新时期高校艺术设计教学改革刍议

郑翔元

(南宁学院 广西 南宁 530200)

1.新时期高校艺术设计教学存在的问题

1.1 生源质量较差，学习意识不强。目前艺术设计专业大学生生源差主要体现在两方面，一是专业基础不牢固，二是缺乏自主学习意识。艺术设计专业大学生专业基础不牢固是由于很多艺术设计专业的学生都是艺考进入高校，高中为了艺考而舍弃文化课程的学习，导致他们的文化成绩大多不理想。加上近些年艺术类高校扩招严重，放低了艺考门槛，很多艺考分数比较低的学生也被录取，但是他们在文化水平和艺术水平上的提升空间很大，基础不扎实，导致在接受高校艺术设计专业课程时会比较吃力。加上一大部分艺术设计专业大学生缺乏自主学习的精神和科学的大学学习规划，导致受到一点挫折就轻言放弃，大学之前的学习漏洞不知道通过大学的努力来弥补过来，反而自暴自弃，不认真学习高校专业课程，导致专业课程学习成绩差，毕业之后难以找到合适工作。

1.2 教学体系不完善，缺乏特色。我国很多艺术类高校的教学内容和教学管理模式都是照搬一些知名艺术类高校的教学内容和教学管理模式，没有准确定位自己的办学理念和特色，导致教学内容雷同化严重，加上生源质量比不上知名院校的生源质量，就会导致南橘北枳的问题，学生的学习效果大打折扣。很多高校进行课程体系建设时，过于注重理论学习，忽视了实践学习，一个学习实践课程不到总课时的10%，这样就导致学生只会纸上谈兵，艺术设计是偏向实践的学科，重理论轻实践难以让大学生学以致用和找到合适工作。艺术类高校的课程体系建设与人才市场的需求脱节是目前艺术类高校教育模式最大的问题。在教学方法中，艺术类高校主要以讲授法为主，忽略了情境教学、翻转课堂教学和多媒体教学等多种教学方法的应用，使得专业课程枯燥乏味，难以调动学生学习兴趣。

1.3 师资建设落后，缺乏合适教材。部分艺术类高校在师资力量建设上相对落后，缺乏专业的教师，很多任课教师是刚毕业的师范类大学生，教学经验不足，且专业不对口，对目前的就业形势缺乏洞察，就难以有效的安排教学内容，将有用的专业知识和技能教授给学生。同时，部分艺术类高校的艺术设计教材质量较差，很多教材照搬其他知名院校的教材，教材内容与学生质量、教学方向和办学理念都有出路，很多学生认为教材知识晦涩难懂，从而放弃学习。还有就是很多知名高校艺术设计类的教材是五年制或理论性很强，让三年制或四年制高校去学习这类教材明显不配套，让学生学了过多的理论知识而缺乏实践，难以应对以后的设计工作。

2.新时期高校艺术设计教学改革策略

2.1 加强文化艺术教育。艺术设计的原动力来自于文化艺术素养。因此，艺术类高校要培养学生的文化艺术素养，再传授艺术设计技巧和技能，才能设计出优秀的艺术作品。艺术类院校要多方位提高学生的文化知识、艺术素养和审美能力，开设专门的文化知识课程、艺术文化课程和审美鉴赏课程，并运用多种教学方法进行教学，例如多媒体教学、实践教学、翻转课堂教学等，充分调动学生学习积极性，努力提高自己的文化艺术素养，为艺术设计打下牢固基础。同时艺术类高校也要开展职业规划课程，让学生明白未来的就业方向和就业环境，根据人才市场需求和行情来准确定位自己的发展方向，制定学习目标和学习计划，不断提升自己的文化艺术素养，为未来就业做准备。

2.2 创新人才培养模式。目前我国艺术类高校的教育模式都比较落后，与新形势下人才市场需求脱节，培养的大学生难以满足艺术设计人才市场需求，主要表现是艺术设计专业大学生实践能力不足，不能胜任企业的艺术设计工作；缺乏艺术洞察力，不能把握消费者的审美需求，设计的产品没有市场，难以引起消费者共鸣等。这就需要艺术类高校创新人才培养模式，使之满足人才市场需求。首先要优化课程设置，要紧随时代步伐，开发迎合艺术设计市场需求的专业课程，例如艺术审美课程、艺术心理学课程等。同时要更新教学内容，引入艺术设计行业的前沿技术和创作理念，例如近些年流行的赛博朋克元素、3D打印技术都可以应用到艺术设计中去。而且新时代的艺术设计主要是为手机APP制作UI界面和为产品做平面设计，所以可以对艺术设计专业进行细分，分为UI设计、平面设计等方向，让这些学生学一些使用的艺术设计技能，以便于以后高效就业。

2.3 加强实践教学。高校教育的核心就是培养有用之人，何为有用之人，就是毕业之后能够运用高校所学专业技能找到一份合适工作，并应用于工作的人才。因此艺术类高校应该加强艺术设计专业学生的实践能力。首先高校应该加强与艺术设计相关企业的合作，高校为企业输送人才，企业为高校学生提供实习机会，通过在企业实习，可以真正提高学生的艺术设计实践能力，让学生明白以后的工作内容和所需掌握的知识与技能，进而在今后的学习中更加努力。

结论

高校艺术设计专业教学改革任重道远，需要高校明确自己的办学理念和目标，并根据理念和目标制定设计教学课程和教材，课程和教材都要根据高校的生源质量、配套设施、师资力量等实际情况制定，不可盲目照搬它校的教材和教学方法。之后就是采用多元化的教学方法进行教学，提高学生学习兴趣。最后加强实践教学，多给学生创造实践机会，提高其实践能力，做到学以致用，帮助艺术设计专业学习顺利就业，找到满意工作。