虚拟现实技术在太极拳教学中的应用研究

吴晔 江西省委党校

随着科学技术的发展，人类已经进入了数字时代，网络媒体成为学习、工作、生活和交流的媒介。这种媒介可以更快、更准确地传递信息，满足生活和学习的需要，进而促进人类社会的发展。在教育领域，传统的体育教学模式受到时间、空间和地域的限制，教育效果大大降低。数字时代为解决这一问题提供了坚实的技术保障，数字化教学技术可以极大地提高教学质量。因此，开展信息化在体育教学过程中的应用研究，促进数字技术的发展具有重要意义。

一、基于虚拟现实技术的教育领域应用研究

（一）虚拟现实技术

虚拟现实技术采用计算机图形系统和多种控制手段，具有身临其境、互动性和概念性。虚拟现实技术集成到多媒体、传感器、新屏幕、互联网、人工智能等应用中，与虚拟场景的交互[1]。

（二）虚拟现实技术在教育领域的应用

在游戏中，VR技术相对成熟，注重实时性和互操作性，增强了玩家的沉浸感。现代信息技术促进了教育技术的发展，教育技术是教育过程的重要组成部分。到2020年，我国虚拟现实教育风险资本市场规模将达到155亿元，其中虚拟现实教育风险资本市场规模将达到150亿元，虚拟现实技术的应用促进了教育领域的创新活动和科技发展，改变了学习环境及其应用。在虚拟环境中，虚拟现实在医学、教育、康复等领域的应用，使学生熟悉虚拟模式，提高了学生的认知能力。

（三）计算机虚拟现实技术和高校体育教学结合的必要性

计算机虚拟现实技术是计算机人工智能技术的深化。计算机虚拟现实技术在体育教学中的应用是一种新的体育教学方法的研究，计算机虚拟技术的应用可以大大缩短体育院校的学习时间，又能激发学生的自主学习，促进体育的和谐发展，在现实中，由于工作方法不当，导致此类项目在体育课程开发时被取消。计算机虚拟现实技术可以避免在实践中可能出现的顺上，确保学员在安全的环境中接受有效的培训，虚拟现实技术也可以填补高校体育教学客观条件的空白。基于计算机技术的虚拟现实不仅可以跨越时间和时间的界限，而且可以提高高校的教学质量。

二、基于虚拟现实技术的大学体育教学

基于虚拟现实的体育理论在体育实践中具有重要的作用，如何合理利用这一技术，建立一种新的教学方法，这是目前需要考虑的一个重要问题，只有合理利用虚拟现实，才能充分利用虚拟现实，显著提高教学质量。基于虚拟现实的体育教学是以学生的情感和知识为基础的，重视学生的自主学习，提高学生的虚拟现实自主学习能力，高校体育将传统的教学、具体的抽象事物和艰深的理论知识转化为直观的行动，使学生能够更加直观地学习理论知识，综合分析教学重点和难点，保证了体育教学的有效性[2]。虚拟现实技术的应用还可以充分发挥学生的创造力，给他们足够的思考空间，提高他们对体育的兴趣，让每个学生都有机会参与体育。在实践中深化对体育理论的理解。在思想上，虚拟现实与体育的结合可以实现学生的个性发展，为学生的可持续体育创造机会。目前，体育运动不仅提高了学生的体育能力，在体育教学过程中，教师首先要让学生在运动中感到快乐，满足学生的个性化需求，虚拟现实的应用也可以拓宽学生的视野。在不能提供体育场馆的学校，我们可以利用这项技术为学生创造一个实际的环境，实现体育的个人发展。

三、虚拟现实技术对体育教学的影响

（一）在教学观念方面的影响

传统的体育教育注重教育工作者和知识的培养，没有学生的积极性、主动性和创造性，教学的整体效果就不理想。然而，考虑到虚拟现实的融合，体育不再局限于理论知识和日常体育活动，而是给予学生更多的思考空间，开阔视野，唤醒他们的思维，调动他们的学习动机和兴趣，突出学生学习的客观性。

（二）在教学目标和过程方面的影响

知识与技能、学习过程与方法是体育教学的主要内容，虚拟现实开始渗透到体育领域，可以使这种立体的教育目标随之改变，整个教学过程不同于以往的教学过程。在教学过程中，减轻老师的负担，提高学生的学习效率，特别是克服了年龄、性别和职业的限制。

四、计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用策略探索

（一）利用虚拟现实技术来制作教学课件

虚拟现实技术与体育的结合，有利于高校体育活动的发展，这种技术使学生能够创造一个真实、动态的学习环境，让学生完全掌握自己动作的细节，而不是通过视频观看或根据老师的演示粗略模仿。同时，通过虚拟现实技术的发展，教师可以创建包括在线体育选课、体育教师数据、体育活动、学校体育项目等数据库，整合国内外体育信息，然后将研究成果融入体育课程中，帮助学生树立终身体育观念，养成健康的体育习惯[3]。

（二）利用虚拟现实技术进行技能训练

虚拟现实技术可以为学生创造虚拟的互动学习空间，在这个虚拟的环境中，学生可以有计划的重复运动，直到掌握技能为止。虚拟现实教学还可以模拟不同的教学方法和不同的教学环境，让学生可以发现他们的不足，进行有针对性的训练，提高他们的竞争力。虚拟训练甚至可以在比赛前模拟对手的战术，帮助学生提前训练，增加胜利的概率。例如，虚拟现实技术可以模拟学生在操场上的体操动作，并以视频和图像的形式展示学生的动作。虚拟现实（VR）技术不仅可以帮助教师传授理论知识，还可以为学生提供反复沟通的机会，根据自身情况调整服务能力，掌握具体的动作。

（三）利用虚拟现实技术进行网络远程教学

结合计算机技术、网络技术和虚拟现实技术，形成虚拟网络配置，是一种新的教学方法，让教师不受时间和空间的限制，进行互动性、身临其境、分布式的教学活动。如何对网络教学资源进行分解，开发基于网络的远程教学软件，虚拟现实允许学生在学习体育时与老师和其他学生进行讨论和互动。

五、VR技术在太极拳教学中的具体使用方式

选择体育馆作为教学环境，使用全景相机进行记录。老师站在“学生”的前面、后面、左边、右边，在虚拟空间教学过程中，“学生”可以看到教师行动的正确方向，而不需要具体的行动，录制完成后，可将全景视频编辑到IOC平台上。在应用的过程中，学生可以观察到不同的动作，充分体现了太极拳在体育教学中的作用。虽然项目的全景视频可以用于体育活动，但虚拟现实还没有完全融入课堂中。

六、VR技术在太极拳教学中呈现的效果

（一）模拟教学环境

在慕课课程中，太极通常采取单人表演的形式来呈现标准姿势。它选择的环境大多是开放的，远离课堂学习的氛围。让学生真正感受到学习氛围是不容易的，虚拟现实技术是利用计算机模拟真实场景来满足人们的需求。在太极拳教学中，运用虚拟现实技术，可以让学生体验教学情境，减少外部因素对学生的影响，大大提高学生的学习兴趣。

（二）展现具体动作

虚拟现实技术在体育教学中的应用可以大大提高传统网络课程的教学质量。最重要的原因是虚拟现实技术可以充分展示太极拳等动作的细节，让学生可以更好的观察和学习，提高学习效果。在传统的网络课程中，太极等体育视频主要是用侧拍技术。在这种形式下，学生只能看到一些动作，许多细节，如手指弯曲，难以看到，无法模仿学习，严重影响了体育教学和在线教学的质量。

（三）掌控学习情况

由于体育教育的特殊性，学生不能只靠看书和练习，网络课程教育难以评价学生的学习，虚拟现实技术在IOC中的应用可以改善这一状况。该系统可以在虚拟现实场景中记录学生的动作并将其播放出来，教师可以根据学生的具体行为和计算机系统的准确数据来评价学生的行为，制定具体的学习计划，根据学生的学习条件和适应教学的情况来培养学生[4]。

七、VR技术在体育教学中的发展前景

（一）实现交互性教学

虚拟现实技术在慕课中的应用主要是全景视频，不能充分发挥虚拟现实技术的优势。目前，以学生可以通过虚拟现实在线学习。一旦虚拟现实之间的互动得到保证，学生的学习精神就会大大增强，学习兴趣就会出现。设备的可用性和技术的进步可能会影响现有的传统教育形式，甚至影响到当前互联网教育水平的整体提高。

（二）融入AR技术及课程记录

AR技术在慕课上的应用可以拓展现实，相应的将VR技术与各种体育课程相结合，会产生更好的教学效果，教师可以根据不同的学生制定课程，调整课程进度。综上所述，虚拟现实技术在体育教学中有着广阔的应用前景，并将对未来的教学方式产生重大影响。

八、结语

当前，高校体育教学面临着改革的挑战，难以取得良好的效果。将计算机虚拟现实技术融入高校体育教学，是高校体育教学改革与创新的途径之一。利用虚拟计算机的真实感能力可以有效地利用体育空间和时间，提高学生的积极性，促进体育教学目标的实现。虽然计算机虚拟现实的应用还处于起步阶段，但还没有得到广泛的应用和普及，由于客观条件的限制，它将成为未来教育改革的一个重要方面，高校体育教学就是提高高校体育教学的质量和效率。