在“全,严,实,细”中推进幼儿园安全工作

2021-11-21郭晓萍

读与写 2021年2期

郭晓萍

(福建省泉州市德化县浔中中心幼儿园福建德化 362500)

幼儿园除了需要对幼儿进行幼儿教育以外，更主要的是需要保护幼儿的人身安全，让幼儿可以身心健康地成长，因此，幼儿园一定要认清自己的责任与使命，为幼儿营造一个安全、温馨的生活环境。与此同时，安全一直都是幼儿园管理的永恒话题，也是幼儿园开展各项活动的基础，更是幼儿园管理工作的重中之重，因此，需要不断地进行安全意识的全员渗透，并使其深入到每一个人的内心。

1.“全”——全员参与

“全员参与”指的不仅是幼儿和包括幼儿教师在内的幼儿园全体成员，还包括幼儿家长。而如何渗透安全意识，并使其深入到每一个人的内心，可以从多角度出发。首先，针对于幼儿来说，幼儿教师需要对幼儿进行日常安全教育，并可以结合多媒体技术，进行相关影片的播放，动态的画面能够吸引住幼儿的注意力，再配以适当的提问，促使幼儿相互交流和沟通，由此不断地认知和明确安全的重要性和必要性[1]。与此同时，幼儿教师可以开展实践活动，促使幼儿结合相关安全知识，进行安全画报的制作，也可以组织歌唱活动，让幼儿演唱关于安全的歌曲，通过歌声，将安全传递到每一个人的耳中和心中。其次，针对于幼儿教师来说，需要不断地增强自身的安全意识和安全思想，深知幼儿身边容易出现的危险因素，并促使其进行避免。最后，针对于幼儿园来说，需要定期、定时地开展相应的培训课程，并对幼儿园的全体教职工进行安全培训，幼儿在幼儿园中的安全需要依靠每一名教职工来维护，因此，安全培训是势在必行，刻不容缓。例如，可以邀请一些安全方面的专家，到幼儿园开展安全讲座，并且让幼儿、教职工以及幼儿家长共同参与听讲。或者是对幼儿家长的职业进行相应的认识和了解，比如，可以邀请职业为消防员的幼儿家长，进行关于消防安全方面的知识讲解，并且使用幼儿园中的常备灭火器，进行正确、有效地演示。或者是在食品卫生局就职的幼儿家长，可以邀请其进行食品安全方面的知识讲解，由此不断地增加幼儿、教职工和幼儿家长的安全知识储备量，并促进其安全意识的提升和增强。

2.“严”——严格保障

安全保障的前提是安全制度和安全体系的构建，这就需要幼儿园制定一系列的安全制度，并且根据各种实际情况，进行应急预案的设计。其中，需要重点进行火灾应急预案的设计，以及各种突出事件应急预案的设计和制定。与此同时，需要严格实行安全责任制，并且对其进行不断地更新和优化，还需要与全体教职工进行责任书的签订，促使每一名教职工都能充分地认知和明确自身的安全责任，同时更好地实现责任落实和安全管理。

3.“实”——注重实效

想要促使安全工作做到位，就需要进行全方面、多角度地持续性宣传。比如，幼儿教师可以将幼儿制作的安全画报展示在活动室中，实时提醒幼儿注意安全。幼儿园也可以进行安全条幅的制作，将其挂在幼儿园的醒目处[2]。与此同时，幼儿教师可以建立班级微信群、班级QQ群等，在群内经常发送一些关于安全的知识、新闻等信息，并于每日在群内进行“安全小贴士”的发送。除此之外，由于幼儿园中的幼儿数量比较多，而且由于其年龄过小，思维和思想发展并不成熟，对于危险的认知度和感受度也不高，以至于幼儿在自我保护方面的意识较为薄弱，保护自身的能力也十分不足。所以，为了提升安全工作的实效性，幼儿园可以开展消防演练等相关演练活动，并不断地增加演练次数，由此能够在幼儿的认知和心理方面形成一种意识性和熟练性，从而在真正发生相关事件时，能够沉着、冷静地应对，减少伤亡概率。

4.“细”——精细管理

作为幼儿园的相关教职工，需要始终明确一点，那就是安全无小事。为了良好地保障幼儿的安全，就需要对幼儿进行全方位、多角度的安全管理和实时关注。首先，从幼儿入园开始，先对幼儿的人数进行清点，对于没有按时到校的幼儿，与其家长进行及时联系，并询问原因，然后，需要有相关人员对幼儿园内的各个区域进行认真、仔细地检查，其中包括食堂的地面是否存在水渍、相关游戏设施是否牢靠以及是否存在尖锐物品等。与此同时，幼儿入口的食物需要进行重点关注，目前学校食堂的食物中毒事件不在少数，因此，一定要保证食堂卫生，并且定期检查食物保质日期[3]。其次，幼儿经常会进行游戏活动，作为幼儿教师，一定要实时关注幼儿的游戏行为，及时阻止幼儿的一些危险行为和举动，让幼儿在安全的环境和氛围中健康地成长。