信息技术在初中体育教学中的有效运用

2021-11-22邓晋生

读与写 2021年36期

邓晋生

(新疆阿克苏地区新和县第二中学新疆新和 842100)

随着新课程改革的逐步出台，初中体育教学受到了广泛的关注，这不仅会影响学生的身体健康，还会影响思维和学习能力的发展。常规体育教学模式相对比较单一且无法吸引学生。所以如果想要通过简单体育教学改进初中体育教学的质量可能比较困难。在体育教学上，使用信息技术目前对于体育教学来说一个很大的改进，这大大提高了教师的在课堂上的表达和学生的理解，在体育教学中达到事半功倍的效果，因此，在初中体育教学中使用信息技术是提高我国体育教学质量的有效方法。

1.信息技术运用于初中体育教学中的意义

首先，通过有效地使用信息技术，可以激发学生学习初中体育的兴趣，增加他们对初中体育教学的参与。传统的体育教学只注重学生的基本锻炼，而忽视了学生运动技能和学生学习兴趣上的发展。在一个学科中，如果学生没有良好的主动性，那么就无法提高教学的有效性。多媒体信息技术是通过使用一系列游戏视频、丰富的游戏图像和身临其境的音乐来增加学生的学习动力，而游戏则增强了课堂氛围，让学生积极参与到体育教学中。其次，当面对具有挑战性的体育技能锻炼困难时，学生可以根据老师的指示，学习信息技术体能，详细探索游戏学习技巧。在这方面，教师使用多媒体播放标准教学视频，以便学生可以提高他自己对体育教学的理解。最后，信息技术让学生在了解运动技能方面变得轻松简单，所以教师可以利用多媒体技术来不促进学生的体育教学质量，让学生也能积极参与到体育教学过程中[1]。

2.信息技术在初中体育教学中的有效运用

2.1 有利于学生分析和解决问题。使用信息技术促进学生体育教学的参与度，在此过程中，老师还可以可以观察、分析和比较学生，进而更好的制定课程。因为体育课程中可以通过不同的体育技巧、体育教学目标、体育教学关键点和常见错误来观察到学生在体育教学中存在的不足，在这之后，老师能通过提出或回答学生的问题来提高学生的体育锻炼技巧。例如，老师可以为学生提供一组模拟跳高设备，以便学生可以一起学习。需要注意的是，在进行体育教学之前，老师需要首先观察、比较、分析学生之间存在的差异，然后根据学生的特点进行有针对性的教学。除此之外如果老师可以通过使用多媒体来向学生展示体育教学视频，那么学生就可以将静态的运动转换为动态的运动，将抽象的体育动作表现得更加具体，这对于促进学生的整体学习质量来说是非常有利的。除此之外，在体育教学中使用音乐来烘托氛围对于促进学生体育学习的质量来说，也是一个重要的前提，这样可以让学生能够在一个积极的氛围中学习，进而提高学生对体育教学的质量，这对于学生后期的发展来说，是非常重要。

2.2 提高教师信息技术教学水平，提升信息技术教学效率。提高教师信息技术教学水平，提升信息技术教学效率一是教师要树立正确的现代体育理念，有效地将信息技术运用到初中体育教学上。二是学校要加强教师的计算机技能和体育教师运用现代信息技术进行体育教学的能力。随着时间的推移，现代社会中越来越多的行业会使用到信息技术。所以将信息技术实施到初中体育教学，改变体育教学的环境，定期培训体育教师，组织运动会，相互交流教育经验，对于提高初中体育教师的整体水平来说，是非常重要的一个前提，除此之外，学校还可以鼓励体育教师使用多媒体来帮助自己进行教学，也能在最大程度上提高教学的质量。

比如有些体育教学老师擅长篮球和田径体育教学，但不擅长体操。但是班上有的学生体操“情有独钟”，那么教师可以充分利用多媒体信息技术进行教学。使用多媒体技术，可以让学生认识到体操运动的重要性，促进学生体育教学的快速发展，也能最大程度上教育和提升学生关于体育教学上的认识，增进师生之间的交流，进而促进学生的长期发展。

由此可见，提高教师使用信息技术的能力，可以有效促进初中体育教育的发展，除此之外，教师也可以方便地利用多媒体技术发展国内的各种体育项目，以满足不同学生的不同体育爱好，组织针对性教学，为学生的学习打下坚实的基础。

2.3 有利于提高学生的运动技能。体育教学的主要功能之一是可以让学生获得某些运动技能。所以学生行为的发展应该通过提高体育教学质量来实现，并利用现代科技为学生寻找学生能够接受的教学方式，而不是一味地通过授课的方式进行教学。在这方面，现代信息技术的使用极大地影响了学生在观察技能的发展，并在快速建立正确的学生感知方面发挥了积极作用。在体育教学过程中，体育教学不仅结构复杂，而且还需要执行很多复杂的体育动作和运动技能，所以，这对于学生的发展来说非常重要。但是就目前来说，我国体育教育还受到很多因素的影响，所以老师教学的质量也受到了限制，但是在这种前提下，信息技术的发展就可以解决很多体育教学过程中存在的问题，进而更好的促进体育教学的发展。

2.4 巧借信息技术，实现体育资源共享。在现代教育过程中，信息技术是重要的教具，体育教学也不例外。体育教学是学生获取武动技能和知识的重要途径。随着信息技术的改革，信息技术已经是现代教育的基础。但是在一些偏远地区，信息技术还是有点落后，所以教育机构需要通过改进自己的教育系统，共享资源来帮助学生更好的进行体育教学，改进现有的多媒体设备和信息技术，真正可以做到体育教育资源共享。除此之外，巧借信息技术，实现体育资源共享还可以让老师通过使用先进的教育工具来找到老师自己在教育过程中的定位，逐步加深学生对运动技能和知识的理解和获取[2]。