小学数学中高年级学生运算能力培养策略

魏延福

摘要：在小学数学教学中学生运算能力的培养非常关键，教师需要着眼于学生的学习能动性，关注运算能力培养的重要策略，在指导和鼓舞学生的过程中深化学生对所学知识的理解及认知。全面发展学生的运算能力以及学科核心素养，积极突破传统小学数学教学模式的束缚，确保这一学科教学工作能够取得新的成效。

关键词：小学数学;中高年级;运算能力;培养策略

引言

数学在小学教育阶段中扮演着关键性的角色，直接关乎学生的社会实践以及逻辑思维能力的培养，教师需要意识到自身的责任重担。以学生运算能力的培养为契机，从小处着手，灵活利用多种教育教学策略，在全面整合以及统筹分析的基础上深化学生对数学知识的认知，确保学生能够逐步掌握适合自己的学习策略，真正实现举一反三和学以致用。

一、小学数学中高年级学生运算能力培养价值

1.发展学生的综合素养

素质教育要求教师根据学生的身心成长规律，积极利用创造性的教学策略，培养学生各个方面的能力，提升学生核心素养。对于小学数学来说实践性比较明显，十分考验学生的逻辑思维能力，如果教师能够以运算能力的培养为契机，进一步调整教学思路，那么对学生综合素养的培养将会有重要的影响。很多学生学习能动性高涨，能够自主自觉的完成教师所布置的学习任务，独立分析各种运算技巧，提升个人的学习能力以及计算水平。

2.提升学生的学习成绩

运算是高年级数学教学中的重点以及难点，所占用的比重比较高。新课改之后的运算教学产生了明显的变动，如果教师能够从运算教学着手，针对性的培养学生的运算能力，那么对提升学生的数学学习成绩将会有重要的影响。学生也能够对运算有一个耳目一新的感觉，进而主动接受教师的指导，结合个人已有的社会生活实践经验实现自主分析和大胆探索，学习能力和学习水平改善较为显著。

3.践行素质教育

素质教育是时代发展的产物，十分关注学生德智体美劳的全面成长及发展，运算能力是学生数学核心素养中的重要组成部分，对学生的数学学习和知识应用有重要的影响。如果教师能够投入更多时间和精力，针对性的培养学生的运算能力，那么对践行素质教育将会有非常明显的促进作用。学生也能够逐步重拾数学学习的自信心和能动性，高效独立的完成学习任务，提升个人的学习素养，真正实现事半功倍和举一反三。

二、小学数学中高年级学生运算能力培养策略

1.严格要求学生

有的小学数学教师出现了思想和行为上的偏差，认为小学生的年龄比较小，因此直接放低对学生的要求，让学生自主运算。即使学生出现错误，教师也没有进行及时的纠正，实质的教学反馈时间比较长，最终导致学生忘了学、学了忘。这一点不利于学生的个性化成长，学生运算能力的培养质量不够理想，很多学生出现了消极应对的情绪。针对这一现实问题，数学教师需要调整教学思路，始终坚持严格要求学生，关注学生的身心成长规律，积极实现多种教育资源的合理配置及利用，提高对学生的运算要求，确保学生能够实现精准运算，得出正确的结论。其中运算步骤以及运算法则的分析最为关键，教师需要抓住这一教育板块的重点，鼓励学生自主纠正，夯实学生的学习基础，引导学生自由发散，只有这样才能够充分的凸显小学数学运算教学的重要优势及育人价值。

2.将运算与口算相结合

运算与口算都是小学高年级数学教学中的重点及难点，直接关乎学生的数学学习成效，教师则需要着眼于学生在自主学习过程中的真实情况，实现运算板块与口算板块的有效对接，了解学生所出现的各种经典错误，鼓励学生自主分析不同的运算法则。结合学生的薄弱之处，深化学生对相关数学定义以及定律的理解及认知，只有确保学生了解数学定义的本质才能够实现活学活用。运算知识比较复杂及多元，教师则可以开展游戏教学活动，通过24点游戏来引导学生自由发散，提升学生的运算能力，让学生在生活中主动学习运算以及口算，发展学生的综合素养，确保学生在自主运算的过程中实现轻松上阵。

3.巩固学生的知识基础

扎实的知识基础有助于学生实现事半功倍，数学教师则需要意识到学生的中心地位，灵活利用多种现代性的教育教学方法，以提升学生的运算能力为目标，巩固学生的基础知识。新课改之后的小学数学教学要求非常的严格，学生的大量运算以及记忆巩固不容忽略，教师需要着眼于不同的数学问题引导学生自主探索。比如在指导学生学习圆周率的近似值时，教师需要引入比较常见的数学知识，让学生结合个人的学习经验进行分析以及迁移，深化学生对所学知识的理解及认知，确保学生能够打下扎实的基础。这一点对小学数学教学改革以及学生运算能力的培养都有非常关键的影响，学生也能够变得更加积极，对数学这门课程有一个耳目一新的感觉，在教师潜移默化的指导下发展个人运算能力。

结语

在小学数学教学中学生运算能力的培养非常有必要，教师需要关注与学生之间的互动，严格要求学生，真正实现口算与运算之间的紧密结合，夯实学生的学习基础，鼓励学生自由发下，着眼于学生的薄弱之处开展教学活动，实现对症下药。

参考文献：

[1]汪静. 浅谈小学数学中高年级学生运算能力培养策略[J]. 中外交流， 2019， 000（005）：327.

[2]王娟. 小学数学中高年级学生运算能力培養策略探讨[J]. 课程教育研究.