主观因素下的翻译策略选择及其主观依据研究

【摘要】：翻译行为既要尊重客观事实，也要带有主观见解。受到各种主观因素的影响，翻译者会呈现不同的翻译心理，采用不同的翻译策略。为了更好地保证最终的翻译效果，翻译者要关注个人主观意愿，合理发挥主观因素的作用。本文主要围绕“影响翻译策略的主观因素”、“主观因素下的翻译策略选择及其主观依据”这两个方面展开论述，重点结合主观因素，探究科学、有效的翻译策略，充分发挥主观因素的积极作用。

【关键词】：主观因素;主观依据;翻译策略;文化素养

在翻译过程中，有些翻译者只注重技能，并没有考虑个人主观因素。其实，翻译活动既需要成熟的技能，也需要一些积极的主观因素。比如说，翻译情绪、翻译价值观、翻译习惯等，都可能影响翻译者对语言的判断、处理，导致不一样的翻译结果。为了不断提升翻译质量，翻译者在研究技能的同时，也要密切关注主观因素，合理运用主观因素带来的各项优势。

一.影响翻译策略的主观因素

在翻译过程中，翻译者需要发挥个人主观能动性，灵活处理一些特殊情况。因此，不同人翻译出来的作品，会呈现不同风格。影响翻译效果的主观因素有很多，比如说，“文化储备”、“语言逻辑”、“审美水平”、“思维品质”、“翻译习惯”等。具体来说，这些主观因素可以概括为几个方面：

第一，译者所处翻译环境。在不同的翻译环境下，受到客观条件、环境氛围、风俗习惯等影响，翻译者的翻译思路可能会不一样【1】，既可能产生新的思路，发挥较强的翻译才华，也可能循规蹈矩、发挥失常，展现出比平时更差的翻译水准。总之，翻译者所处的具体写作环境会影响主观意愿【2】，继而影响翻译结果。

第二，译者所处意识形态。翻译者身处于社会大环境之中，或多或少都会受到不同意识形态的影响。在翻译一部作品时，翻译者内心往往有明确的动机和目标。无论是动机，还是目标，都与社会意识形态有关。这种社会意识形态，通常包含：“政治”、“经济”、“文化”、“艺术”等不同维度。对于研究者来说，要想深入了解翻译者的主观倾向，不能脱离社会意识形态【3】。对于翻译者个人来说，为了更好地管控个人主观意愿，要积极关注并思考社会意识形态。

第三，译者自身文化素养。翻译者个人的文化素养水平，可以体现在翻译过程、翻译结果中。每一位翻译者的文化积累不同，看待问题的视角不同，最终呈现的翻译效果也会不同。由此可见，作为一名优秀的翻译者，不仅要懂翻译技巧，还要具备比较全面的文化素养，能够通过个人翻译，完整地诠释原文内涵，表达其中蕴含的深刻思想【4】。

二.主观因素下的翻译策略选择及其主观依据

1.译者所处翻译环境

翻译者所处的翻译环境，指的是一种抽象的大环境，包含众多因素。比如说，翻译环境中通常包含一些约定俗成的概念，这些概念会提示翻译者，让翻译者按照约定俗成的概念，直接进行翻译。在19世纪末期，关于外国小说的翻译，中国翻译者大多采用章回体小说的翻译形式，在开头会用到“预知后事如何”、“话说”……这就是翻译活动的“本土化”现象，充分体现了翻译者主观中的约定俗成思想。需要注意的是，翻译者所处的翻译环境并非静止不变，而是一直在变化中。基于此，翻译者主观中带有的约定俗成思想，也会不断发生变化，呈现出与环境相适应的特点。比如说，进入21世纪，随着翻译环境越来越开放、包容，在面对外国小说时，中国翻译者也不再拘泥于某一种固定形式，会从“本土化”现象中走出来，根据外国小说本身的风格和主题【5】，进行“直译”，或者“意译”。当然，在同样的翻译环境中，不同翻译者的个人理解不同，翻译结果也会不同，并非每一位翻译者都能及时适应新环境、跟上新环境。

2.译者所处意识形态

意识形态对翻译者的影响，既是一种潜移默化、悄无声息的影响，也是一种极其深刻的影响。举例来说，关于《安妮日记》这部作品的翻译，德国翻译者内莉茨·许茨受到当时社会意识形态的影响，故意削弱了作品中与德国意识形态相冲突的内容。内莉茨·许茨表示：如果希望一部作品有好的销量，就要充分考虑当时的社会意识形态，不能涉及任何对德国社会的嘲讽、污蔑。从翻译者的视角来分析，内莉茨·许茨的观点，其实是很多翻译者的真实心声。在20世纪70年代，以色列学者埃文·佐哈尔提出“多元系统理论”，该理论的核心主要探讨“各种社会符号现象”，其中也包含“意识形态”，再一次强调意识形态的重要性。由此可见，在翻译过程中，翻译者对意识形态的感知、判断【6】，会直接影响语言处理方式，产生不一样的翻译结果。

3.译者自身文化素养

翻译者自身的文化素养并非不可考量，可以直接体现在翻译过程中，影响整体的翻译质量。举例来说，《简爱》是一部非常经典的文学著作，关于这部作品的翻译，目前存在不同版本。这其中，宋兆霖先生和祝庆英女士的翻译，显得更加突出，具有一定代表性。以“She sincerely looked on me as acompound of virulent passions，mean spirit，and dangerous duplicity”为例，宋兆霖先生将其翻译为：“她当真把我看成是个满腔恶意、心灵卑鄙、阴险狡诈的角色了。”而祝庆英女士则翻译为：“她当真把我看成一个脾气恶毒，心灵卑鄙，狡诈阴险的混合物。”在对比之下，宋兆霖先生考虑更多的是读者体验，主要根据中国读者的阅读习惯，进行合理的意译。而祝庆英女士则选择尊重作品原来的风格，直接进行直译。虽然是两种不同的翻译风格，但都合情合理。对于读者来说，只是欣赏的视角不同而已。

结语：

综上所述，人作为翻译活动的主体，或多或少都会将主观因素融入翻译活动。这既会带来一些翻译上的优势，也可能造成一些翻译上的干扰。为了更好地保证翻译质量，翻译者要高度重视这些问题：（1）译者所处翻译环境;（2）译者所处意识形态;（3）译者自身文化素养。在这个基础上，每一位翻译者可以更好地“趋利避害”，合理管控个人主观因素，将主观因素恰到好处地发挥出来，提升整体的翻译效果。

【参考文献】：

[1] 林萍 . “一带一路”视域下英语翻译教学中跨文化交际能力培养路径[J]. 吉林农业科技学院学报，2018，27（4）：82-83.

[2] 郑晓枫 . 经济全球化背景下商务英语翻译教学现状及提升策略[J]. 高教学刊，2019（1）：93-95.

[3] 田荟琳，付丽红，匡卫，等 . 浅谈皮革商贸英语教学中的问题及改革方法[J]. 教育教学论坛，2020（30）：196-197.

[4] 衛娜 . 英语翻译软件视角下的翻译改正算法研究[J]. 现代科学仪器，2019（3）：15-18.

[5] 冯琳 . 外贸企业发展跨境电商的现状及转型升级对策 —— 以皮革制品企业为例[J]. 中国皮革，2020，49（10）：64-68.

[6] 崔丹 . 英语翻译计算机智能校对系统设计[J]. 现代电子技术，2019，42（4）：179-182，186.

作者简介：

闫慧颖，1976.05，女，山东单县，汉，讲师，学历本科，学位硕士，研究方向：英语语言文学与英语教学。