探讨民族音乐教学在高中音乐教学中的作用

闫德坤

摘要：在当前新课程改革不断推进的背景下，把民族音乐合理渗透在高中音乐教学工作中已经成为当前主要工作，而教师要迎合新课改提出的各项要求，改变教学理念和教学手段，加强对学生的引导，体现其主体地位，更加深入、全面地理解民族音乐所具备的多样性，在激发学生学习民族音乐热情、主动性的同时，达到弘扬民族音乐的目标。因此，在高中音乐教学工作中为深化民族音乐教学，教师应创设良好教学环境，提供多样教学内容，增强学生学习民族音乐的自信心，为最大限度地满足学生音乐方面发展的个性化需求提供保障。

关键词：民族音乐教学;高中音乐;教学作用

引言

民族文化对于国家发展、社会进步有重要的影响，认识民族音乐教学的重要性，注重对民族音乐文化的传承，能够有效地推动民族文化的发展。对于高中音乐教学而言，除了讲解学生喜欢的流行音乐之外，适当地加入民族音乐的内容有助于学生开阔视野，激发学生对民族音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

1针对在高中音乐教学中深化民族音乐教学现实意义的探究

在高中音乐教学工作中深化民族音乐教学是具有现实意义的，其优势主要体现在以下两点。第一，让学生形成良好民族精神。我国有着悠久的发展历史，各种优秀文化都是人类智慧和劳动的结晶，而民族音乐是传统文化的主要内容之一，不仅能够体现出传统文化，还能体现出民族信仰，所以是传统文化中不可缺少的关键组成成分。第二，在民族音乐创作中逐渐和民族精神相互融合，促使民族音乐逐渐升华，在民族音乐中不仅有着民族精神，同时还能展现出民族情怀和民族文化。因此，在音乐教学工作中深化民族教学工作是具有现实意义的，将会实现把音乐中的文化内涵以更加直观全面的形式展现给学生，让学生逐渐增强民族精神，坚定爱国情怀并增强爱国意识。在当前社会快速发展的背景下，我国有着更加广阔的进步空间。当前各流行元素在社会中逐渐普及和传播，而流行音乐深受学生的喜爱，但是各文化公司在创作流行音乐时，并未考虑到太多社会影响，且水平差距较大，以至于流行音乐中未具备文化底蕴，甚至部分流行歌曲内容过于浮夸，不利于为学生树立良好榜样形象，促使学生对文化、思想以及音乐的理解产生消极影响;同时，学生在受到流行音乐影响的背景下会逐渐地开展学习，但是在学习流行音乐时，大多都是模仿，所以很难切身体会到音乐中的文化内涵，这种单纯模仿却不注重内涵的形式，会阻碍学生文化素养的提升。

2高中音乐教学中实施民族音乐教学的有效措施

2.1创新音乐教学内容，为学生提供丰富多样的文化知识

为了提高学生的音乐学习积极性，高中音乐教师需要顺应教学改革的趋势，不断创新教学方式，综合分析学生的具体情况，并调整优化教学内容，提高教学质量。为了便于学生接受民族音乐，高中音乐教师需要丰富文化教学的相应内容，改善教学形式，使其形式变得新颖，为学生营造浓厚的文化教学氛围，从而加深学生对音乐文化教学的印象。一般而言，高中音樂教材中涵盖许多民族音乐知识，需要教师立足于教材内容，采取科学有效的教学手段为学生传授音乐知识，从而促使学生能够爱上民族音乐。比如，《醇厚的中原风》这一部分内容全部都是关于我国民族音乐的知识。高中音乐教师可以带领学生一同欣赏“沂蒙山小调”“花木兰”这些脍炙人口的经典民歌，让学生领略其中的魅力。

2.2多元化教学，提升学生认识与理解

在高中音乐教学当中，学校及教师都应该提高对于民族音乐的重视程度，通过多排课、精排课、创新教学模式、丰富教学资源等手段来让学生意识到民族音乐对于自身音乐素养发展、综合素养提高的重要性，以此来提升学生对于民族音乐的认识与理解，强化民族音乐在中华音乐发展道路上的重要地位。同时，高中音乐教师还应该在将流行音乐与民族音乐教学相互平衡的同时深挖民族音乐的内涵，将音乐的教学与学生健康发展有效结合在一起，可以有效拓展高中生的音乐视野，强化他们对于多元化文化的接受程度与理解程度。例如，在进行《松花江上》这一民族音乐的教学时，教师可以通过对于音乐背景的深入介绍来引入音乐的播放赏析，引发学生对于《松花江上》音乐词曲旋律的共鸣，调动起学生的爱国情感，深化学生对于这首民族音乐的认识。同时，在进行民族音乐教学时，教师可以寻找一些同时期或差不多背景的西方音乐资源来进行对比学习赏析，丰富学生对于我国民族音乐承载的时代背景的认知，另外中西方文化的碰撞也可以让学生更深刻的理解到音乐无国界的内涵，体会到音乐领域的贯通性。

结束语

通过上述问题的分析，我们充分地意识到在高中音乐教学工作中深化民族音乐教学的重要性，教师要以一种正确的眼光看待当前高中音乐教学工作中现存问题，如未能采取多样化教学手段、缺乏对民族音乐的深入理解、学生没有形成正确的学习态度。在高中音乐教学工作中深化民族音乐教学是具有现实意义的，不仅能提升学生的艺术素养，还能让学生形成良好的民族精神，所以在后续授课中教师应合理引入民族音乐开展授课、采用现代化教学手段、加强引导学生理解多元文化、采用现代技术构建良好教学氛围，为促进高中音乐教学工作顺利开展和学生的全面发展奠定坚实的基础。

参考文献：

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