突发公共卫生事件下幼儿园安全管理的开展策略分析

李飞于　邹晓玲

【摘要】在我国相继放开二胎与三胎政策之后，新生人口的数量相比之前将会有所增加。从2019年至2021年，幼儿园适龄儿童的数量也会增多，面对这一情况，幼儿园出现突发性公共卫生事件的概率也极大增加。如果幼儿园处理不当，将会对家庭与社会的发展造成了消极的影响。基于此，本文主要以幼儿园突发性公共卫生事件为基础，客观分析开展幼儿园安全管理与教育的有效措施。

【关键词】突发公共卫生事件;幼儿园安全管理;策略

引言

一直以来，安全管理都是学前工作人员需重点关注的工作之一。幼儿园一直倡导提升安全防范的相关意识，提升整体工作力度，适当增强监督与指导工作的力度。幼儿园的街道、社区与村民委员会等需积极完善好幼儿园的安全管理相关工作。但是一旦遇到公共卫生事件之时，安全管理工作就会变得比我们想象的更加复杂。由此也值得每位学前教育人员对其进行仔细深入的研究分析。

一、幼儿园安全管理现状与问题

（一）管理制度缺乏完善性

幼儿的安全管理工作，一直备受社会关注，并且随着幼儿园安全管理制度的日渐完善，各类不良事故的发生频率也处于不断降低的状态。一方面，政府制定了统一的标准，可有效规范幼儿园的安全管理制度，令幼儿园安全管理工作变得更为系统与规范化，但是在其中仍旧存在着突出的执行力度不足以及随机应变能力差等问题。举例说明，部分幼师过多依照自己的生活经验解决遇到的各种突发问题，缺乏基本的随机应变方面的能力。也有部分教师一旦遇到突发问题，就会立刻自乱阵脚。另一方面，部分幼儿园始终多级管理模式，极易出现上下级沟通滞后，进而导致出现诸多管理方面的不足。例如，部分幼儿园缺乏安全工作责任追求制与突发事件应急预案，遇到突发事件无法及时获得有效指导，造成严重混乱甚至是伤亡问题。上述问题都会导致我国幼儿教育长远发展受到不良影响。

（二）教育形式单一

在幼儿园教育中，安全教育始终都是教学环境中非常关键的一环，但是“形式化”、“口号化”等想象也一直存在于幼儿园的教育活动中。专业化的研究分析中表明，我国的大部分幼儿园都十分重视安全教育，并且将其分两个部门同步开展，一是日常安全教育，二是专题安全教育。同时，幼儿园对幼儿安全一时的培养同样非常关注，并且将提升幼儿危险辨识能力培养当作重要教育内容。并且在实施过程中，极有可能会出现日常安全教育发展状况不佳、教育方式单一化等方面的问题。多数幼儿园会在图书角投放有关安全知识的绘本，但是因为幼儿年龄较小，身心发展都不够成熟，识字读图的能力有限，而教师的讲解方式又相对单一化，重点介绍与绘本相关的内容，讲解安全小常识的知识内容也非常少。通过调查研究分析可知，开展幼儿的安全教育之时，教师需积极模拟幼儿在其中遇到的各类安全问题，积极引导幼儿形成保护自我的能力，逐渐身临其境的掌握与学习各种内容，逐渐形成良好防护意识。

二、幼儿园安全管理与教育的措施

幼儿园安全管理一直十分系统与庞大的体系，因此需要从多个角度对其开展管理与教育工作。

（一）完善幼儿园安全管理制度

保证幼儿园制度实施有效性的前提条件是拥有完善健全的法律与法规，因此一定需加速建立科学使用的幼儿园安全管理制度，并且全面思量幼儿园安全管理方面的问题。积极创建符合我国实际国情的突发公共卫生事件下幼儿园安全管理制度十分必要，另外，在制定相关法律法规知识，还需创建法律督导与问责机制，充分保证政策文件落实和行政管理工作实践性。再其次，时代在不断发展，法律法规也随之调整与改善，在此情形下，也需要政府和相关部门也追随时代的发展步伐，积极修正相关的规章制度，令我国的幼儿园安全管理制度变得更加完善健全。

（二）增强教育培训与宣传

发挥各类新媒体平台作用，利用舆论开展广泛宣传教育。对幼儿家属、教师与幼儿等积极宣传各种突发公共卫生事件的知识宣传教育、法治教育等，对需要注意的事项一定要提前告知，积极完善好幼儿的个人防护与合理的心理疏导。也可在教室与园区等显眼的位置张贴各种宣传画，尽可能使用生动形象的方式，令孩子充分明确应该如何做。另一方面，合理进行人员培训与模拟演练的各类活动，对不同的工作岗位、群体与场所等，开展突发公共卫生事件制度与个人防护等知识与技能的相关培训活动，做好模拟演练的各种工作。并且在开展培训活动之时需注意，保证培训相关内容的实用性与实践性，对接受培训之后的教职工，还需组织起来定期练习，以此保证在遇到突发事件之时可冷静面对。

结语

综上所述，幼儿园是一个基础性的教育场所，作为一个基础性的教育机构，只有保证各种法律法规的完善健全，才可令其安全运行下去。在目前突发性公共卫生事件前提背景下，需将其与安全管理相关工作有效整合起来，积极创建与我国幼儿具体状况和育人目的契合的安全风险防范管理体系。

参考文献：

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