你的孩子要经历几个“叛逆期”？

人有三个叛逆期，不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。

第一个“叛逆期”：2～3岁，称为“宝宝叛逆期”

        叛逆特征： 

自我意识敏感期：爱说“不”，自己的东西绝不给别人，有些事一定要自己来。

秩序敏感期：莫名固执，难以变通。

        解决对策： 

1.理解与尊重：孩子执着于某种秩序，其实是有意义的，有利于发展孩子的逻辑思维、安全感、专注力。

2.允许孩子发泄，家长态度温柔而坚定：先允许孩子把焦虑、恼怒哭出来;待孩子情绪平稳之后，运用同理心帮助孩子说出感受;最后孩子完全平静之后，再和孩子讲道理。

3.鼓励孩子正确表达自己的情绪：这个阶段的孩子马上要进入3岁，而3岁是独立的开始，孩子在跨越这一步的时候心理上会有所抵触，情绪容易焦躁，常常发脾气，对爸妈进行语言攻击，甚至是扔玩具、咬人、打人等。这时父母要先稳住自己的情绪，然后再帮助孩子化解负面情绪，鼓励孩子正确表达自己的情感，让孩子明白什么是生气，什么是难过，什么是开心，要告诉孩子用语言攻击来表达情绪是不对的。

第二个“叛逆期”：7～9岁，称为“儿童叛逆期”

        叛逆特征： 

爱顶嘴：和父母辩论，一定要争个输赢。

拖拉：让做什么偏不做。

脾气大，批评不得，讨厌被当成小孩。

爱面子，自尊心强，重视同辈看法。

        解决对策： 

1.从小培养孩子“内动力”：从小就应该培养孩子做什么都是“为了自己”的思维。这样即使到了叛逆期，孩子也会趋于“内动力”，继续正常学习生活。

2.“爱顶嘴”不是坏事：爱顶嘴其实是一种“爱思考”“爱表达”“有主见”的表现。孩子提出异议，我们要抱着倾听态度，耐着性子先听完。孩子说的有道理的，我们要及时采纳、认真接受，一味否定會损坏孩子独立思考能力的发展。

3.给孩子尊重，把孩子当“人”：孩子反抗、敏感的并不只是我们的要求，而是家长那种“我说的就是对的”“你个孩子你懂什么”的自大态度。你给他尊重，他才会给你尊重。

4.要民主，不要权威：7～9岁的孩子早已学会了独立思考，家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子，家里的事情、孩子的自身情况，不妨多听听孩子的想法，和孩子商量商量。

第三个“叛逆期”：12～18岁，称为“青春叛逆期”

        叛逆特征： 

回家就关上房门，和父母交流越来越少，有事更愿意和朋友说，出现早恋。

在穿着打扮、观念兴趣方面喜欢标新立异。

在父母面前十分注重个人隐私。

        解决对策： （第二阶段的很多对策在这个阶段同样适用）

1.提前给孩子普及青春期知识：无论是男孩还是女孩，用平常心的态度让孩子提前了解青春期会发生什么。

2.让孩子有一个“大人朋友”：这个阶段的孩子，父母说啥可能都不听，但他们仍然需要一个年长、愿意像对待一个有思想的大人一样，和他们聊聊的阿姨、哥哥、老师。

3.融入孩子的世界：孩子的叛逆一半来源于与父母的代沟，他们认为父母总是批判自己追求的兴趣。身为父母，不妨融入孩子的世界，跟孩子讨论他们喜欢的电子游戏、动漫明星等，在融洽的讨论中再适时以合理的方式提醒孩子。