，是非常有于都价值的人物小说，教师引导学生进行充分的阅读，然后教师可以以“我爱我的家”为主题引导学生进行写作创作，学生可以结合自身的生活实际来写作，学生可以采用对比的方式。将如今生活的美好与过去苦难生活的同情相对比，这样学生的写作内容才能丰富多彩，从而也能大大提高学生的写作能力。

3.借助课外阅读，提高小学生的写作能力

小学生开展课外阅读，书籍的挑选是非常重要的。小学生对事物的认知能力较弱，分辨能力不足，这就需要教师积极发挥其指导作用。首先，教师要提高自身的文学修养，博览群书，才能给学生筛选出优秀且适合小学生阅读的书籍。阅读经典能够提高小学生的智慧，学生也能从中体会阅读的魅力。受应试教育的影响，教师和家长对课外阅读存在一定的误解，往往只认为能够提高学生的学习成绩的书籍才是好的书籍，其他的都是闲书，课外阅读就是浪费时间。这种观念特别狭隘，对于学生来说是一种极大的损失。所以，教师要引导学生合理、科学的开展课外阅读，学生在其中能够获得一定的写作技巧，通过课外阅读，教师还可以引导学生进行仿写或续写，不仅培养学生的写作兴趣，还大大提高学生的写作水平与写作质量。例如，教师引导学生阅读《加入给我三天光明》这一课外读物时，文章讲解的是及时生活在黑暗和寂静中，却也能给人类带来光明和赞叹。文章的作者是一个盲聋哑的女孩，通过乐观的心态与不服输的精神博得一番天地，创造了人生的奇迹。学生通过阅读这一文章，学生深刻意识到在逆境中的人也能够通过自己的努力改变命运，对于小学生来说也是一种督促与鼓励，更能激发小学生的阅读热情，为小学生的写作奠定坚实的基础[2]。