巧用信息技术 让英语课堂更有魅力

⦿吴冰姿

“如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅是机会，而是整整一个时代”(王俊涛)。由此可见，信息是人类传承文明和把握未来的载体。信息技术作为当前英语课程教学的重要辅助工具，能为师生的教与学提供丰富多彩的资源，能让学生在和谐的情境氛围中调动自己的感官，让学生在探索中，积淀深厚的知识底蕴与文化内涵。巧借信息技术，活化教学方式，不仅能吸引学生的眼球与注意力，还能提升学生的英语综合能力，使课堂充满生机活力。

一、输入背景音乐，先闻此声

英语作为交际性语言，需要借助声音为媒介而传播，需要交流者在认真倾听与交流中揣摩对方表达用意，获得正确的表达意图。在英语课堂教学中，教师不妨从愉悦学生的心理需求出发，多给他们提供相应的背景音乐，能让学生在“未见其人先闻其声”中获得深层次的感悟。教师不妨多从小学生关注的热点出发，利用多媒体创设相应的背景音乐，进行导学，促进学生积极探索。

译林版小学英语五年级上册Unit 3 Our animal friends的“Story time”，作为培养学生关注生命与热爱小动物的小故事，教师不妨利用信息技术给学生提供《一只老鼠》《两只老虎》《小兔子白又白》等音乐，让学生在先闻此声中深化认知，帮助学生在轻松愉悦的环境中体味“The animals are our good friends”和“We should protect the wild animals”的真谛。很多同学在聆听音乐的过程中能够结合故事表达主题内涵，从“If you were a monkey，what would you like to say with the human?”体味语篇的主旨意图。很多同学在欣赏音乐中能结合“The importance of wild animals”意蕴产生共鸣，增强学习好奇心。

通过输入背景音乐，丰富学生的表达思维，是他们产生乐学的动力源泉，也是活化课堂教学过程的有益补充。信息技术背景下音乐输入，不妨突出趣味性、关联性，让学生在积极欣赏音乐中灵动思维。

二、链接多彩资源，开阔视野

英语课堂跳出本本主义单一教学模式，是体现时代性与开放化特征的重要渠道。“互联网+”背景下的英语课堂教学应以满足学生多元化学习需求为切入点，多给学生拓宽想象思维和足够的阅读时空。信息技术通过链接多样化的课程资源，引领学生在主动探索中，强化理解。教学实践证明，信息技术背景下的资源是活化教材文本的有益补充，是培养学生浓厚学习兴趣的沃土。

我们以译林版小学英语六年级英语上册Unit 6 Keep our city clean的“Story time”为例，不妨通过多媒体课件给学生创设“The characters about our home town”情境，通过图片资料、纪录片和寓言故事等方式来活化课程资源，开启学生的学习之门。很多同学在观看视频资料中结合“take bus to school”“walk to school”“move some factories”“plant more trees”等相关词汇短语，从“How to keep our city clean?”角度主动深入探知，从维护生态文明与环境保护的角度来梳理相应素材，催生主动探究的内生动力。

教师可结合课程内容，从实践性与开放化角度链接相关资源，给学生探索的空间载体。与此同时，教师可以从学生的生活实际入手，拉近学生与所学知识的距离，可以开阔学生的眼界，最大化课堂教学效益。

三、展示特色成果，释放自信

信息技术是教师的教与学生的学相辅相成的互补，起到桥梁纽带的作用。运用信息技术可以为学生搭建探索的舞台，让学生喜欢英语。信息技术还可以为学生提供展示的平台，鼓励学生各抒己见，让他们在交流中获得体验，在取长补短中，实现齐头并进。教学实践证明，信息技术能为学生展示学习成果开启方便之门，是提升学生潜力与生机的“催化剂”。

在小学英语六年级上册Unit 1 The king’s new clothes的“Story time”教学中，可利用PPT课件多展示学生的学习认知收获。有的同学运用微视频的方式，拍摄了一家人扮演皇帝、两个男人以及小男孩的情形，展示了皇帝喜欢新装以及被愚弄的有趣情形。有的同学则是利用上传手抄画报的方式展示童话故事中有趣情节，列出了关键词和相应语句。有的同学则是录制小组分角色朗读的方式展示自己的认知，能从人物的语言入手，揣摩人物的思想情感，等等。可见，通过多样化平台，有助于展示学生的学习成果，获得丰富的学习体验。

信息技术是英语课堂活化教学过程的重要手段，也是增强学生探索内驱力的源泉。在教学中，教师可以给学生提供展示的平台，运用激励评价的方式，肯定学生的进步与闪光点，鼓励他们在探索中生成积极的学习情感。

总而言之，信息技术运用于英语课堂，能激发学生的学习热情，让他们融入课堂。教师基于学习效果最大化，巧借信息技术为学生营造轻松的学习氛围，引领他们在主动探索中，建构良好的知识体系，让英语课堂熠熠生辉，彰显无穷魅力。