网络媒体辅助高中英语教学策略探究

杨小菊

【摘要】《英語课程标准》明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”报刊媒体作为一种丰富的教学资源，既能拓宽学习和运用英语的渠道，又能架起学生学习和生活之间的桥梁，优化高中的英语教学。本文从借助网络媒体进行教学的必要性、优势以及教学实践三个角度，探讨高中英语教学中借助报刊媒体辅助教学，激发学生学习英语兴趣以及提高学生学习能力的策略。

【关键词】网络媒体;高中英语;辅助教学

一、网络媒体辅助教学的必要性

第一，时代的要求。随着社会信息和科技的飞速发展，能直接阅读外语书籍、报刊杂志，网络文章，从中获得必要的信息对学生非常重要。此外，掌握的语言材料越多，使用外语的能力提高得就越快。2017年新《英语课程标准》明确指出：“英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。”近年来，高考英语试题的语篇大多来源于英语国家正规、权威的媒体网站，如CNN、NPR、The New York Times，也有不少语篇选自政府官网、地方社区网站等等。这些语篇语言地道，题材广泛，体裁多样，体现时代特征，有利于引导学生关注国计民生、关心身边人、身边事，题目全面考查学生的英语综合运用能力，促进德智体美劳全面发展。

第二，高中英语教学中存在的问题。一是材料单一。目前在高中英语教学中，教师主要以考试为导向而不是能力为导向，所采用的材料单一，基本上是教材、试题，语言输入有限。学生能接触到的这些材料信息量不足，往往导致学生的学习兴趣欠缺，词汇匮乏，理解能力薄弱等问题，不能满足学生多元的语言学习需求。新课标对于高中学生英语能力的考验变得多样化，考试题目中甚至会出现教材里没有出现的领域。二是时效性不足。2021年大部分省份新高一开始启用新的教材，而很多学校高二高二依然使用2003年人教版教材。旧教材中，有些题材较窄，材料比较陈旧。例如， 教材Book 2 Unit3 Computer，Book 7 Unit 2 Robots;Book 8 Unit 2Cloning，Book 8 Unit 3 Inventors and inventions 所提及的科普知识和现代技术内容和目前实际上的新发展对比有一定的滞后性;世界环境话题的Book 6 Unit 4  Global warming中提及的全球变暖数据是1862-2000年和1957-1997年的，距离现在已经20多年;Book 2 Unit 2 The Olympic Games单元语法是将来时被动语态，然而，2008年北京奥运会距离现在已13年，已经成为过去时，学生运用语法和事实情境完全不符，违背了语言学习的初衷。

二、网络媒体辅助高中英语教学的优势

借助网络媒体能拓宽学习和运用英语的渠道，能补充教材的不足，满足学生多样化的学习需求和兴趣爱好，优化高中的英语教学。

1.内容多样

网络内容涵盖政治、经济、娱乐、体育、文化、社会生活等各个方面，学生经过阅读不仅能增加阅读量，丰富语言知识，而且能扩大知识面，拓宽视野，有效弥补英语教材内容单一、枯燥无味的缺点，增强学生学习英语的信心。

2.时效性强

当今时代网络发达，信息畅通，新闻事件几秒钟就可以被全世界知道。伴随着像智能手机类设备的迅猛发展，获取信息的途径和便利性大大提升。报刊媒体的内容紧跟时事热点，帮助学生了解世界各国的政治、经济、文化发展等多方面的最新信息。通过阅读报刊外媒，学生的视野变得更加开阔，获取信息的广度与深度得到拓展，充分满足了高中阶段学生旺盛的求知欲，提高学生英语学习的兴趣。

3.词汇丰富

作为英语使用国家最为正式的书面材料的一种，网络媒体中所刊载的内容更为专业化、本地化，真正的原汁原味，为学生提供词汇在不同语境下的不同用法，多角度地帮助学生理解单词的含义，掌握单词的用法。同时，这些词汇给写作训练输入得体的语言素材，提高学生的习作水平。

三、报刊媒体辅助教学的实践

在英语教学实践中，笔者在实践中不断探索，总结报刊媒体教学的思路与技巧，尝试找到提高学生学科素养的合适方法。具体以词汇教学和阅读教学为例。

1.词汇教学

要有效地掌握词汇，有效的途径是将词汇与句子、语篇结合起来在语境中学习。教师通过选择合适的语境词汇材料，让学生在语境中感悟词汇，在语境中操练词汇，从而培养学生在语境中理解词义搭配和用法的能力。

（1）词义猜测

对于许多学生而言，词汇量的累积不单是阅读过程中最大的阻碍。学生在看到一些自己未曾见过的词汇时，就很容易失去阅读的动力与信心。而文章与语言的构成都是有逻辑性的。高中英语教师应针对这一情况，鼓励学生在阅读过程中找到阅读材料的逻辑脉络，联系上下文大胆猜测词汇的含义。久而久之，学生就能够自己掌握词汇猜测的方法，逻辑感与思维能力也同时得到提升。

例1.2021年3月25日CNN  New York will be packed with outdoor performances this spring and summer

（CNN）It all went away last spring -- the ballet，the philharmonic，standup comedy，concerts，our beloved Broadway. But thanks to the the Covid-19 vaccine rollout and warmer weather on the horizon，New Yorkers will be treated to the art they love in 2021.In fact，we will be immersed in it. Violin popups in the street. Broadway plays on the Upper West Side. Musical performances，a giant outdoor reading room with regular author readings，an outdoor cabaret stage on Hearst Plaza with shows happening day and night.

在这一段英文例，学生可以通过下文中outdoor performances —the ballet，the philharmonic，standup comedy，concerts 等词猜出be packed with=be full with;通过下文中thanks to...，the art they love等词猜测出 be treated to =enjoy;be immersed in=be lost in /be involved in

（2）一词多义

英语中的一词多义现象分布很广，而且，不同的词义都有很强的特异性，不容易发现一般性的规律。这是英语学习的一个难点，可以通过语境理解，在多义词的多个涵义中选择最恰当的涵义，从而更好地掌握英语单词的词义，提高英语学习的效果。

例1.2020年3月18日 CNN Health 专栏

How do you manage fighting kids during a lockdown？ We asked the experts

（CNN） As the nation shuts down and loved ones huddle to weather what may well be weeks of coronavirus-induced isolation，family tensions are rising. 这个句子中“weather”

例2.2020年3月12日BBC英国首相约翰逊在唐宁街发表讲话时说到“It is going to spread further and I must level with you，I must level with the British public：many more families are going to lose loved ones before their time.”   level with sb表示对某人说实话。

例3.Xinhua| 2018-10-15 More than 78，400 families displaced since onset of clashes in Yemen     displaced= be forced to leave

例4. Los Angeles Times Sunday ，August 15，2021

Tens of thousands of displaced citizens

seek makeshift shelter in Kabul . displaced

=homeless

該单词在2017全国高考英语卷III阅读理解C篇出现了猜词考查。

Gray wolves once were seen here and there in the Yellowstone area and much of the continental United States，but they were gradually displaced by human development. displaced =forced out

（3）语法填空

在阅读完一些媒体语篇后，可以让学生课后通过小组学习，根据语法填空考察的内容让学生自编语法填空训练，形式可以是单句语法填空，也可以是短文语法填空。这种方式能将词汇与句子，语篇相结合，不仅能帮助学生巩固词汇，提高学生学习词汇的兴趣，而且发展他们运用语言的能力。

例1.词性转换训练（原文选自China Daily ）

①The flower of spring in Nanning _______（ flower）thanks to rain.

②The tiny gardeners__________（partner） with those plants to spread their seeds in the past few years .

③Wild ginger and twin leaf also ________（harbor）fewer plant pathogens.

④He and several other residents _______（journey）to the countryside.

⑤Her company was designed to bring virtual-reality experiences to men and women who are at an______（advance）age and with limited ________（mobile）.

例2.2020年 11月 9日 China Daily 的Environment 专栏中的文章

25 adult milu reintroduced into the wild to boost species' numbers

By Yang Wanli | chinadaily.com.cn | Updated： 2020-11-09 17：00

China recently sent 25 adult milu deer back to the wild，1      （aim）to boost the species' wild population，the National Forestry and Grassland Administration 2     （reveal）on Saturday.

Also known as Pere David's deer，the milu deer was once extinct in China due to overhunting and habitat loss，with only 18

3       （individual）surviving in the world.

4.    the milu deer also is considered one of the most successfully reintroduced species，according to the International Union for Conservation of Nature.

In 1985，the species was reintroduced from the United Kingdom to China，and the population gradually increased under protection.

According to the 5.      （administer），the species currently has a total population of more than 8，000 in China as 6.     today. It also is under first-class state protection in China.

In the country's three major protected areas in Beijing and East China's Jiangsu and Central China's Hubei provinces，7.    （it） population has increased 8.     （significant）from 39 in 1986 to 5，681 now. Of them，1，820 are living in the wild.

Since 1993，China 9.     （attempt）to release captive-bred milu deer back to wild，with each tracked by 10.     electronic collar on the neck.

2.阅读教学

网络媒体题材广泛，融合了英语教学的实用性、知识性和趣味性，满足了学生多样化的阅读需求和兴趣爱好，给学生提供了有意义、有价值的语言输入，促进学生认识和了解世界，培养了学生的人文素养。

（1）利用标题进行预测训练

网络媒体中的插图以及插图下的说明文字往往隐藏着许多重要信息。教师应引导学生关注这些信息，并通过分析对文章内容进行预测，帮助学生对于文章主题与主旨的理解，培养学生的观察能力，理解与分析能力。

教师可以从网站上选择新闻标题（可带图片）以ppt形式展现给学生，学生从所给的标题及图片预测新闻主要内容，教师以ppt展现新闻原文，对比学生预测，引导学生分析报刊标题及插图信息。

例1.Elephant herd wandering in Yunnan

chinadaily.com.cn | Updated： 2021-06-05 17：11 学生通过标题知道语篇的who（elephant herd），what（wandering），where（Yunnan），when（2021-06-05），引导学生对本文主要内容进行预测，同时让学生思考why，how .

例2.Turkey beat China 3-0 for sixth straight win in women's VNL

Xinhua | Updated： 2021-06-03 11：08

标题即为本文的主旨大意，who（Turkey），what（beat China），where（in women's VNL）

例3.24 Solar Terms： 7 things you must know about Grain in Ear

chinadaily.com.cn | Updated： 2021-06-05 11：14

學生通过标题知道语篇的 what （Grain in Ear），引导学生对本文主要内容进行预测。记叙文要素包括who，what，when，where，how，why 。

原文：The Chinese lunar calendar divides the year into 24 solar terms. Grain in Ear，（Chinese：芒种），the 9th solar term，begins on June 5 this year and ends on June 20.（when）

The arrival of Grain in Ear signifies the ripening of crops such as barley and wheat. It is also a busy period for farmers.（what）

The solar terms were created thousands of years ago to guide agricultural production. The culture remains useful today to guide people's lives through special foods，cultural ceremonies and healthy living tips that correspond with each term.（how）

The following are seven things you need to know about Grain in Ear.（what/.how/why）

（2）利用标题和导语进行略读训练

教师布置学生课后浏览新闻网页，选择感兴趣的新闻标题抄录，通过标题获取新闻要义;课上分组分享并对新闻标题特点进行讨论。

例1. Record-setting heat wave reaches the Northeast this weekend

By Tyler Mauldin，CNN

Updated 1642 GMT（0042 HKT）June 5，2021

（CNN）More than five million Americans are under heat alerts as a record-breaking heat wave continues to grip the country.

例2. Boy meets girl. Girl goes traveling for 2 years

Francesca Street，CNN·Published 12th May 2021

（CNN）— American student Nicole Erickson was about to embark on an epic round the world trip. Ahead of her lay two years of adventure that could change her life forever.

（3）阅读原文进行寻读训练

教师从不同的权威网站选择同一主题对于某一事件的报道，引导学生对比不同网站的新闻报道特点，即不同媒体观点的差异性和选词、句式表达上的不同。

例：Chinese women were already discriminated in the workplace. A three-child policy might make things worse

By Jessie Yeung and Nectar Gan， CNN Business

Updated 0200 GMT（1000 HKT）June 6，2021

...Now，with the Chinese government allowing all married couples to have a third child，some Chinese women are worried the discrimination will only get worse.

报道中discriminated 和 worse字眼体现媒体对三孩政策持不乐观态度。

Policy offers more family size choices

By Stuart Gietel-Basten | China Daily | Updated： 2021-06-03 07：20

....The new policy opens up new reproductive choices for families（and prospective parents）. And while it may be the case that not so many couples would have a third child，the policy change will be a blessing for those who long to do so.

报道中reproductive，prospective，blessing等词体现了媒体对三孩政策的乐观态度。

四 、教学效果与反思

以上是笔者在网络媒体辅助英语教学上进行的初步探索，网络媒体能够在高中英语教学中起到多个方面的辅助作用，并且不断提升英语教学的效益。

在利用网络媒体辅助教学的时候，需要注意，所选的内容需要和学生的兴趣和认知水平一致，尽量与课文内容接轨。教师选择“中国日报”等更为简明易懂的媒体报道，学生可以从中学到很多我国本土特色国情的表达和新事物词汇。同时，结合其他英语国家网站新闻阅读，学生的语言水平和鉴别能力得到了不同程度的提高。例如，美国国家公共电台（NPR）网站是面向全美的公共广播机构，报道客观持中、篇幅较短、措辞上严肃，语言简单通俗易懂。这家媒体在2017-2021高考英语试题外刊题源排名中位居榜首，是中国老师们最偏爱的出题来源（外刊题源数据来源于“在下林伯虎”公众号话题：2021年高考）。

让网络英语新闻充分体现了多媒体计算机的先进技术和网络资源的优势，不仅成为信息时代人们获取信息的主要形式，更为英语专业教学带来新的契机。有许多不足之处，在以后的教学中还需要继续努力，不断地完善教学方法，提高教学水平，促进学生英语能力的提高。

【本文系广西教育科學规划2021年度自筹经费一般课题（C类）“基于主题语境的高中英语教学模式应用研究”研究成果。立项编号：2021C478】

参考文献：

[1]袁蕾.利用英语报刊阅读辅助高中英语阅读教学[J].科普童话，2017（18）：57.

[2]刘日卓.高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学的研究[J].高考，2017（9）：173.

[3]朱蓓燕.高中英语阅读教学中利用英语报刊阅读辅助教学探讨[J].校园英语，2018（31）：114-115.

[4]乔艳芳.如何利用报刊媒体辅助英语教学[J].教育创新学刊，2013（5）.