我国青少年足球训练存在的问题及建议

丁 芮, 戴 杰

(1.合肥师范附属小学,安徽 合肥 230601; 2.合肥市金斗路小学,安徽 合肥 230601)

足球是一项深受人们喜爱的竞技运动,其技术要求较高,足球运动员的训练应注重综合素质与竞技能力的全面发展。青少年足球后备人才培养对我国足球事业的发展至关重要。在一些足球运动较发达的国家,青少年足球训练有相对完善的规则和科学理念。随着国际足球竞技运动不断发展,我国要在足球运动方面取得进步,应加强青少年足球训练体系。本文分析当前我国青少年足球训练中存在的问题并提出建议,为我国培养更多高质量足球人才提供参考。

1 青少年足球训练的重要意义

足球训练对培养青少年的身体素质、体育学习能力等综合素质具有重要作用。足球是一种团结合作的运动,足球训练能提高青少年的速度、灵敏及耐力,提高其身体素质。青少年正处在身体发育的关键阶段,足球训练可以磨练青少年吃苦耐劳的品质,培养团队意识,促进其综合能力的全面发展。由于多方面的原因,我国足球运动的发展还较落后。“少年强则国强”,足球运动应从青少年入手,不断提升我国的足球运动水平。对足球悟性高、兴趣浓的青少年应参加正规的足球训练,掌握更多足球训练技巧、方法,积累实战经验,培养其成为优秀的足球运动员。

2 我国青少年足球训练中存在的问题

2.1 足球运动员培养渠道单一

足球是体育运动的重要部分。自1994年以来,我国足球运动逐渐走向职业化,但我国足球俱乐部开展时间较短,青少年足球训练模式发展不完善,在培养专业足球运动员的过程中途径单一、缺乏层次、足球意识不强,导致运动员综合素质不高[1]。一些足球俱乐部不重视青少年足球训练,导致从事青少年足球训练的人数逐渐减少,对青少年足球训练的发展造成不利影响。

2.2 足球大众化程度低

从世界范围来看,足球是影响较大、开展范围较广的一项体育运动,大众足球对国家足球的发展有重要作用。我国足球大众化程度不高的主要原因有:其一,相关部门没有对足球进行宣传和推广;其二,其他体育项目替代了足球运动,未在社会上形成浓厚的足球运动氛围,不利于青少年足球训练和足球运动的发展。

2.3 足球教练员素质有待提高

足球教练员的综合素质对青少年足球训练效果有决定性的作用。一方面,在实训过程中,一些足球教练员的训练水平较低,不能满足青少年足球训练的需要,依然沿用传统的训练方法,影响球队的发展。另一方面,在青少年足球训练阶段,教练员过于重视运动员成绩,忽视了运动员其他能力的培养,使青少年的综合素质没有得到全面发展。还有一些教练员训练方法不正确或过于单一,有时会采用超负荷的方式对青少年进行训练,长此以往,使青少年对足球训练产生厌倦情绪,不利于其身体健康发展。

2.4 青少年足球训练未受到足够重视

在我国,青少年足球训练没有受到足够的重视。我国青少年足球训练是由各级俱乐部来完成的,部分俱乐部由集团和公司赞助,主要为了获取短期利益,不利于足球的长期发展。许多俱乐部发展时间较短,各方面培养体制不完备,对青少年足球训练不重视,没有形成浓厚的足球训练氛围,致使我国足球项目发展缓慢[2]。因此,应重视足球青训,脚踏实地发展足球青训,使足球逐渐社会化、大众化。

2.5 联赛与青少年足球训练脱节

一直以来,我国青少年足球只停留在训练阶段,几乎没有机会参加足球联赛,甚至有一些青少年足球运动员未参加过任何正式足球比赛。与专业足球运动员相比,青少年足球运动员专业水平低,缺乏实践经验,基础训练差,达不到联赛的要求[3]。由于忽略了青少年足球训练与联赛的关系,很多青少年足球运动员比赛时心理素质表现较差,影响团队合作。只有重视青少年足球训练,并将训练与联赛相联系,通过不断实战才能提高青少年的心理素质与足球技能,从而促进青少年足球水平的提升。

2.6 忽视青少年文化素养

在青少年足球训练中,教练员更重视对青少年足球技能和体能训练,缺少文化素养的培育,长此以往,不利于青少年综合素质的发展,也会影响其对足球知识的理解。足球运动员的文化素质可以体现球队的团队意识和凝聚力。提高青少年的文化素养,可以提高运动员的认识能力和敏锐性。

3 建 议

3.1 拓宽渠道,培养青少年足球人才

加强青少年足球训练是促进我国足球快速发展的重要途径。青少年足球运动员是足球运动后备人才,对其进行科学训练,有助于我国足球运动的发展。除足球俱乐部外,可利用市场和企业资源增加不同规模的足球协会,并取得相关法律法规的支持,多方面拓宽渠道,保障青少年足球训练。除日常足球训练外,多参加比赛,将理论与实践相结合,训练与比赛相结合,不断提高青少年足球运动员的训练水平。

3.2 将足球列为学校体育项目

将足球列入学校体育项目,有利于我国青少年足球运动的发展。对于校园足球来说:一方面,可以把足球运动列为重点项目进行推广,设定足球特色课程,建立足球交流会,定期进行交流,营造良好的足球训练氛围[4];另一方面,对优秀足球人才实行奖励制度,激励更多的青少年参与足球运动,热爱足球。

3.3 加强教练员队伍建设

教练员在青少年足球训练中起至关重要的作用,应重视其综合素质的提高。首先,加强教练员培训,从训练技能、损伤医学知识及运动心理等方面提高教练员的多方面技能。其次,在日常训练和比赛过程中,教练员多注意观察,不断提高自身的能力[5]。再次,教练员应因材施教,调整和完善训练方法,让青少年感受到足球带来的快乐与满足,对青少年多采取鼓励的方式,激发其对足球训练的主动性。

3.4 比赛与训练相结合

处理好比赛与训练的关系[6-7]。对青少年足球运动员来说,不能只进行训练,而应在参加联赛中不断进步,检验平时训练成效,积累比赛经验,这是训练代替不了的。将比赛与训练相结合提高青少年足球运动员的实践能力,不断培养其团队意识。

3.5 重视青少年文化素质学习

在青少年足球训练中,除注重其身体素质和足球技能训练外,还应加强青少年文化素养的培养[8]。青少年时期是学习文化知识的重要阶段,文化素养的提高有助于青少年的未来发展,亦对其足球训练大有帮助。

4 小 结

青少年足球训练是一个长期的过程,应正确认识青少年足球训练的重要意义,紧跟时代发展,创新管理模式与训练方法。针对青少年足球训练中存在的问题,加强对教练员的培训,注重比赛与训练相结合,创建浓厚的足球训练氛围,不断促进我国青少年足球运动的发展。