课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

王淑娟

(西藏日喀则市上海实验学校 西藏 日喀则 857000)

互动课堂教学方法目前已经成为了高中英语教学中新的教学方式。但是这种教学方式并没有得到普遍应用，所以在发展起来还有很大的空间。需要注意的是，学生在教授英语的同时需要和学生进行有效的沟通和互动。也学生可以有效地相互交流和讨论，这样就能从根本上提高学生对于学习英语的兴趣。

1.在高中英语教学中对教学模式形成影响的因素

1.1 教师在课堂教学中占主导地位。在传统教育模式中，英语课堂主要是在英语教师的带领下展开的，所以在英语教学的时候，老师没有把学生当做课堂的主体，因此学生在学习起来非常困难。除此之外，在传统的教学过程当中，老师一味地将学生的学习成绩作为衡量学生学习质量的衡量标准，所以这就让学生对学习英语产生一种抗拒的心理，这对于促进学生的整体学习质量来说，都是非常大的一个阻碍。通过课堂互动教学模式，老师可以将课堂完全交给学生，让学生进行互动，老师进行引导，然后再通过相应的教学方法，来提高学生的学习质量。通过这种方式，不仅能够促进学生对于学习英语的积极性，还可以促进同学之间有效的交流[1]。

1.2 所用的教学方式不合理。目前来说，在线学习是高中英语教学发展的主要障碍。首先，传统教学过程中，教学方法都是源于教师的思想，所以教学方法存在一定的主观性。在这种情况下，老师就很难判定学生在学习英语过程中是否真正的理解到了老师所要传授的知识。其次，在高中英语教学的过程当中，主要的教学内容总是侧重于英语词汇和语法规则的学习和记忆，完全忽视了英语教学的重点。这对于提高学生的实际应用能力来说，是非常不利的。所以在未来就需要英语老师能够不断加强对于教学方式上的探索，进而更加有效地促进学生的学习成绩。

2.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

2.1 营造互动氛围，加强小组合作。要建立课堂互动教学模式，老师必须首先创建积极互动的环境，这对于教师创建有效的课堂互动模式来说是必要的一步。在这方面，教师可以通过设计与课堂实际相关的场景，帮助提高学生的学习潜力和实际应用英语的能力。除此之外，在教育过程中，教师要为学生提供交流的机会，意识到学生的兴趣互补和全面发展方面的特点，逐步弥合学生之间的差距。在这个过程中，教师可以通过运用教学技巧，让学生在积极互动的环境中发现和解决问题，并培养学生团队精神和语言运用能力。课堂互动教学模式意味着教师可以设计学生之间的多人协作的活动，让学生共同协作来完成教训目标。

2.2 转变教学思维，开展有效的教学模式。在英语教学时，更应该关注学习的过程。在高中，学生在课堂和生活中都面临很大的压力，而高中英语本身就扩展了学生对英语水平的理解，需要深厚的知识基础，然而，目前来说，相对于其他学科，英语教学采用的是传统的教学模式，学生虽然能够按照老师的思路完成课堂作业，但是对于学生提高英语的应用能力来说，是非常不利的。因此，浪有必要从根本上改进中学英语教学方法，明确学习目标，使学生能够掌握自己的教学方法，从而提高无敌的学习水平。在这方面，课堂互动教学模式就可以从根本上促进学生对于合作学习的认识，也能够帮助学生通过合作来完成教学目标，提高学生的团队意识。

2.3 设置问题让培养学生探究意识。在教学过程中，老师可以通过提问的方式带领学生进入课堂。例如，在学习模块10 Unit 3 Reading Protecting ourselves时，在导入的环节，可以引入问题Are you familiar with this red ribbon？和What can you associate the logo of Aids with？等。英语教师为学生设置这些简单的问题来帮助他们获得基本的理解和学习。在Careful reading的教学中，可以同样为学生设计一些简单性的问题，如：What is being done in China to help control the Aids epidemic？ What does UNAIDS do for people who think they might have the virus？等等。一旦学生对英语学习的内容有了基本的了解，那么老师就需要让学生进行总结和捋清楚知识质量逻辑组织，为接下来的学习奠定基础。通过这种方式，就可以不断促进学生对于问题的认识，让学生从根本意识上能够加强对于问题的认知程度，这对于培养学生的问题意识来说，也是非常重要的。只要学生能够有问题意识，那么就可以从根本上激发学生对学习知识的欲望，这对于学生在后期的整体发展来说都是非常重要的一个基础，除此之外，对于老师来说，还需要将学习技巧通过有效的方式传达给学生，这对于促进学生的学习质量来说，也是一个非常重要的保障[2]。

3.结语

英语作为新时代教育领域发展的一部分，就需要不断提高英语教学的质量，来促进我国英语教学的整体发展。在这方面，高中英语互动式教学方法的使用，可以进一步提高学生的英语学习积极性，也能够帮助学生更加主动地学习英语。除此之外，对于老师来说，也可以从根本上提高自己的教学质量，由此可见，高中互动式学习模式对于老师和学生来说，都是有积极作用的，所以在未来就需要老师能够通过不断应用这种模式，来促进学生的学习。进一步提高学生的整体素质，促进教育的整体发展。